泰安國學小學士觀后感

歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學習就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學小名士》充分的讓學生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。下面是泰安國學小學士觀后感，歡迎閱讀!

泰安國學小學士觀后感(一)

今天，我懷著期待、興奮的心情觀看了《國學小學士》的朗誦電視大賽，看完之后，我明白了許多，收獲了許多。

《國學小名士》這個節(jié)目是在十七城中選拔出二十名優(yōu)秀選手，在朗誦國學方面展開了火熱的比拼。選手中分別來自泰安、德州、青島、東營……等各個地區(qū)。比賽一開始，來自各地的選手們集體朗誦了一首詩，又一個一個地展示了她們繁多的詩詞背誦。選手們精彩出眾的表現(xiàn)讓我震驚不已，她們得掌握多少國學文化知識啊!選手們的`第一關(guān)，是依次背誦包含關(guān)鍵詞的古體，韻文�？吹竭@里我一下子驚住了:什么是古體，韻文呀?我懷著疑惑的心情繼續(xù)向下看，才明白原來是把提示出的字組出古詩文。選手們個個都沉穩(wěn)、不慌亂，我看著都時不時地為她們捏把冷汗。一輪接一輪地淘汰選手，經(jīng)過激烈角逐，最后只有一名選手獲勝。

看完《國學小名士》節(jié)目之后，我感觸很深。選手們每個人都掌握了大量的國學文化知識，才能有資格去參加這種競選節(jié)目。這個節(jié)目也使我受益匪淺，使我了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，了解了中國五千多年悠久的歷史文化，了解了豐富而飽含深情的古詩文詞。此次誦讀比賽，以傳承美德、知行合一為主題。首屆國學小名士冠軍劉康寧說:“古人說過，學習最好有三個上，馬上、枕上、廁上。”我覺得，我們應該充分利用一些空閑時間去學習，學習一些經(jīng)典文化知識，充實自己的頭腦，提高自我修養(yǎng)。國學是什么?國學是文化中的精髓。古人的歷史、詩句、詞語的精美之處，是古人費盡心血琢磨出來的，值得我們現(xiàn)代人努力學習，不斷去研究。我們在國學之中找出每句詩，每個詞，甚至細微到每個字的含意，我相信在不斷的探索中，我們漸漸會體會到國學的美，使更多的人來愛國學文化。

讓我們一起盡情來朗誦國學吧，體會國學文化的美吧!

泰安國學小學士觀后感(二)

詩詞就是中國歷史上一顆顆寶貴的珍珠，它閃爍著耀眼的光芒。它是我們中國獨有的文化，還是抒發(fā)情感、飽含歷史的珍貴文物。

在觀看“國學小名士”電視選拔大賽中，我不禁感嘆選手個個都是精英。

看選手們一個個自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準備，肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心里替他們捏了把汗——他們還不知道會面臨什么樣的難題呢。而當他們卡殼的時候，我的心就像被手攥住了。當他們思索了一秒鐘后，就說出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時也暗暗的佩服他們的詩詞量之大。

通過觀看“國學小名士”電視大賽，使我對經(jīng)典詩詞有了新的`理解，我發(fā)現(xiàn)詩詞中還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�。像“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩強烈地表現(xiàn)了文天祥愛國的情感;“少壯不努力，老大徒傷悲”則向我們點明了要珍惜時間，好好學習的道理;“尺有所短,寸有所長”說每個人都有自己的不足，每個人也有自己的長處，要互相取長補短……每一首古詩都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細細地品味。我認為，我們中小學生更加應該學會這些詩詞名句、傳統(tǒng)禮儀。國學是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我們一定要好好學習中華文化，把中華文化、藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚光大!

最后我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，繼承國學經(jīng)典，發(fā)揚國學經(jīng)典，讓我們在古詩詞文學的海洋里遨游吧!

泰安國學小學士觀后感(三)

歷史就如同夜空中劃過的幾道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中，詩詞，就是其中的幾顆閃亮的星星。寒假里，我觀看了山東衛(wèi)視《國學小名士·經(jīng)典誦讀大賽》的復賽。里面共分為“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大統(tǒng)考”三個環(huán)節(jié)，是對選手一次知識與美德的大考驗，應對這次比賽，選手必須要臨危不亂，正確說出符合要求的詩詞，才不會出局�！懊赖麓蠼y(tǒng)考”更是檢驗了四位選手堅持原則與助人為樂的品質(zhì)。

在這一次比賽中，孫寧盟、陳星、馬曉晴、胡朝魯四位選手將自己的才學大大方方地展現(xiàn)給了觀眾，關(guān)鍵詞“月”比拼異常激烈。他們紛紛把自己的實力拿出來，奮力一搏，將自己的分數(shù)不斷拉升。這不僅是在考驗選手的知識有多豐富，還是在看他們的反應能力。看到這兒，我真有點自慚形穢，這些大哥哥大姐姐的詩詞功底這樣深厚，我真自嘆不如。我下決心一定要好好背誦古詩詞，爭取超越他們!

接下來是第二環(huán)節(jié)，“名家對對碰”。銀幕上出現(xiàn)了小學生扮演的`小李白、小蘇軾、小李清照、、、、、、他們手拿扇子，給選手出題，有10分、20分、30分題，答對加相應分數(shù)，答錯扣相應分數(shù)。場面變得激烈，誰也不讓誰，我仿佛隔著銀屏，都聞到了淡淡的“火藥味”，比分逐漸拉開。

接下來的“美德大統(tǒng)考”，更讓我明白了：一個人光智慧超群是不夠的，還要有好的品質(zhì)，這才算真正學到了知識。

看完了這個節(jié)目，我受益匪淺，深有感觸：我們既要努力學習，上知天文，下曉地理;又要具有樂于助人、堅持原則的傳統(tǒng)美德;更要多多背誦唐詩宋詞，這樣才算一個優(yōu)秀的好學生!

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