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《教子有方 好家長》征文精選
導(dǎo)語：以往許多家長常常剝奪孩子玩的時光,強(qiáng)迫孩子超越其能力學(xué)習(xí)知識,而使孩子失去了對學(xué)習(xí)的興趣,甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感、厭倦的情緒,實(shí)在是有害無益。而有些會把自己融入孩子的世界,與孩子一起玩,并將教育蘊(yùn)含在玩中,使孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,循循善誘,讓孩子體會到學(xué)習(xí)是快樂的。以下是pincai小編整理的《教子有方 好家長》征文精選，歡迎閱讀參考。
教子有方好家長
在今天的活動中，女兒已經(jīng)展現(xiàn)了她懂事又善良的一面，這時在平時的學(xué)習(xí)生活中看不到的'，對此我們感到非常驕傲。回家的路上我們并不想直接問女兒“今天有什么收獲啊”，“今天看到那些小朋友對你有什么鼓舞啊”。因?yàn)槲覀兿嘈�，這次做小小義工的經(jīng)歷在她的記憶中會慢慢變成將來她知識和性格的一方面。只是三個小時的義工還不能絕對的改變什么，但是我希望這對她以后接觸這個社會和世界有一定的幫助。而對于我們做父母的來說，一家人一起去體驗(yàn)一個不同的事情，不僅是了解孩子的一個好機(jī)會，更是增進(jìn)了家人的感情。
教子有方好家長
有位作家說過:人的一生都在尋找三個家園:生活、事業(yè)和精神的家園。這三個家園是激發(fā)個體強(qiáng)大生命力的源頭,讓人找到歸屬感。在正常的家庭中,孩子無疑是家庭的中心，父母們把很大的經(jīng)歷都用在孩子的教育身上,并把教育好孩子做為生活很重要的一部分。另外,隨著社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步,社會對子女的教育問題已表現(xiàn)出前所未有的興趣和關(guān)注,特別是對如何做稱職的家長尤為重視。
我也是非常重視子女教育的家長。孩子現(xiàn)在已經(jīng)8歲了。在她很小的時候,我在家里的墻上貼滿各種各樣的小動物及各種美麗的花草、小樹,讓她知道動物是人類的朋友，培養(yǎng)她熱愛大自然的心理,讓她從小有愛護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境的意識。當(dāng)她呀呀學(xué)語,慢慢長大的時候,我們便給她講故事、讀童話。給她講安徒生的《賣火柴的小女孩》,告訴她小女孩的可憐的一生,給她講格林的《白雪公主》、《灰姑娘》以及《小紅帽》等等。從那些童話故事中,讓她從小就懂得做一個有同情心有愛心的好孩子,給她講《狼和七只小山羊》告訴她勇敢地面對一切困難,讓她知道堅(jiān)強(qiáng)和善良是做人的基本要素。
父母是孩子人生的啟蒙老師,我們的一言一行對孩子起著耳濡目染潛移默化的作用,我們不僅是孩子的良師,時刻用自己的行為影響著孩子,同時也是她的益友。夏天,我們一起去游泳,去野外盡享大自然的美色;冬天一起和孩子跳繩、打球,每天都象一本圖畫書畫盡了五彩顏色。在家庭中,和諧溫馨的氣氛籠罩著孩子,這是孩子快樂的基礎(chǔ),我們營造出友愛的氛圍,用自己的行為告訴孩子,怎樣的生活才是一種高質(zhì)量、有意義、快樂的人生。
自從孩子上小學(xué)以后,展現(xiàn)在她面前的又是一番天地,她的世界開始出現(xiàn)了老師,并且有了很多伙伴,在孩子眼中,老師就是他們心中的神,老師的話就是圣旨,而同學(xué)則成了她效仿的對象。為了讓好的品德在她身上扎根,我們總是用老師的要求和希望鞭策孩子，告訴她尊老愛幼、勤儉節(jié)約是每一個老師對學(xué)生的要求,而且老師喜歡每一個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勤思考的學(xué)生,為博取老師的表揚(yáng)和微笑,孩子總是會不遺余力地向老師展示自己的長處和優(yōu)點(diǎn),在老師的諄諄引導(dǎo)下,孩子就像一株小苗茁壯成長。我們經(jīng)常告誡孩子,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理。小學(xué)階段是人的品德、個性形成的重要時期,這個時期的孩子具有很強(qiáng)的可塑性。在這個關(guān)鍵期,我們告訴她如何與同學(xué)相處,如何做一個老師喜歡、同學(xué)們也喜歡的完美孩子。我們相信每個孩子最初的開始都是一張潔凈無暇的白紙,那上面美麗的人生圖畫是靠她自己去描繪,但同時我們的家長、老師以及整個社會都有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子一起繪出她的七彩人生。只要我們用心去教育,關(guān)愛我們的孩子,每一個孩子都會是最優(yōu)秀的。
在教育的過程中,我覺得掌握孩子的心理才能更好的教育子女。我的孩子從小就很要強(qiáng)。因此,她學(xué)習(xí)比較自覺,從小學(xué)一年級起,她放學(xué)回家就呆在房間里做作業(yè)看書。鄰居們都知道李家有個“半夜還要看書的女孩兒”。孩子愛學(xué)習(xí)當(dāng)然是好事,我深知素質(zhì)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要。在她7歲那年的暑假,我特地請來寫作老師教她,希望女兒能多一點(diǎn)興趣愛好。剛開始,她還很樂意在假期寫作文,可是功課多起來,她便覺得太耽擱時間不愿堅(jiān)持。我知道,如果勸女兒“做事不要半途而廢”,她肯定會嫌“羅嗦”,不如利用女兒好勝的心理,讓她爭著要學(xué)。于是,我經(jīng)常漫不經(jīng)心地給她講她心目中的榜樣“劉亦婷”的'事。她好勝心很強(qiáng),總是聽得很入神,有時還纏著我“再講講”。我知道自己的“激將法”有點(diǎn)奏效了。我?guī)е⒆尤プ约旱囊粋�同學(xué)家,讓孩子和同學(xué)的女兒接觸交流。我同學(xué)的孩子成績雖然不是特別優(yōu)異,可是博覽群書,電腦、游泳、繪畫什么都懂,這讓我女兒“大開眼界”。此后,兩個女孩子很快成了好朋友,她們互相學(xué)習(xí),女兒的性格也開朗起來,并擔(dān)任了班干部。今年她在全國春蕾杯比賽中榮獲小低組二等獎。我還常和女兒一起學(xué)習(xí)聲樂、舞蹈。媽媽的行動是對女兒最大的支持,她的愛好越來越廣泛。
去年我被孩子所在的小學(xué)評為好家長,在感動之余更多了一種責(zé)任。今年我繼續(xù)積極參與學(xué)校網(wǎng)站家長教師交流活動,及時了解、掌握學(xué)校教育教學(xué)工作動態(tài),積極支持學(xué)校工作,努力為班級、學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
這些真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)使我深深地感觸到：以往許多家長常常剝奪孩子玩的時光,強(qiáng)迫孩子超越其能力學(xué)習(xí)知識,而使孩子失去了對學(xué)習(xí)的興趣,甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感、厭倦的情緒,實(shí)在是有害無益。而我把自己融入孩子的世界,與孩子一起玩,并將教育蘊(yùn)含在玩中,使孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,循循善誘,讓孩子體會到學(xué)習(xí)是快樂的。這樣，既加深家長與孩子之間的情感,又使孩子在學(xué)與玩的過程中進(jìn)行探索,獲得知識,激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的動力。
家長們從事的事業(yè)是塑造人類靈魂的事業(yè),是提高整個中華民族素質(zhì)的事業(yè),而我們?yōu)檫@個事業(yè)的成功不斷地在探索、在實(shí)踐。
教子有方好家長
新的一年即將來臨，孩子所在學(xué)校舉行元旦“教子有方好家長”表彰暨“怎樣給予孩子真正的幸�！苯逃魑幕顒�，我感到非常有意義，給我們家長又提供了一次相互學(xué)習(xí)的好機(jī)會!同時我也感到很有壓力，因?yàn)楹芫脹]有寫過文章了，擔(dān)心寫出的語言蒼白無力。不管怎樣，給孩子做個榜樣吧!
我認(rèn)為真正幸福的孩子首先應(yīng)該有溫馨的家庭環(huán)境，他們的父母親應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，孩子的身心都應(yīng)該是健康的，有著正直、善良的品格和獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)毅的個性。很難想象一個整日雞犬不寧的家庭能讓孩子有幸福感，在不和諧的家庭環(huán)境中生長的孩子，其心理必定是不安的、恐慌的、叛逆的。所以要給予孩子真正的幸福，為人父母就應(yīng)該首先給予孩子一個溫馨甜蜜的家。
我和孩子的父親非常注重給孩子營造溫馨的家庭氛圍，我們一點(diǎn)都不吝嗇在孩子面前擁抱，秀出我們的幸福(我認(rèn)為擁抱是表達(dá)愛意的最佳方式)，經(jīng)常我們一家三口會擁抱在一起幸福地歡笑。再好的夫妻也難免有摩擦的時候，盡量不要在孩子面前指責(zé)對方，相互尊重是幸福家庭的關(guān)鍵，讓孩子尊重父母親首先父母親要相互尊重，同時也要尊重孩子。孩子對我們的尊重不是出于服從我們的權(quán)威，而是建立在平等關(guān)系上的。我認(rèn)為和孩子建立平等的關(guān)系非常重要，一定要把孩子看成一個獨(dú)立的人。在我們家，極少對孩子使用武力，我一直無法理解有很多父母親能對自己的親骨肉施加暴力，還美其名曰“我是為了孩子好”!我們認(rèn)為孩子常常所犯的大人看來是錯誤的事情往往只是孩子不斷探索、認(rèn)知事物的一種方式，父母應(yīng)該允許孩子有犯錯誤的機(jī)會，孩子正是在不斷地犯錯誤中成長起來的!我們?yōu)槿烁改笐?yīng)該多與孩子溝通，用溫和的語言給孩子講道理。當(dāng)然，如果孩子所犯的錯誤是原則上的錯誤，父母親應(yīng)該用嚴(yán)厲的語氣指出，并引導(dǎo)孩子明辨是非。經(jīng)常生活在一個充滿暴力的家庭，孩子也會形成暴戾的性格，孩子哪有幸�？裳�?!必定是膽怯、恐懼與之相伴。
我們認(rèn)為做父母不是天生就會做好的，而是需要不斷學(xué)習(xí)和思考的。我們要清楚孩子每一個成長階段的身心發(fā)展特征，與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子做朋友。我們經(jīng)常對孩子說：“爸爸媽媽是世界上最愛你的人，也是你最值得信賴的朋友�！蔽液秃⒆拥母赣H平常工作都非常繁忙，也難免有控制不好自己情緒而對孩子缺乏耐心斥責(zé)孩子的時候，每次當(dāng)這樣的情況發(fā)生以后，我們都能主動向孩子道歉，同時指出孩子做得不對的地方。世上沒有完美的人，我們家長也不是完美的，怎能要求我們的孩子完美呢?因此，我們深感認(rèn)認(rèn)真真做父母實(shí)際上是一個和孩子互動與共同成長的過程，對此我們已經(jīng)形成了這種信念——用心做父母!與孩子共同成長對我們來說是一種很真切的體驗(yàn)，我們從中也感覺到了一種特別的幸福。
在我們家，晚飯后，只要有可能，孩子父親就會抓緊時間與孩子玩幾盤擲飛鏢的游戲，既鍛煉了身體也可以提高孩子的口算能力。從小，孩子父親還經(jīng)常抱著兒子轉(zhuǎn)圈，甚至讓孩子站在他的肩上玩這種讓我擔(dān)心的游戲，看著他們父子倆開心的笑，我也感到十分的幸福!快樂的情緒是很有感染力的，父母親有快樂的情緒，生活在他們身邊的'孩子一定是快樂的。所以我們的孩子從小到大就是一個“陽光小子”，最愛歡笑。有幾回他竟然還指出：“媽媽，你缺乏幽默感!”
每一個清晨擁有愉快的心情對孩子一整天的生活、學(xué)習(xí)非常重要。每天孩子醒來，我都會笑臉相對，溫和地與之交流(寶貝睡得好嗎?做夢了嗎?今天又是新的一天，開心一點(diǎn)哦，等等)。即使孩子有時會因?yàn)楦鞣N原因鬧點(diǎn)小情緒，我也會克制自己溫和地對他說話，把孩子的壞情緒變成好情緒。每天早餐的時候，我都會給孩子播放優(yōu)美的音樂，伴隨著美妙的旋律進(jìn)餐，既讓孩子心情愉悅又能幫助消化，何樂而不為呢?傾聽美妙的音樂吃著可口的早餐，幸福的一天從這里開始!我經(jīng)常看到不少孩子在上學(xué)路上一邊走路一邊吃簡單的早餐，真是很不好的習(xí)慣!
接送孩子上學(xué)和回家路上的十幾分鐘也是我與孩子交流的寶貴時光。孩子的父親常年加班熬夜，孩子上小學(xué)后，每天接送的任務(wù)自然落在了我的身上。每天接孩子的時候，無論我內(nèi)心是多么的不開心，也要讓兒子看到媽媽的笑臉。每當(dāng)我面部表情嚴(yán)肅的時候，兒子就會提醒我：“媽媽，你笑一笑嘛!”看著懂事可愛的兒子，工作、家務(wù)等帶來的煩惱就煙消云散了。因此，每一次接送孩子上學(xué)、回家路上，我們母子倆都是笑逐顏開地交流著。
上面談到清晨的情緒對孩子重要，其實(shí)睡前擁有愉悅的心情也很重要。每晚孩子自己洗漱之后，我們都會說說“心里話”。以前我一直堅(jiān)持給孩子講睡前故事或我們母子共讀，近來孩子能夠自己閱讀了，睡前我們更多的是語言的交流。孩子永遠(yuǎn)渴望父母親的擁抱和親吻，千萬不要吝嗇對他們表達(dá)愛意!兒子睡前，我必定會俯身擁抱他，親吻他的小臉或額頭，然后互道晚安(如果他爸爸在也會加入)。這一程序幾乎成了孩子睡前的一種儀式了。愉悅的睡前心情帶給孩子高質(zhì)量的睡眠，也對孩子的生長發(fā)育極為有利。
所以我們要給予孩子真正的幸福就要營造溫馨和諧的家庭環(huán)境，需要我們父母有千百倍的愛心和耐心與孩子真誠地溝通、平等地交流。在這樣的環(huán)境中成長，他們一定有健康的身心，能更好地更專注地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。自孩子上小學(xué)以來，屢次得到老師的肯定和表揚(yáng)，發(fā)給孩子獎狀以鼓勵，他把那些獎狀放在一起小心翼翼地珍藏起來，看到孩子認(rèn)真的模樣，我們家長心里是多么的欣慰啊!
我認(rèn)為幸福的孩子還應(yīng)該有正直、善良的品格和獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)毅的個性，而要培養(yǎng)孩子的這些品性，我們做父母親就必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心，言傳身教。很難想象一個有著邪惡思想的父親或母親能培育出正直善良的孩子，沒有正直、善良的品格，也不可能有幸福感。什么是該做的，什么是不該做的，父母親應(yīng)經(jīng)常言傳身教，對孩子潛移默化。我們經(jīng)常通過生活中的人和事，或通過經(jīng)典影片中的人和事培養(yǎng)孩子的正義感和善心。當(dāng)看到街上可憐的乞討者或殘疾人時，我們報以深深地同情，并適當(dāng)給予幫助。我們常常幫助困難的學(xué)生，讓他耳濡目染，擁有一顆善良的心。如果關(guān)心、幫助他人能夠令人快樂，幸福的感覺自然也會產(chǎn)生。周末，我常常帶孩子上街觀察社會百象，看看那些弱勢群體的生活狀態(tài)，并由孩子自己用相機(jī)記錄下來。每一幅照片都有一個故事，我們在一起一邊看相片一邊談?wù)撓嗥械娜宋铮@也是一個很好的讓孩子認(rèn)識世界的一種方式。同時也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。
我們的孩子長得清秀，我常常擔(dān)心他不夠男子氣，不夠獨(dú)立、不夠勇敢。孩子從幼兒園大班開始就能夠獨(dú)自一人到附近的好朋友家或在樓下大廳里玩耍(我們居住的學(xué)校環(huán)境相對是比較安全的)。雖然，我們也擔(dān)心他的安全，但是我們盡可能的“放手”。從小到大，孩子摔跤了，我們不扶，鼓勵他勇敢地自己爬起來。我們讓他獨(dú)自乘電梯下樓到小商店買牛奶，到公園玩游樂項(xiàng)目時盡量讓他自己去售票口買票，等等。上小學(xué)以來，我經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅�，把他接回家以后，他自己在家里做作業(yè)、看書或玩LEGO做各種模型，而我則還要返回辦公室繼續(xù)忙到下班。我還曾購買《勇敢的男孩在這里集合：講給男孩子的故事》給他閱讀，我相信榜樣的力量是巨大的!假期，孩子父親常帶著孩子在運(yùn)動場上踢足球，培養(yǎng)他敢拼、不怕吃苦的精神。我們還利用假期陪孩子學(xué)習(xí)游泳，鼓勵他每天堅(jiān)持訓(xùn)練，從而不僅學(xué)會了游泳，還培養(yǎng)了他勇敢、堅(jiān)毅的品性。當(dāng)看到孩子在游泳班里年齡最小，但膽量和毅力超過了許多比他大的孩子，我們真的很滿足了!
六年來，我們?yōu)楹⒆拥母冻鲆搏@得了回報，他有健康的體魄和心靈，知道關(guān)心他人，能夠獨(dú)立做作業(yè)，幫助做家務(wù)活，有很強(qiáng)的自制力，等等。我們常常問：“你快樂嗎?兒子。”他的回答是：“我很快樂!”快樂的兒子應(yīng)該也是幸福的!
當(dāng)然，我們的孩子現(xiàn)在還是一棵苗，要長成參天大樹還要經(jīng)過學(xué)校老師和家長長期共同努力，精心培育。我們非常滿意孩子目前就讀的樹人小學(xué)和班級，班主任楊老師所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)非常專業(yè)、敬業(yè)。楊老師經(jīng)常在班級博客里給我們家長傳經(jīng)送寶，也是對我們做好家長的一種鞭策。真的很感謝樹人小學(xué)，感謝孩子所在的一.1班的全體老師!愿我們的孩子能夠茁壯成長!以后的路還很長，無論是孩子還是我們父母親都要堅(jiān)持不懈地過好每一天!
相信，這就是真正的幸福!
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