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小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)計(jì)劃
新學(xué)期就快要來(lái)了，你的新的開(kāi)學(xué)計(jì)劃是什么的呢。小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考。
小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)計(jì)劃一：
短暫的寒假已經(jīng)成為了我的過(guò)去,我的腳步早已悄悄的邁進(jìn)了新學(xué)期為我打開(kāi)的大門。
新的學(xué)期就是一個(gè)良好的開(kāi)端。在新的'學(xué)期里，我有了新的打算，制定了新學(xué)期的新計(jì)劃和新目標(biāo)。
在新的學(xué)期里，我會(huì)把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，不把精力和時(shí)間投入‘玩’這個(gè)無(wú)底洞里。
我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。
我有一個(gè)壞毛病就是老師在上課的時(shí)候我會(huì)情不自禁的轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)講話。
或是沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景。這個(gè)壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí)，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn)。
我的第二個(gè)壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。
我的第三個(gè)壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會(huì)回答的問(wèn)題還是不會(huì)回答的問(wèn)題我都不舉手，好像是手如同有萬(wàn)金那么重，重得讓我舉不起來(lái)似的。所以，我錯(cuò)過(guò)了很多鍛煉口頭表達(dá)能力機(jī)會(huì)。
我的第四個(gè)壞毛病就是字不好看，有時(shí)，我一心想著去玩，會(huì)把字寫得‘龍飛鳳舞’-----寫潦草字。
我的第五個(gè)壞毛病就是做作業(yè)不認(rèn)真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。
我相信，如果我堅(jiān)持改正以上五大缺點(diǎn)，我一定會(huì)成為一名出色的學(xué)生。
小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)計(jì)劃二：
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;
每天的`計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總;
若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)計(jì)劃三：
嶄新的五年級(jí)——新學(xué)期新打算暑假是短暫的，可暑假又是漫長(zhǎng)的，跨過(guò)了快樂(lè)的假期，一條嶄新的學(xué)習(xí)道路敞開(kāi)著!
我們已經(jīng)成為高年級(jí)的學(xué)生了，我們應(yīng)該懂事了，還應(yīng)該要有新的打算了。
昨天，我曾經(jīng)是個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛(ài)講笑話，人稱“故事大王”的小朋友;而現(xiàn)在，我是個(gè)比較懶惰，性格外向的小男孩。
現(xiàn)在，我是個(gè)高年級(jí)的小學(xué)生了!首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無(wú)論在什么情況下，別人如何的.喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫到一半的作業(yè)去和別人說(shuō)話，打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí)，玩要玩的高興。
我要立這樣一個(gè)座右銘，不能像四年級(jí)是一樣故態(tài)復(fù)萌，我要改變自己，要征服自己的缺點(diǎn)!周老師在成績(jī)單的學(xué)生評(píng)語(yǔ)上對(duì)我說(shuō)：
“你是個(gè)聰明的孩子，但是，你的聰明沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，如果你把聰明用在學(xué)習(xí)上老師一定很高興!”就差這么一步，周老師就會(huì)把我看成一名好學(xué)生，周老師對(duì)我多有期望啊!我不能辜負(fù)老師的一片好心啊!
我還要每天擠出時(shí)間來(lái)，把白天的事記在一本本子上，等到有時(shí)間，在把這無(wú)窮無(wú)盡的生活寫成一片長(zhǎng)長(zhǎng)的作文，日復(fù)一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進(jìn)!
為自己加油吧!努力吧!文章上已經(jīng)說(shuō)了，就差一步——改!我不能違背我的諾言，我一定要成為一個(gè)讓老師開(kāi)心的好學(xué)生!
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