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關(guān)于沉重的書(shū)包作文400字
沉重的書(shū)包作文400字(一)
書(shū)包是我們每個(gè)人的朋友，緊緊跟隨著我們。
每天，都要張開(kāi)嘴巴，裝下那對(duì)書(shū)包而言奇重的“食物”，但這也是它天生注定的`“使命”。
從一年級(jí)到五年級(jí)，不知增添了多少書(shū)本，多少課。而每增加一門(mén)課，書(shū)包的負(fù)擔(dān)便又增加一些，我們則要背更重的書(shū)包。誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢?是學(xué)生，背書(shū)包就是學(xué)生所要盡到的責(zé)任。
不要嫌累，因?yàn)楹竺孢�有漫長(zhǎng)的歲月在等著你一步一步地走過(guò)，如果嫌多，那就好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門(mén)課，就自然覺(jué)得這門(mén)課上起來(lái)很輕松。雖然在我們每天是照樣背這些書(shū)，但是在心靈上卻是已經(jīng)覺(jué)得很輕松了。不信的話，你可以試一下。
如果嫌累，就要想一切辦法來(lái)減輕負(fù)擔(dān)。只有減輕了負(fù)擔(dān)，我們才能輕松，才能走到別人前面。所以，只有來(lái)完成這些負(fù)擔(dān)，我們才可以輕松起來(lái)。
讓我們來(lái)一起超越這沉重的書(shū)包里的負(fù)擔(dān)吧!
沉重的書(shū)包作文400字(二)
今天，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，而對(duì)于王小明來(lái)說(shuō)今天卻并不燦爛。因?yàn)�，今天將進(jìn)行語(yǔ)文考試�！岸×懔恪鄙险n鈴打響了。老師走進(jìn)教室，邊發(fā)試卷邊提醒大家：“請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立認(rèn)真完成試卷，希望你們考出自己真實(shí)水平�！蓖跣∶鹘舆^(guò)試卷一看，發(fā)現(xiàn)自己有一道題不會(huì)做。然后，王小明就想起他爸爸對(duì)他說(shuō)的話，他爸爸以前說(shuō)過(guò)，只要王小明考試考了滿(mǎn)分，就給他買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包，王小明心想：“可是我有一道題不會(huì)做�！�
正當(dāng)王小明緊張的`時(shí)候，坐在他旁邊的陳小繽把答案遞給了他，王小明看著眼前的答案，還沒(méi)有做出要不要抄的決定，這時(shí)，王小明看見(jiàn)老師從他身邊走了過(guò)去，又想起了他爸爸對(duì)他說(shuō)的話，于是他決定要抄。他快速地抄了紙條中的答案，并把答案還給坐在他旁邊的陳小繽。下午第二節(jié)課講試題時(shí)，老師說(shuō)這次考試王小明考了第一。晚上，王小明把試卷交給他爸爸看，他爸爸非常高興，連忙對(duì)王小明說(shuō)：“小王，這次考得不錯(cuò)，看!你的新書(shū)包，爸爸都已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了!”
第二天，王小明背著爸爸送給他的新書(shū)包，感到十分沉重。
沉重的書(shū)包作文400字(三)
前幾天數(shù)學(xué)老師突然宣布：以后中午不許把書(shū)包放在學(xué)校里。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我很是懊惱，我是全班帶頭中午不把書(shū)包帶回家的，因?yàn)闀?shū)包很沉重來(lái)回背著很費(fèi)勁。中午基本上也就是數(shù)學(xué)作業(yè)，只需要把數(shù)學(xué)書(shū)作業(yè)本和筆袋拿上就行了，所以我很少背書(shū)包回家。而且老師還說(shuō)，如果發(fā)現(xiàn)有人不背書(shū)包，就把書(shū)包放到校長(zhǎng)辦公室去。聽(tīng)了這句話，有很多的同學(xué)都表示不滿(mǎn)意，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得下午還要來(lái)，背來(lái)背去的'太麻煩了。老師應(yīng)該是覺(jué)得：我們懶得拿書(shū)包，就會(huì)很著急的在學(xué)校把中午布置的作業(yè)寫(xiě)完，然后也在學(xué)校和別的同學(xué)對(duì)答案，有的人不敢對(duì)答案，那么錯(cuò)誤率也會(huì)提高，所以讓我們拿上書(shū)包，讓我們中午在家里認(rèn)認(rèn)真真安安心心的寫(xiě)好作業(yè)，我想這就是老師的目的。
老師是為我們好，但是也應(yīng)該聽(tīng)取我們的意見(jiàn)，大家說(shuō)是不是啊?
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