難忘的目光作文

難忘的目光

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來�！闭驹趯W(xué)校的大門口，看著眼前那么親切，那么熟悉的教學(xué)樓、花壇，心里別有一番滋味。一眨眼，往事已煙消云散，只留下老師那親切的面容，同學(xué)們那一張張稚氣的未脫的臉了。難忘啊!在這里度過的每一分鐘。難忘啊!老師和同學(xué)。

有人說過，眼睛有時像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小河流水那樣清澈。人們常說，眼睛是心靈的窗戶，透過這扇“窗戶”你仿佛看到了別人那顆金子般閃亮的心。

眼睛之所以這么美麗和珍貴，是因為它有眼神襯托著。每一個人的眼神所表達(dá)的'含義不同，有的帶有鼓勵，有的帶有表揚(yáng)，有的帶有批評，有的………

在我內(nèi)心深處，至今還完好無損地保存著一個人的眼神，這眼神時常激勵我，時常鼓勵我，時常表揚(yáng)我……這個眼神變幻無窮，各式各樣。

當(dāng)我上課做小動作的時候，一個眼神望著我，很嚴(yán)厲，仿佛在暗示我：“上課要專心聽講，不能三心二意�！边@是警告的眼神;當(dāng)我遇到挫折退縮時，一個眼神又在望著我，暗示我：“一個人生來并不是給挫折嚇跑的，你越怕他，它就越不把你放在眼里，你要想讓它對你刮目相看，必須要戰(zhàn)勝它，不能做一個膽小如鼠的人�！边@是激勵的眼神;但我站在主席臺上領(lǐng)獎的時候，一個和藹可親的眼神望著我，暗示我：“恭喜你獲得榮譽(yù)，沒有辜負(fù)我們的期望，你是最棒的!”這是表揚(yáng)的眼神。

在別人的眼里，這個眼神微不足道，但在我心里它不僅僅是一個讓人走向成功的指路燈，也表達(dá)了老師對我那深情厚誼的愛。

沒錯，這個眼神是一位教師的，他是我最敬佩的老師和最要好的朋友——葉老師! “滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報�！�

難忘的目光

目光，是另一種形式的交流方式，它就像是一束束無形的光，在我們的四周交錯穿行。

“水是眼波橫”、明眸善睞、目露兇兆、顧盼生姿、眉目傳情、含情脈脈、瞠目決眥、怒目圓睜、眼神迷離、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滯……各種各樣的眼神在我們得四周飄散，其中讓我記憶最深刻的目光還要算我的小學(xué)語文老師給我的'三道目光了。記得第一次的目光是在期末考試之前，老師讓我們積極復(fù)習(xí)，以便在期末中取得優(yōu)異的成績，但是我不但沒有去聽從語文老師的忠言，反而在復(fù)習(xí)的時候應(yīng)付著就過去，在課堂上還和班上的同桌講小荷話，做小動作。在考試的前一天，我和一個同桌在復(fù)習(xí)時講小話講得正上興，“×××，你們在說什么，要說到外面說去，不要影響別人”語文老師指著我的同桌大罵。我以為我將會是第二個，然而事小荷實并非我所想的，迎接我的是一道目光，一道嚴(yán)厲到可以看透你心里的目光，語文老師瞪了我一樣，就沒有說什么了。

第二天，我們迎來了語文的考試，原本在前天晚上過過一遍的我，原以為這次沒問題，但是世事難料，沒想到上面的題目我一道沒復(fù)習(xí)到，但卻都是語文老師上課跟我們講的重點復(fù)習(xí)內(nèi)容，正當(dāng)我不知所措的時候，一個動作啟發(fā)了我——我的同桌在翻書，然而當(dāng)我拿出書正要翻開的時候，語文老師發(fā)現(xiàn)了，一步一步的向我這邊走來，我想這下我完了，這下子語文考試不用考了，可是，我又算錯了，語文老師過來只是意味深長的看了我一眼就走開了�？纪暝嚭�，語文老師做的第一件事就是翻開我的試卷看，當(dāng)她看完后，又蹬了我一樣，仿佛說“該復(fù)習(xí)時不復(fù)習(xí)，該人真時不認(rèn)真，如今考成這樣成績，看你怎么去面對父母�！�

從那以后，只要在復(fù)習(xí)階段，只要想起這三道目光，我就會拋起掉所有和復(fù)習(xí)無關(guān)的想發(fā)，重新埋入復(fù)習(xí)的階段中……目光，有的時候可以讓人感到厭惡，但是有的時候，卻可也改變?nèi)说囊簧��?#39;

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