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詹姆斯·勒菲斯特經(jīng)典短文《釣魚的啟示》讀后感
導(dǎo)語：《釣魚的啟示》這篇文章的中心是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。以下是品才網(wǎng)pincai.com小編整理的釣魚的啟示讀后感，歡迎閱讀參考。
詹姆斯·勒菲斯特經(jīng)典短文《釣魚的啟示》讀后感
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節(jié)，但是它用質(zhì)樸的語言和簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)講述了一個(gè)不深?yuàn)W卻非常有意義的道理。
這一篇文章主要寫了我十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上釣魚，我釣到了一條又大又肥美的大鱸魚，我和父親得意地欣賞著這一條漂亮的`大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持讓我把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長(zhǎng)大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會(huì)想起父親告誡我的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
回想起來，我也有一件感到很慚愧的事。那天超市搞促銷，人特別多，我和媽媽也去買東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時(shí)侯，柜臺(tái)前已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。這可怎么辦?去我家的公交車就快到末班車時(shí)間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊(duì)伍中有個(gè)叔叔只顧著和他后面的阿姨講話，前面空起了一個(gè)位置。我靈機(jī)一動(dòng)，刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面。我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢(shì)，招呼她過來。
學(xué)了《釣魚的啟示》后，我受益匪淺。
詹姆斯·勒菲斯特經(jīng)典短文《釣魚的啟示》讀后感
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”這句話看似簡(jiǎn)單，但卻隱藏著一個(gè)大道理。自從我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇文章，我才知道這句話的真正含義。
這篇文章的主要內(nèi)容是：作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚去河邊釣魚。等了好長(zhǎng)時(shí)間，才釣了一條漂亮的大鱸魚。后來，因?yàn)殡x開放捕撈鱸魚的`時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓作者把鱸魚放回湖里去。三十四年過去了，作者成了著名的建筑設(shè)計(jì)師并對(duì)這件事受益終身。
讀了這篇課文，讓我想起了有一次去文具店買水筆的時(shí)候。當(dāng)我選好一支帶香味的水筆正準(zhǔn)備付錢的時(shí)，旁邊一個(gè)叔叔五十元掉在了地上。我很想占為己有，但我的大腦告訴我，不能這樣做，所以，我把這錢還給了叔叔。
這篇文章告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)，不能被生活中的“魚”所迷惑。
詹姆斯·勒菲斯特經(jīng)典短文《釣魚的啟示》讀后感
今天，我們學(xué)完了《釣魚的啟示》這一課。文章寫得很生動(dòng)，讓我非常喜歡讀。
文章主要講了作者在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚。父親讓作者把這條鱸魚給放了，作者不肯放，但最后還是把這條大魚給放了。三四十年過去了，作者覺得當(dāng)時(shí)父親說的是對(duì)的。
作者在三四十年后又對(duì)父親的選擇有所啟發(fā)：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
通過學(xué)習(xí)這篇文章讓我明白了父親雖然對(duì)作者很嚴(yán)格，但是父親做的是對(duì)的。道德這兩個(gè)字寫起來簡(jiǎn)單，但是做起來難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚放回湖中這樣的事的.話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。
詹姆斯·勒菲斯特經(jīng)典短文《釣魚的啟示》讀后感
《釣魚的啟示》是課本里的一篇文章。作者回憶了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然當(dāng)時(shí)四周沒有一個(gè)人，雖然他萬般不舍，但父親堅(jiān)持讓他把魚放回湖中。正因?yàn)樗麖男∈艿竭@樣的教育。所以，在以后漫長(zhǎng)的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向成功。
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。這句話讓我沉思很久。的確，當(dāng)你買東西時(shí)，老板多找給你5元、10元，你會(huì)怎么做?當(dāng)你試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒發(fā)現(xiàn)，少扣了10分，你會(huì)怎么做，這些問題，回答起來都很簡(jiǎn)單，但落到實(shí)際行動(dòng)中，還那么簡(jiǎn)單嗎?5元錢，可以買不少喜愛的零食，你能抵制住美食的誘惑，毫不猶豫的把錢退還嗎?“分、分、分，學(xué)生的命根!”多出的10分，你舍得減回去嗎?各種各樣的誘惑，常常會(huì)使我們?cè)凇懊髦粚?duì)”的情況下，還做出錯(cuò)誤的'抉擇。道德的抉擇，往往說起來簡(jiǎn)單，做起來難。
著名教育家陶行知先生給自己定了一個(gè)“每日四問”，其中一個(gè)就是：“我的道德今天又沒有很大的進(jìn)步呢?“這個(gè)方法真好!一個(gè)人，只有從小注意到自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，才能獲得時(shí)間道德的勇氣和力量。 到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!
詹姆斯·勒菲斯特經(jīng)典短文《釣魚的啟示》讀后感
今天，我們學(xué)完一篇叫《釣魚的啟示》課文，學(xué)完后我受益匪淺。
這篇課文主要講一個(gè)男孩子(作者)跟他的父親在鱸魚捕撈日前的一個(gè)夜晚釣魚。男孩費(fèi)盡周折后終于釣到一條大魚——這是他釣到的最大的魚，但是沒有到鱸魚捕撈的時(shí)間，父親沉默了一會(huì)兒，叫他把鱸魚給放了。男孩子哭訴著，不愿意放這條他費(fèi)盡周折釣到的大鱸魚，可是在父親告誡下，他還是放了。男孩長(zhǎng)大后成為有名的建筑設(shè)計(jì)師，他沒有再釣到那么大的魚了，但每當(dāng)面臨著道義上的岐路口時(shí)，他會(huì)再看見與那條鱸魚相的誘人的“魚”，但他都會(huì)“放掉”。學(xué)完后，我知道了在面對(duì)道德問題時(shí)，必須選擇道德，抵制利益。而且就算沒有人看見也不能弄虛作假，如果弄虛作假不僅掩蓋別人的耳目，也會(huì)蒙蔽自己的良心。另外我還想到一些人抵制誘惑，選擇道德最終獲得了成功，那個(gè)男孩就是這樣，一些人面對(duì)數(shù)不清的'利益，而放棄了道德，從而走向一條不歸路。因此，我們?cè)诿鎸?duì)道德和利益時(shí)只能選擇道德。
光說是不行的，正如課文中所說的：“道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！币虼宋覀円B(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信、端正的品格，培養(yǎng)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
詹姆斯·勒菲斯特經(jīng)典短文《釣魚的啟示》讀后感
《釣魚的啟示》是一篇告訴我們做人的道理的文章。這篇文章主要寫了“我”和爸爸去河邊釣魚，“我”釣到了一條很大很漂亮的鱸魚�？墒前职謪s讓我放生這條大魚，經(jīng)過“我”和爸爸的對(duì)話，“我”還是無可奈何的放生了大鱸魚，這件事讓我明白了一個(gè)道理：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚返回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的`教育的話，就會(huì)獲得道德的實(shí)踐和力量。
這篇文章給我了啟迪：在人生的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)面臨一些道德的抉擇。雖然道德抉擇只是一個(gè)選擇題，而且只是有是與非兩個(gè)答案，可是是做對(duì)的，應(yīng)該做的往往對(duì)你沒有暫時(shí)的利益;而是錯(cuò)的，對(duì)大部分人無益的，反而對(duì)你有暫時(shí)性的幫助。這時(shí)，就要看你是如何選擇的：是選擇踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的事情和事業(yè)，去誠(chéng)實(shí)地道歉;還是做一個(gè)違背自己良心的人，去做損人利己的事情，從而獲得榮譽(yù)、地位不、財(cái)富甚至一點(diǎn)點(diǎn)方便。在你選擇的時(shí)候，就必須得抵抗強(qiáng)大的虛榮心，并且不受誘惑和吸引。更要和自己的心理作斗爭(zhēng)，所以很難選擇。其實(shí)我也有過這樣的經(jīng)歷：有一次，我的數(shù)學(xué)考了100分，可是在老師評(píng)講試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有一處錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我索性地拿出了圓珠筆，當(dāng)我準(zhǔn)備落下這充滿謊言的筆時(shí)，我停下來了。因?yàn)槲以谙�，到底是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人還是做一個(gè)人卑微的人?后來，我選擇了誠(chéng)實(shí)。
在面臨道德難題時(shí)，如果你不知怎麼是對(duì)怎麼是錯(cuò)事就想：我一定要考慮其他人的看法，并且一定不能違背良心和人格，而且要有尊嚴(yán)。
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