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送別歌詞
《送別》，曲調(diào)取自約翰P奧德威作曲的美國(guó)歌曲《夢(mèng)見(jiàn)家和母親》�！秹�(mèng)見(jiàn)家和母親》是首“藝人歌曲”，這種歌曲19世紀(jì)后期盛行于美國(guó)，由涂黑了臉扮演黑人的白人演員領(lǐng)唱，音樂(lè)也仿照黑人歌曲的格調(diào)創(chuàng)作而成。以下是PINCAI小編整理相關(guān)歌詞介紹，歡迎閱讀和參考!
歌詞介紹
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山
天之涯，地之角，知交半零落
人生難得是歡聚，唯有別離多
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天
問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落
一壺濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒
作者介紹
李叔同(1880——1942)，又名李息霜、李岸、李良，譜名文濤，幼名成蹊，學(xué)名廣侯，字息霜，別號(hào)漱筒。李叔同是著名音樂(lè)家、美術(shù)教育家、書(shū)法家、戲劇活動(dòng)家，是中國(guó)話劇的開(kāi)拓者之一。他從日本留學(xué)歸國(guó)后，擔(dān)任過(guò)教師、編輯之職，后剃度為僧，法名演音，號(hào)弘一，晚號(hào)晚晴老人，后被人尊稱為弘一法師。1913年受聘為浙江兩級(jí)師范學(xué)校(后改為浙江省立第一師范學(xué)校)音樂(lè)、圖畫(huà)教師。1915年起兼任南京高等師范學(xué)校音樂(lè)、圖畫(huà)教師，并譜曲南京大學(xué)歷史上第一首校歌。
值得一提的是，該歌曲是電影《城南舊事》的片尾曲
附：電影簡(jiǎn)介：
一、影片主題：一首淡淡的散文詩(shī)
影片在衰草枯揚(yáng)的秋天展開(kāi)，群山藏青，長(zhǎng)城蒼茫。殘陽(yáng)、駝隊(duì)、老人、城樓等意象，一層層鋪開(kāi)，是影片自始至終縈繞著“淡淡的哀愁，沉沉的相思”，如一首散文詩(shī)，每一個(gè)場(chǎng)景、每一句話、都散發(fā)著濃郁的詩(shī)的韻味，清新、婉約、淡雅。
整部影片以英子的視覺(jué)觸摸往事，把三個(gè)并無(wú)相連的故事串聯(lián)起來(lái)。秀貞與妞的故事、以及小偷和宋媽的故事等等，一一呈現(xiàn)在觀眾的眼前，并最終以“離別”為情感歸宿。通過(guò)小英子與周圍人的相識(shí)交友，而后又一個(gè)個(gè)離她而去，知道最后“親愛(ài)的爸爸也去了，我的童年結(jié)束了”，離別的情緒貫穿影片的始終。通過(guò)對(duì)人物命運(yùn)悲劇的呈現(xiàn)、對(duì)別離的無(wú)奈和對(duì)人生無(wú)常的嘆息，為我們展示了一幅色彩明麗的北京風(fēng)俗畫(huà)，在京味十足的鄉(xiāng)土氣息中，浸潤(rùn)著淡淡的哀愁和悲憫，同時(shí)也傾注了作者對(duì)童年往事的濃濃相思。
在淡淡的鄉(xiāng)愁的情感底色上，影片的基調(diào)是淡淡的，人物的命運(yùn)的敘述也是淡淡的，導(dǎo)演采用淡化情節(jié)，淡化人物，淡化情節(jié)沖突的手法，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)地感染著觀眾。
二、敘事結(jié)構(gòu)：純真的兒童視覺(jué)
“不思量，自難忘。半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，我是多么想念那些住在北京城南的景色和人物啊!而今或許已物異人非了，可是，隨著歲月的蕩滌，在我，一個(gè)遠(yuǎn)方游子的心頭，卻日漸清晰起來(lái)。我所經(jīng)歷的大事也不算少了，可都被時(shí)間磨蝕了。然而這些童年的瑣事，無(wú)論是酸的，甜的，苦的，辣的，卻永久，永久的刻印在我的心頭。每個(gè)人的童年不都是這樣的愉悅而神圣嗎?”
這是影片開(kāi)頭的旁白，它采用劇中人的主觀自述，將整個(gè)故事置于成人的林英子對(duì)童年生活的一個(gè)回憶的框架中，借小英子童稚的眼睛，從兒童的視角建構(gòu)起故鄉(xiāng)生活的片段，以兒童的眼睛和心靈去觀察、體味人生百態(tài)。小英子那雙充滿純真、機(jī)警的眼睛讓影片多了份童稚，讓多愁沾染上了孩童的明朗。同時(shí)小英子那種獨(dú)特的兒童視角成為貫穿影片始終的一個(gè)內(nèi)視點(diǎn)，與鏡頭敘述保持了高度的一致。于是，整個(gè)影片就避免了用成年人的心態(tài)來(lái)干擾小英子的觀察、思索、敘述、與表現(xiàn)。
三、離別與親情的流露
不良社會(huì)給人們帶來(lái)更多的是痛苦的記憶，導(dǎo)演巧妙的利用小女孩為線索與生活在不良社會(huì)中的人做了鮮明的對(duì)比。在英子和妞的對(duì)話中，可以知道,妞經(jīng)常被父親打，而且打的是渾身是傷。雨天夜里在家里受盡折磨的妞跑到了英子家，導(dǎo)演運(yùn)用英子的家庭生活與妞的痛苦遭遇做對(duì)比，來(lái)展現(xiàn)社會(huì)的黑暗與不公，呈現(xiàn)出了讓人們反思的韻味。加上弄得滿城風(fēng)雨的小偷再次呈現(xiàn)出了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，他并不是為了頭而去偷，在英子與他在鬼屋第二次對(duì)話的那場(chǎng)戲中，讓觀眾明白了他不是好偷而偷，是為了生存，為了他弟弟的學(xué)業(yè)而去偷，是這個(gè)社會(huì)讓他走上了不歸路。
親人是人生活的精神支柱，親人的離別帶給人的不僅是悲傷，更多的是心靈上的折磨。導(dǎo)演利用親人的分離，來(lái)解釋人性真實(shí)的一面。在講述秀貞那段故事的影片中，秀貞由于對(duì)孩子的思念導(dǎo)致神志不清，她指著畫(huà)上的小孩對(duì)英子說(shuō)是自己的孩子，并且對(duì)英子的囑托道：“見(jiàn)到俺家小桂子別忘了領(lǐng)他回來(lái)”，導(dǎo)演用這一句簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的話語(yǔ)，體現(xiàn)出了親人在一個(gè)人心中的地位。正是這種牽掛，是秀貞繼續(xù)活下去的希望，她相信她的小桂子終有一天會(huì)回來(lái)，于是她每天在門口張望。在家里，宋媽喂弟弟吃藥、宋媽讓英子代替寫(xiě)信，病房中與爸爸的對(duì)話等等，都充分地體現(xiàn)了親情的可貴，也深深地牽引住觀眾的心。在影片中，導(dǎo)演多次運(yùn)用了“離別”這個(gè)主題，向我們展示了世事的無(wú)常和離別的無(wú)奈。爸爸的逝世、宋媽的離去、秀貞與妞慘死在火車底下的畫(huà)面，如此種種，引起觀眾心靈上的共鳴。
四、影片的主題曲——《送別》
“長(zhǎng)亭外、古道邊......”優(yōu)美的旋律，帶著淡淡的憂傷，再配合離別的畫(huà)面，給人一種沉重的心靈震撼。這主題曲穿插在影片當(dāng)中，特別是在片尾英子與宋媽分別的的畫(huà)面，這是背景音樂(lè)響起，與畫(huà)面的完美結(jié)合，再一次使影片淡淡憂傷的氛圍和片中人物的情感流露表達(dá)的淋漓盡致。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！爆F(xiàn)在，每當(dāng)這從容淡定的歌聲在耳邊響起時(shí)，總多一份親切與溫暖，仿佛童年或者少年時(shí)代結(jié)識(shí)的一位朋友，甚至是親人——問(wèn)過(guò)許多同時(shí)代的人，都有這樣的感覺(jué)。
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