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電氣專業(yè)認知實習心得
導(dǎo)語:認識實習能培養(yǎng)我們?nèi)嫠伎嫉哪芰。電力系統(tǒng)要正常工作,要考慮諸多因素。例如支撐運輸線的桿塔,分為拉線式、直立式、耐張型、跨越型,就是為了適應(yīng)不同的環(huán)境。運輸線少不了絕緣子、金具,為了消除重力,風力等影響。以下是PINCAI小編為各位收集整理提供的電氣專業(yè)認知實習 范文,希望對你有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
電氣專業(yè)認知實習心得
馬上就要畢業(yè)了,在學校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我們將要外出實習,在一家電氣自動化工廠實習,首先我們來了解電氣自動化是什么?電氣自動化技術(shù)專業(yè)主要掌握電氣技術(shù)、電力自動化技術(shù)、各種電氣設(shè)備及自動化設(shè)備的基本原理和分析方法,能夠從事供用電、各類電氣設(shè)備、電氣控制及自動化系統(tǒng)的安裝、設(shè)計、調(diào)試、維護、技術(shù)改造、產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
開設(shè)的主要課程有:高等數(shù)學、工程數(shù)學、英語、計算機文化基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制系統(tǒng)、單片機與接口技術(shù)、工廠供電技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、PLC技術(shù)及應(yīng)用、自動檢測技術(shù)、計算機控制技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有:金工實習、電工實習、電力電子技術(shù)課程設(shè)計、電氣控制課程設(shè)計、畢業(yè)實習(設(shè)計)等。學生畢業(yè)后可以在企事業(yè)單位的發(fā)電廠、供電系統(tǒng)、電氣工程及自動化領(lǐng)域和用戶單位、服務(wù)部門、銷售部門從事供用電工程、自動化儀表、電氣控制系統(tǒng)的工程施工、設(shè)備維護、維修、調(diào)試、技術(shù)改造和銷售等工作。這就是電氣自動化技術(shù)。
在生產(chǎn)實習過程中,我們學到了很多的東西。學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。通過這次生產(chǎn)實習,使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時,培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,也是我們當代大學生所必須的,從而進一步的提高了我們的組織觀念。我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部內(nèi)容—“研究、試驗、設(shè)計、制造、安裝、使用、維修,七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”。
我認為這里所說的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認為只有研究和設(shè)計一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作,而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作,認為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯誤的,從哲學的觀點看,是一種唯心主義的觀點。實踐是理論的基礎(chǔ),理論都是在實踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的,用于指導(dǎo)實踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們的實踐工作。這就好比是一臺計算機,要想使其正常運行,硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ),軟件是硬件的靈魂。毫無疑問,我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工,實踐方面的經(jīng)驗還很缺乏,在學校中學到的是更多的'理論知識。因此,很榮幸上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實習工作的機會,讓我能夠真正理解在實踐中的技術(shù)工作,彌補在實踐經(jīng)驗中的不足。從實踐中發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。
下面主要匯報一下我在調(diào)試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法。對于一般性的問題,如配電箱開關(guān)是否接錯或安裝是否到位等,通過觀察可以通過目測容易地解決;對于一些偶然的、特殊的問題,在調(diào)試過程中要花費更多的時間。需要積極地思考,向有經(jīng)驗的員工請教,親自動手進行各種檢測和試驗,問題解決后須做認真的總結(jié),使自己能夠知其然并知其所以然。此外,我認為整流主板的電路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的,可是很多維修工根本都不懂。
通過此次生產(chǎn)實習,讓我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu)內(nèi)容、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品的生產(chǎn)和用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,加深對變電所的工作原理、設(shè)計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。為進一步學好專業(yè)課,從事這方面的研制、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。
電氣專業(yè)認知實習心得
一、 實習目的及意義
當前,在高等教育改革不斷深化的背景之下,專業(yè)生產(chǎn)實習作為教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合的途徑,其重要性變得越發(fā)突出。
認識實習是教學計劃主要部分,它是培養(yǎng)學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃,也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識與認知。實習中應(yīng)該深入實際,認真觀察,獲取直接經(jīng)驗知識,鞏固所學基本理論,保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學習工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風,培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力,開拓我們的視野,培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
實踐的主要目的如下:
①專業(yè)生產(chǎn)實習是全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的一種重要手段,是學生理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié),是大學生擇業(yè)就業(yè)之前接觸社會、了解社會的一次重要機會。
②通過專業(yè)生產(chǎn)實習,使學生認識電力生產(chǎn)的整個過程,了解電氣工程及其自動化專業(yè)的主要內(nèi)容和發(fā)展方向,掌握專業(yè)的基本常識,為專業(yè)課程學習奠定感性認識,形成對本專業(yè)的認同感、提高學生學習本專業(yè)的興趣,激發(fā)學生的競爭意識、責任意識和開拓意識。
③通過有組織的開放性專業(yè)生產(chǎn)實習活動培養(yǎng)大學生自主管理、社會交往、互相幫助、獨立完成任務(wù)等方面的綜合能力。
④學生參加生產(chǎn)實習時將所學理論知識和實際工作緊密聯(lián)系,鞏固已學的理論知識,積累一定的實際生產(chǎn)技術(shù)和管理知識,培養(yǎng)運用理論知識解決工程實際問題的能力,注重知識創(chuàng)新和能力培養(yǎng),為適應(yīng)社會工作和生活打下堅實的基矗
二、 實習地點(由于發(fā)大水導(dǎo)致實習未按計劃完成,于是只去了
兩個地方)
① 武漢——金盤電氣。
② 武漢——長江動力集團有限公司。
三、 實習經(jīng)歷
第一天上午,在狂風驟雨中,我們來到了金盤電氣,最開始是從生產(chǎn)硅鋼片的原材料開始的,根據(jù)工作人員的介紹我知道金盤電氣選址在武漢,所以生產(chǎn)變壓器所需要的硅鋼片的原材料大部分都來自于武鋼,這也是市場決定的,因為這樣可以節(jié)省最多的運費。硅鋼片的剪切是很嚴格的,首先將很完整的硅鋼片切成很多的預(yù)先規(guī)定 好的片,硅鋼片的邊緣很鋒利,工作人員囑咐我們不能隨便用手去碰,而且
切割的機器也發(fā)出很大的.噪聲,我們盡量用后的聲音去向工作人員詢問我們不理解的地方。完整的硅鋼片經(jīng)過切割也剩下了很多的邊角料,問過工作人員怎么處理,工作人員說有用的還可以利用,用不上的就可以當做鋼材回收。取料過后我就來到了硅鋼片的疊壓,硅鋼片的堆疊是很有規(guī)律的,每塊之間的相隔大約5mm,經(jīng)過嚴密的堆疊之后,我們發(fā)現(xiàn)外部還需要用打包帶一樣的東西將硅鋼片緊緊地包扎,據(jù)工作人員介紹,這種打包帶是國外進口的,是一種特殊的材質(zhì),在變壓器工作的高溫下仍能正常的工作而不會融化,并且強度也很大。接下來就是關(guān)于線圈的部分,由于線圈的繞制工藝是一項公司機密,所以我們也被拒絕參觀關(guān)于線圈怎樣繞制的車間,我們能看見的就是一些圓筒形線圈的成品或者半成品。在圓筒狀的線圈中是摻入紅色顏料的一種樹脂,這種樹脂也是有國外的進口,起到絕緣和散熱的作用,而紅色顏料一部分起到醒目的作用,但是大部分作用應(yīng)該是將公司里關(guān)于線圈繞制工藝的技術(shù)進行保密,因為老師說線圈的繞制工藝關(guān)系到一個公司的成本等等各個方面,屬于非常機密的 技術(shù),而且一旦強制去拆解,樹脂也會將里面的結(jié)構(gòu)破壞。工作人員介紹金盤電氣車間內(nèi)堆放的一些變壓器的成品,這些成品是為了一個的訂單而制作的,屬于中型的變壓器,這些變壓器都要經(jīng)過嚴格的測試檢驗才能去交付。
而下午,我們來到了長江動力,這也是一家坐落在中國光谷的企業(yè)。第一站是長江動力的大食堂,在這兒我們被要求帶上安全帽,因為長江動力是一家以制造汽輪機為主的公司,生產(chǎn)車間里面有著各種各樣的制造工藝,就像是我們在金工實習的過程中經(jīng)歷的一樣,有工廠車間里面有很多臺數(shù)控機床在轟轟作響,也有沖床在工作著,有工人在這高溫酷暑中工作著,雖然有大號的風扇吹著,但是汗水浸濕了全身。工作人員帶著我們參觀了長江動力的制造車間,巨大的汽輪機出現(xiàn)在我們的眼前,這種汽輪機是依靠內(nèi)部獨特的構(gòu)造通過蒸汽來推動的,我們也看到內(nèi)部有 很多的齒狀物體。這些汽輪機外表比較陳舊,有些是加工被淘汰的老的汽輪機來制造出新的。隨后,出現(xiàn)的一臺巨大的機器是用來檢測制造出來的汽輪機的性能的,包括平整度等等指標。汽輪機緩緩轉(zhuǎn)動,在我們眼前過去。
第二天上午,本來是安排好要去我們學校的脈沖強磁場中心去參觀的,但是由于下了一晚上的暴雨,我們學校漲大水,導(dǎo)致無法出門,遺憾地沒有去參觀強磁場中心。實習無奈被迫結(jié)束。
四、 實習感想
本次認知實習著實令人收獲良多。以往在課本上學習的電機繞組、變壓器原理等知識時,腦海中建立的都是理論性很強的計算模型,從未站在生產(chǎn)的角度去考慮電磁裝備的細節(jié)與工藝,缺乏感性認知。
實習后,我認識到工程項目與理論研究之間雖然有著不可分割的聯(lián)系,但研究重點的不同仍然造成了兩者較大的差異。在學習繞組的時候絕對不會考慮繞組槽的設(shè)計;研究變壓器特性的時候也從來沒有考慮過絕緣、接地電阻因素的影響;在電磁場計算中對強磁場的特殊性也只是一帶而過……如此種種,無一不反映出自身實踐經(jīng)驗的缺乏和理論實際的結(jié)合不足。
另一方面,我們在實習時得知很我們在使用中的較為先進設(shè)備都是來自于國外的進口,國內(nèi)很多技術(shù)指標根本不足以達到生產(chǎn)的標準。從這個角度上來講,這個實習更加激發(fā)了我對于知識的強烈渴求。
五、 實習建議
很感謝這一次實習給我?guī)淼暮锰帲欢裔槍嵙曋械牟蛔阒幱X得可以提出一些個人的意見:
1、組織更為合理。在我們召開講座的時候,由于沒有什么強制性的要求,很多同學偷懶沒有去,特別是最后幾場講座的所去的人寥寥無幾。在此我覺得我們學院可以進行一些強制的點名措施,以保障講座的效率。
2、講解更加全面有效。在參觀工廠的時候,由于老師的人數(shù)比較少,學生比較多,往往有很多學生被擠在外圍,完全聽不到老師的解說,造成一些同學覺得無聊無趣不把實習當一回事的結(jié)果;有些講解老師講的太為高深,讓同學一時半會兒難以理解。在此我覺得可以增加老師人數(shù),并組織將同學們分散開來,以便不出現(xiàn)堆積的情況。
3、提高互動與操作性。實習過程基本是老師講解同學聽的節(jié)奏,缺乏生動性與互動性。雖然學生在專業(yè)動手方面還是很沒有作為,但是也希望學?梢园才乓恍┳屛覀冃枰獎邮值沫h(huán)節(jié),讓我們記憶更為深刻。
電氣專業(yè)認知實習心得
校園里的生活總都是美好兩字來形容的。即使是時光飛逝,但是我們在轉(zhuǎn)眼之間,我們其實都是明白是我們必須要接觸這個社會了。雖然已經(jīng)在公司實習四個多月的時間了,可是這段時間給我學到很多也懂得了很多。記憶猶新的是就是剛剛?cè)肼毜牡谝惶,公司的領(lǐng)導(dǎo)對我們這些實習生說明了,無論你們是“背景”多豐富,也無論你們親戚關(guān)系多大,所以不管以后你們想進公司的哪個部門,首先都是要從車間開始的。
正是因為老總的這一句話,也深刻的感覺,大家都是在同一起跑線,沒有“關(guān)系疏通”。大家在車間的時候,車間主任不要求我們做很多的工作,但確實也沒什么事情做。主要就是看看圖紙和認識電氣設(shè)備,主要是電氣原理二次圖,而我們在學校學習的大部分是一次圖,突然接觸二次圖感覺有點那么的陌生,有種云里霧里的感覺。但在這里識圖有個在學校沒有的優(yōu)勢,就是我們可以拿著圖紙看相對應(yīng)的已經(jīng)裝配好的設(shè)備,這非常有利于識圖,一些在學校沒見到過的設(shè)備在里的都可以見到。這讓我感到一臺偌小屏柜里面的工程浩大,里面的接線如此復(fù)雜,這就蘊含了這個公司的結(jié)晶,后來由于領(lǐng)導(dǎo)的安排,我去了設(shè)計部,設(shè)計部的責任很重大,車間所有的接線圖、原理圖、布置圖、斷面圖等等各種各樣的圖紙都是在設(shè)計部出來的,剛?cè)サ那皫滋,部長也不要求我們做什么事,只是叫我看看CAD圖,認識下里面的元器件與客戶的項目要求,熟悉下一些基本的軟件。他們卻很忙,整天有忙不完的事情,這個要校核呀,那個還沒打印呀!反正他們很忙,我卻很閑。過了幾天后,部長開始分配我任務(wù)了,主要就是校核圖紙。開始找不到方法,主要還是對CAD軟件熟悉的程度不高,所以在校核中耗費了大量的時間,一個圖紙要看上幾個小時,看的頭的都有點暈了。但值得我慶幸的是,在遇到困難的時候部長和其他幾位同事都會很熱情的`給我講解與分析,他們曉得我剛來做事情很慢,所以從來不催促我做完某些事,讓我感覺到設(shè)計部是溫暖的。這個社會沒有想象中的那么“寒冷”。
經(jīng)過五個多月的實習日子,我也深刻的覺得,在這個社會上還是必須要努力的付出才會看見最大的回報。也非常的感謝老總和領(lǐng)導(dǎo)給自己可以提供一個這么好的實習工作的機會,在實習中所得到的將會是我生活中一筆寶貴的財富,在以后的學習與工作中,我會更加的努力,用努力描繪那美好的藍圖 。
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