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中班小兔子開鋪?zhàn)咏贪?/h1>
時(shí)間:2022-06-25 00:50:44 行業(yè) 我要投稿
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中班小兔子開鋪?zhàn)咏贪?/p>

  中班小兔子開鋪?zhàn)咏贪?/h2>

  活動(dòng)目標(biāo):

中班小兔子開鋪?zhàn)咏贪?/></p><p>  1、在玩玩、講講、看看中學(xué)習(xí)整首兒歌,能有節(jié)奏地進(jìn)行誦讀。</p><p>  2、感知數(shù)量詞,能比較恰當(dāng)?shù)厥褂昧吭~。</p><p>  3、感受兒歌的韻律美、體會(huì)仿編的樂(lè)趣。</p><p>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</p><p>  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解一些日常生活用品的名稱。</p><p>  物質(zhì)準(zhǔn)備:小兔子、猴子的圖片及小鋪?zhàn)迂浖埽雷、椅子、襪子、瓶子、帽子等相關(guān)圖片,字卡、快板。</p><p>  活動(dòng)過(guò)程:</p><p>  1、播放音樂(lè)創(chuàng)設(shè)“新鋪開張”情景,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。</p><p>  請(qǐng)一名教師扮小兔子:我是小兔子,我開了一家新鋪?zhàn),歡迎大家光臨。</p><p>  師:小兔子開鋪?zhàn),鋪(zhàn)永镉惺裁?各有多少?(幫助幼兒熟悉兒歌第一段?nèi)容。)</p><p>  2、通過(guò)演示小鋪?zhàn)迂浖堋⑼嬗洃浻螒,幫助幼兒熟悉兒歌第二段?nèi)容</p><p>  師:小朋友仔細(xì)看,什么不見了,小猴子買走了什么?</p><p>  教師依次遮住貨架中的物品,請(qǐng)幼兒憑記憶說(shuō)出小猴子“買走”的物品,及時(shí)鼓勵(lì)量詞說(shuō)的正確的幼兒。</p><p>  3、欣賞、學(xué)習(xí)兒歌</p><p> 。1)教師示范朗誦兒歌</p><p>  提問(wèn):</p><p>  ①是誰(shuí)在森林里開了一家鋪?zhàn)樱?/p><p> 、阡?zhàn)永镉行┦裁礀|西?它們有多少?</p><p> 、壅l(shuí)來(lái)買東西了?買了些什么?</p><p> 。2)再次結(jié)合圖片背景及字卡學(xué)習(xí)兒歌,初步感受兒歌押韻的'特點(diǎn)</p><p>  小結(jié):這真是一首很特別的兒歌,每句末尾字的音相同就叫押韻,這樣兒歌聽起來(lái)會(huì)更好聽,讀起來(lái)瑯瑯上口。念起來(lái)感覺很好聽。如果我們讀的時(shí)候再干脆輕快些、有節(jié)奏些,那么聽起來(lái)就更舒服了。</p><p> 。3)教師使用快板有節(jié)奏的朗誦,引導(dǎo)幼兒感受兒歌的韻律美。</p><p> 。4)幼兒嘗試使用響板有節(jié)奏的朗誦,教師鼓勵(lì)能有節(jié)奏朗誦詩(shī)歌的幼兒。</p><p>  4、嘗試仿編兒歌,學(xué)習(xí)更多的量詞</p><p>  請(qǐng)幼兒自選物品圖片擺到鋪?zhàn)永,依?jù)新圖片運(yùn)用合適的量詞進(jìn)行仿編。</p><p>  5、活動(dòng)延伸:將圖片等材料投入活動(dòng)區(qū),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)仿編,學(xué)習(xí)。</p> <script>s(

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