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高考專業(yè)選擇指導(dǎo)：高考專業(yè)選擇五要素
醫(yī)學(xué)與法學(xué)入學(xué)熱就業(yè)冷的特點(diǎn)早已存在，中國(guó)如此，國(guó)外如此;現(xiàn)在如此，過(guò)去如此。它們并沒(méi)有因?yàn)榫蜆I(yè)率的原因，而稍微降降溫度。因此，選擇專業(yè)時(shí)，就業(yè)率僅僅是參考依據(jù)，它并不能成為人們選擇專業(yè)的唯一指向針。即使就業(yè)率再低，人們也很難抵御住對(duì)成功的渴望與冒險(xiǎn)。所以法律醫(yī)學(xué)的熱門就是它們的自身規(guī)律。
那么應(yīng)該根據(jù)什么選專業(yè)呢?選專業(yè)的依據(jù)很多，但歸納起來(lái)，無(wú)外乎兩類，一是依據(jù)外部的因素選擇專業(yè);一是依據(jù)自身的因素選擇專業(yè)。依據(jù)外部因素選擇專業(yè)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，要考慮的因素很多，如就業(yè)率、工資水平、行業(yè)現(xiàn)狀、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)在就業(yè)率較高，經(jīng)過(guò)四年就業(yè)率還會(huì)維持現(xiàn)狀嗎?這里面的很多因素都在不斷變化，想要把這些問(wèn)題弄清楚，大家先要學(xué)習(xí)作預(yù)言家。
世界是變化的，難以把握的，能夠把握的只有自己。選擇專業(yè)首先要把自己的問(wèn)題弄清楚。這就需要我們先要了解專業(yè)，然后選擇自己喜歡的專業(yè)，選擇適合自己的專業(yè)。
首先要了解專業(yè)名稱的內(nèi)涵，不因一字之差報(bào)錯(cuò)專業(yè)。因?yàn)榛煜藢I(yè)名稱而報(bào)錯(cuò)專業(yè)的事情時(shí)有發(fā)生。報(bào)考時(shí)對(duì)專業(yè)名稱的錯(cuò)誤理解，往往導(dǎo)致完全不同的職業(yè)定位。這一情況在工學(xué)、農(nóng)學(xué)專業(yè)中出現(xiàn)較多。很多工學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)很難從字面推測(cè)含義，或者從字面會(huì)推測(cè)出相反的專業(yè)含義。如，過(guò)程裝備與控制工程，農(nóng)業(yè)資源環(huán)境，材料成型與控制工程。過(guò)程裝備與控制工程簡(jiǎn)而言之是化工機(jī)械，而農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境簡(jiǎn)而言之是土壤化學(xué);如果從字面推測(cè)，材料成型與控制工程應(yīng)該是化學(xué)專業(yè)，是與材料有關(guān)的專業(yè)。實(shí)際上，這是個(gè)物理類專業(yè)，學(xué)習(xí)焊接與模具技術(shù)。農(nóng)學(xué)中的園林、園藝、草業(yè)科學(xué)、植物保護(hù)、動(dòng)物科學(xué)、水土保持與荒漠化治理都是容易望文生義的專業(yè)名稱。工學(xué)中的木材科學(xué)與工程、飛行器動(dòng)力工程、飛行器環(huán)境與生命保障、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、安全工程、港口航道與海岸工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、熱能與動(dòng)力工程是很難推測(cè)名稱內(nèi)涵的專業(yè)。報(bào)考時(shí)，不能想當(dāng)然。
其次要澄清對(duì)專業(yè)的錯(cuò)誤理解，避免人云亦云報(bào)專業(yè)。對(duì)專業(yè)的錯(cuò)誤理解，主要是指根據(jù)自己的主觀臆想或者社會(huì)的普遍看法來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)專業(yè)。如新聞學(xué)是培養(yǎng)無(wú)冕之王的專業(yè)，新聞專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后做記者。在我國(guó)，新聞是國(guó)家嚴(yán)格控制的行業(yè)，行業(yè)的規(guī)模人數(shù)有嚴(yán)格規(guī)定。這就造成了新聞行業(yè)內(nèi)部準(zhǔn)入門檻很高，對(duì)學(xué)歷層次、院校背景、畢業(yè)生的社會(huì)資源要求很高。大部分新聞專業(yè)的畢業(yè)生到網(wǎng)站做編輯，或者在企業(yè)做公共關(guān)系策劃。前者沒(méi)有新聞采訪權(quán)，也就失去了記者的意義。因此，當(dāng)報(bào)考一個(gè)社會(huì)認(rèn)可度高或者沒(méi)有缺點(diǎn)的專業(yè)時(shí)，往往需要大家保持冷靜的頭腦，在認(rèn)真調(diào)研后，作出選擇。
第三，要了解專業(yè)課程內(nèi)容，根據(jù)學(xué)習(xí)能力選專業(yè)。高校專業(yè)分為11大類，專業(yè)名稱眾多，但是仔細(xì)分析，都是與高中的課程相對(duì)應(yīng)的。如，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等專業(yè);喜歡學(xué)習(xí)物理，數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)可以選擇機(jī)械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);喜歡生物的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè);喜歡學(xué)習(xí)政治的同學(xué)可以選擇政治學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論類專業(yè);喜歡語(yǔ)文外語(yǔ)的同學(xué)，可以選擇語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)，如中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、新聞學(xué)類的專業(yè)。
第四，要了解畢業(yè)后的職業(yè)定位，根據(jù)職業(yè)選專業(yè)。職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。如，土木工程專業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)幾何繪圖能力有一定要求。如果是一個(gè)男同學(xué)，在中學(xué)階段擅長(zhǎng)的就是這幾項(xiàng)的話，選擇土木工程專業(yè)自然是很開心的。但是如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工現(xiàn)場(chǎng)、甚至是鉆井平臺(tái)跑現(xiàn)場(chǎng)的話，木工工程師這個(gè)職業(yè)將會(huì)讓他很不開心。還有一種情況是職業(yè)的社會(huì)地位，與考生自己的期望有落差。如高級(jí)護(hù)理專業(yè)。這是一個(gè)培養(yǎng)護(hù)師的專業(yè)。在醫(yī)院中，護(hù)師介于護(hù)士和醫(yī)生之間。他負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)師，協(xié)助醫(yī)生工作。在醫(yī)院之中，屬于輔助性角色。這對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，希望成為主流的同學(xué)來(lái)說(shuō)，落差之大是可以想象的。
第五，要評(píng)估個(gè)人素質(zhì)與專業(yè)要求，依據(jù)個(gè)性選專業(yè)。高中的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)能力考查較多，對(duì)個(gè)性要求較少。大學(xué)的專業(yè)及職業(yè)對(duì)個(gè)性要求較多。如，文學(xué)類專業(yè)，因?qū)W習(xí)內(nèi)容難度低，個(gè)性因素上升為整體素質(zhì)的重要組成部分。對(duì)他人的情感的理解、人際交往能力、環(huán)境適應(yīng)能力成為專業(yè)與職業(yè)的必備素質(zhì)。又如，航空航天類專業(yè)，對(duì)物理數(shù)學(xué)能力要求高，對(duì)人的個(gè)性品質(zhì)要求更高。它要求極高的聚焦能力及零差錯(cuò)能力。那些具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、解決極限難題能力的同學(xué)，都是國(guó)家航空航天事業(yè)的寶貴人才。
以上五個(gè)方面共同學(xué)們選擇專業(yè)時(shí)考慮。
我們生活的社會(huì)豐富多彩，對(duì)人才的需求多種多樣。社會(huì)是一位寬厚的母親，承載著萬(wàn)物蒼生。作為一個(gè)渺小的個(gè)體，我們需要作的就是挖掘我們最有價(jià)值的那個(gè)部分，發(fā)現(xiàn)他，找到他，培養(yǎng)他，讓這個(gè)部分對(duì)社會(huì)有所幫助，有所價(jià)值，在貢獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。在面臨人生重要選擇的時(shí)刻，請(qǐng)同學(xué)們選擇你了解的專業(yè)，選擇你喜歡的專業(yè)，選擇適合你的專業(yè)。
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