高考語音教案

　　課題教學(xué)方法運(yùn)用

　　五、分析試題

　　練習(xí)

　　除與n、l相拼外，都要省去_上的點(diǎn)。如nu(女)、lu(呂)不省點(diǎn)；jue(決)、quan(全)、xu許則省點(diǎn)。

　　漢語拼音方案中關(guān)于聲調(diào)的規(guī)則有哪些？

　　分析：聲調(diào)符號(hào)應(yīng)標(biāo)在主要元音上，用以表示字音聲調(diào)高低。如果一個(gè)音節(jié)有兩個(gè)元音時(shí)，應(yīng)按a、o、e、i、u、ü順序標(biāo)調(diào)。只有復(fù)韻母“iu”標(biāo)在“u”上，如diu(丟)。輕聲不標(biāo)聲調(diào)符號(hào)，只寫出拼音字母，如：“我的書”(wo de shu)。

　　漢語拼音方案中對(duì)隔音符號(hào)有什么規(guī)定？

　　分析：以a、o、e開頭的音節(jié)，并與前面的音節(jié)連寫發(fā)生音節(jié)界限混淆時(shí)，要用隔音符號(hào)“’”隔開，如pi’ao(皮襖)。另外，用漢語拼音對(duì)語句或文章作整體拼注，或閱讀整體拼注的句子或文章時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：

　　其一，一般以詞為單位拼寫，即語素連寫，詞間分開，如zhongguo(中國(guó))。動(dòng)詞或形容詞疊用，也常連寫，如shuoshuo(說說)，ganganjing jing(干干凈凈)。

　　其二，一般情況下，姓和名兩部分的第一個(gè)字母，專用名詞、專用短語中的每個(gè)詞的第一個(gè)字母，都需用大寫字母。

　　三、小結(jié)：全面復(fù)習(xí)語音知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　1．熟悉漢語拼音字母表，聲母表、韻母表。

　　2．掌握各種拼音規(guī)則。

　　(1)“知、蚩、詩(shī)、日、資、雌、思”等七個(gè)音節(jié)的韻母i。

　　(2)韻母兒寫成er，用做韻母的時(shí)候?qū)懗蓃。

　　(3)韻母單用寫成e。

　　(4)凡是i開頭的音節(jié)，如果i后面沒有另外的元音，就在i前加y，如果i后面還有其他元音，就把i換成y。凡是u開頭的音節(jié)，如果u后面沒有另外的元音，就在u前加w，如果u后面還有其他無音，就把u換成w。凡是_開頭的音節(jié)，在ü前一律加上y，同時(shí)省去_上兩個(gè)點(diǎn)。_與聲母j、q、x相拼，_上兩點(diǎn)也省去，但與n、l相拼，_上兩點(diǎn)不能省去。

　　(5)iou，uei，uen和聲母拼成音節(jié)時(shí)，寫成iu，ui，un，即省去中間的字母。

　　(6)在給漢字注音的時(shí)候，為了使拼式簡(jiǎn)短，ng可以省作個(gè)η。

　　3．正確標(biāo)寫聲調(diào)符號(hào)。聲調(diào)符號(hào)要標(biāo)在音節(jié)中最大口型的元音上，如果恰好聲調(diào)符號(hào)應(yīng)標(biāo)在i上，則省去i上的點(diǎn)。

　　4．注意連寫和大寫。(1)按詞為單位連續(xù)拼寫，詞與詞之間留空。

　　(2)每句活的第一個(gè)字母要大寫。

　　(3)專用名稱的第一個(gè)字母要大寫。四、語音辨析

　　[考點(diǎn)分析]

　　《語文考試說明》中規(guī)定：能識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音。同時(shí)指出：語音的考查只要求識(shí)記字音而不要求拼寫。即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。能力層次為A級(jí)，一般占3分。

　　考查現(xiàn)代漢語中的常見常用字音，一般以《現(xiàn)代漢語常用字表》及《普通話異讀詞審查表》為命題依據(jù)。常用字共2500個(gè)，次常用字1000個(gè)。近幾年語音試題主要考查多音字和容易讀錯(cuò)的字，采用的題型是選擇題，類型有：

　�、龠x擇字音全部正確的；

　�、谶x擇字音有錯(cuò)誤的；

　　③選擇字音全部相同的。試題題面可出現(xiàn)也可不出現(xiàn)漢語拼音。

　　語音的復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：

　�、俜e累生字、疑難字。

　　除了掌握3500個(gè)常用字以外，還應(yīng)積累在高中語文課本中出現(xiàn)且編者已注音、釋義的生字以及一些疑難字。做到在閱讀時(shí)不放過任何一個(gè)拿不準(zhǔn)的難讀字，如“盥”guàn、“齲”qǔ。另外不能受地方音的影響而產(chǎn)生誤讀，如“普遍”的“遍”，不讀“piàn”，而讀“biàn”。

　�、谧⒁舛嘁舳嗔x字。

　　（1）詞性不同而讀音不同。如“好”，讀

　　hào（動(dòng)詞）“喜好”，讀hǎo（形容詞）“好孩子”。

　　（2）詞義不同而讀音不同。如“惡”，讀“ě”，作“惡心”講，讀“è”，作“兇惡”講。

　�。�3）口語和書面語不同而讀音不同。如“薄”，書面語讀“bó”，薄弱，口語讀“báo”，厚薄。

　�。�4）一般詞語與專用詞語不同而讀音不同。如“巷”，一般讀“xiàng”，（小巷、街談巷議、萬人空巷），但在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中就讀“hàng”了。

　�、哿粜男谓�異音字。

　　漢字中絕大多數(shù)是形聲字，在形聲字中有一部分字雖然字形相近，但是它們的讀音卻不同。如“莠”與“秀”字形相近，但讀“yǒu”，如果讀成了“xiù”，則錯(cuò)了。在語音識(shí)記中，一定要克服“識(shí)字認(rèn)半邊”的現(xiàn)象。

　　語音復(fù)習(xí)，要弄清錯(cuò)讀的原因，養(yǎng)成正確識(shí)記普通話字音的良好習(xí)慣，可采用平時(shí)點(diǎn)滴積累，考前強(qiáng)化識(shí)記的方法。答題時(shí)，要審清題干，認(rèn)真分析，運(yùn)用比較篩選的方法，結(jié)合字義，辨識(shí)字音。

　　五、典型試題分析

　　語音題，這一題型考查的是容易讀錯(cuò)的字。讀錯(cuò)的字主要有以下幾種情況：多音字讀錯(cuò)。語音題總共考16個(gè)字的讀音，其中總有多音字，有些年份達(dá)一半以上。聲母混淆。聲母的混淆有兩種情況：一是受方言的影響，在某些方言區(qū)，有些聲母不分，如“n、l”。另一種情況是相同的聲符構(gòu)成不同的形聲字，它們的聲母不同，這時(shí)人們往往受常見字讀音的影響而讀錯(cuò)，如：以“廣”為聲符的字，聲母為“g”或“k”，人們往往受“礦”字讀音的影響，將“獷”讀成“kuàng”；以“寺”為聲符的字，聲母可讀“zh、ch、sh”，如“峙”、“持”、“恃”；以“甫”為聲符的字，聲母可讀“f、b、p”，如“輔”、“捕”、“鋪”。讀半邊字。因語音的演變，許多形聲字的聲符已經(jīng)不能準(zhǔn)確地表明其讀音了，但人們還常常只讀其聲符，如“廓、畸、殲、抨”。韻母混淆。最常見的是前后鼻音的區(qū)分，如“膺”、“鋌”、“嗔”、“屏”。語音題在高考中出現(xiàn)過的題型有：1、著重考字音認(rèn)讀。2、字形與字音結(jié)合起來考查。3、字音與字義結(jié)合起來考查。語音考查的內(nèi)容和形式不會(huì)有大的變化，主要是以考單個(gè)字的讀音為主，但不排除將字音與字形結(jié)合起來考查，因?yàn)轭}目沒有增加而考查的內(nèi)容多了�？碱}精析[例1]下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是

　　A.強(qiáng)求/牽強(qiáng)

　　纖夫/纖塵不染

　　來日方長(zhǎng)/拔苗助長(zhǎng)

　　B.宿仇/宿將

　　落筆/失魂落魄

　　差可告慰/差強(qiáng)人意

　　C.解嘲/押解

　　蹊蹺/另辟蹊徑

　　一脈相傳/名不虛傳

　　D.卡片/關(guān)卡

　　度量/置之度外

　　方興未艾/自怨自艾

　　【答案】B

　　【解析】B項(xiàng)，“宿仇”“宿將”中的“宿”都讀sù，“落筆”“失魂落魄”中的“落”都讀luò，“差可告慰”“差強(qiáng)人意”中的“差”都讀chā。A項(xiàng)，“強(qiáng)求”“牽強(qiáng)”中的“強(qiáng)”都讀qiáng，“纖夫”中的“纖”讀qiàn，“纖塵不染”中的“纖”讀xiān，“來日方長(zhǎng)”中的“長(zhǎng)”讀cháng，“拔苗助長(zhǎng)”中的“長(zhǎng)”讀zhǎng。C項(xiàng)，“解嘲”中的“解”讀jiě，“押解”中的“解”讀jiè，“蹊蹺”中的“蹊”讀qī，“另辟蹊徑”中的“蹊”讀xī，“一脈相傳”“名不虛傳”中的“傳”都讀chuán。D項(xiàng)，“卡片”中的“卡”讀kǎ，“關(guān)卡”中的“卡”讀qiǎ，“度量”“置之度外”中的“度”都讀dù，“方興未艾”中的“艾”讀ài，“自怨自艾”中的“艾”讀yì。

　　[例2]下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是

　　A．舷梯 嫻熟 懸崖勒馬 弦外之音

　　B．按捺 納稅 剛毅木訥 方鑿圓枘

　　C.靜謐 獼猴 彌天蓋地 所向披靡

　　D．皎潔 繳納 狡兔三窟 矯揉造作

　　【答案】D

　　【解析】D項(xiàng)加點(diǎn)的四個(gè)字都讀jiǎo，字音完全相同。A項(xiàng)除“懸崖勒馬”讀xuán外，其余均讀xián。B項(xiàng)，“按捺”“納稅”讀nà，“剛毅木訥”讀nè，“方鑿圓枘”讀ruì。C項(xiàng)較有迷惑性，除了“所向披靡”讀mǐ，其余均讀mí。此處有錯(cuò)誤，靜謐的“謐”是四聲。所向披靡確為mǐ。

　　[例3]下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一項(xiàng)是

　　A．暫且 砧板 顫栗 明修 棧道 技藝精湛

　　B．與會(huì) 峪口 熨帖 瑕不掩瑜 鐘靈毓秀

　　C．陌路 驀然 病歿拐 彎抹角 沒齒不忘

　　D．強(qiáng)勁 根莖 頸椎 大相徑庭 不脛而走

　　【答案】C

　　【解析】C項(xiàng)加點(diǎn)的五個(gè)字都讀mò，讀音完全相同。A項(xiàng)，“暫且”讀zàn，“砧板”讀zhēn，其余都讀zhàn。B項(xiàng)除了“瑕不掩瑜”讀yú，其余都讀yù。D項(xiàng)，“根莖”讀jīng，“頸椎”讀jǐng，其余都讀jìng。此處的“強(qiáng)勁”的“勁”讀jìng很容易弄錯(cuò)^_^

　　例題4

　　下列詞語中加點(diǎn)的字的注音，全部正確的一組是

　　A、拘泥nì 標(biāo)識(shí)zhì 暴殄tiǎn天物

　　B、匹pǐ配 戲謔xuè 風(fēng)光旖qí旎

　　C、參與yǔ 彈劾hé 審時(shí)度duó勢(shì)

　　D、傾軋yà 結(jié)束sù 杞qǐ人憂天

　　剖析

　　此題考查語音識(shí)記能力，答案為A。B項(xiàng)中“旖旎”的“旖”是容易讀錯(cuò)的字，應(yīng)讀作“yǐ”，“qí”為誤讀。C項(xiàng)中“與”是多音多義字，它有三個(gè)讀音：一讀作“yù”，有“參加“的意思；二讀作“yú”，和“歟”的用法、意義相同；三讀作“yǔ”，表示“跟”和“給”“交往”意思。所以“參與”的“與”應(yīng)讀作“yù”，注音作“yǔ”是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)中“結(jié)束”的“束”應(yīng)讀為“shù”，有卷舌音，“sù”為誤讀。

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