中班畫小魚教案

　　中班畫小魚教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象，并水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

　　2、學(xué)習(xí)合理的搭配顏色，并發(fā)揮想象力進(jìn)行豐富的添畫。

　　3、讓幼兒感受用不規(guī)則線條作畫的樂趣，樂于表現(xiàn)美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、水彩筆，油畫棒等、輕音樂（小魚和水草）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入語。

　　今天，張老師想和小朋友一起玩一個(gè)畫畫的游戲，這個(gè)游戲有點(diǎn)神奇。如果你想玩好這個(gè)游戲，一定要認(rèn)真看哦！

　　二、教師邊示范邊講述，引起幼兒作畫的興趣。（放音樂）師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫了一條奇妙的線，這條線在快樂的跳舞。你瞧！它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，看到仔細(xì)了，它是怎么轉(zhuǎn)圈的。它跳�。∞D(zhuǎn)呀！在每一塊空地上都留下它的痕跡，一直到滿滿的。

　　三、引導(dǎo)幼兒觀察整個(gè)畫面，提問：

　　1、剛才看到這條神奇的線在跳舞，你感覺怎么樣？

　　2、看到這一條神奇的線轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，你覺得它像什么？

　　3、小結(jié)：剛才聽了小朋友的想法都不錯(cuò)，其實(shí)啊！這條不規(guī)則的線里面藏了許多的'小魚，它正在和小朋友們玩"捉迷藏"的游戲，你們剛才沒有找到吧！那現(xiàn)在羅老師告訴你啦，你能把藏在線里面的小魚找到嗎？

　　四、老師和幼兒一起觀察會(huì)跳舞的線，找找小魚會(huì)藏在哪里。

　　師：誰來找找看，找到就要讓魚兒現(xiàn)身，把它畫出來。

　　五、提供材料，讓幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（放音樂）1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚捉迷藏的游戲嗎？那記得要把找出來小魚添畫上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

　　2、要求幼兒聽音樂完成作品，看誰最后找到的小魚最多，小魚最特別、畫面最豐富。

　　3、提醒幼兒適當(dāng)?shù)奶懋嬇菖�、水草、石頭豐富畫面。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)折紙圖示符號(hào)，學(xué)會(huì)按步驟，要求折疊。

　　2、能運(yùn)用粘貼，添畫等方法進(jìn)行作品的添加與完善。

　　3、通過折紙初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、猜謎語：沒胳膊沒腿，從來不離水。走路不用腳，搖頭又?jǐn)[尾。（魚）

　　教師出示一只折好的魚。師：小朋友們看這是什么啊，今天，小魚花花來我們教室玩，她很喜歡我們小朋友，但是玩著玩著花花傷心地哭了，你們知道她為什么傷心么？

　　幼：不知道

　　師：原來啊，花花從小一個(gè)人長大，身邊沒有好朋友，所以她很孤單，今天看到小朋友有這么多的朋友，她想著想著就有點(diǎn)難過了，現(xiàn)在我們想個(gè)好辦法幫助她好么？

　　幼：好的

　　師：花花啊，是一條紙魚，我們可以幫助她找到更多的好朋友，但是啊，這些好朋友需要小朋友動(dòng)手去做呢。那今天，老師就和小朋友一起幫助花花找到她的朋友好么？

　　2、教授折魚的方法

　　師：折之前啊，我們先來認(rèn)識(shí)點(diǎn)關(guān)于折紙的秘密。了解了他們之后，會(huì)幫助你折的更好。

　　教師教授折紙圖示符號(hào)，虛線也叫谷折線。教師大致講解。

　　教師先示范魚的折法（分魚身和魚尾）

　　魚身

　　正方形——三角形——向上翻折——折魚鰭——完成魚身

　　魚尾：折扇子

　　添畫，師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用黑色的勾線筆給你的小魚畫上好看的眼睛吧。

　　師：看，花花的朋友我們找到了吧?現(xiàn)在啊，我們把花花請(qǐng)出來，看我們幫助花花找到了很多的朋友是不是？那我們?cè)侔阉鼈兯突卮蠛！?/p>

　　3、呈現(xiàn)作品

　　師：請(qǐng)小朋友們把做好的小魚用雙面膠粘在花花的身邊，讓他們開心地在一起玩吧。