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中班下學期數(shù)學教學計劃

時間:2022-06-23 10:18:34 行業(yè) 我要投稿

中班下學期數(shù)學教學計劃

  導語:使幼兒初步了解自己和他人餓異同。以下小編為大家介紹中班下學期數(shù)學教學計劃文章,僅供參考!

中班下學期數(shù)學教學計劃

  一、情況分析

  數(shù)學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右,本學期仍有一部分是新生,沒有上過幼兒園,他們一直在家人的呵護下成長,他們所處的環(huán)境不同,所受的教育不同,因此他們在數(shù)學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況,本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計,借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考,激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關注班里所有幼兒的發(fā)展,使每一個孩子都有進步。

  二、教育目標:

  1、 認識1~10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的意義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  2、學習目測樹群,學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。

  3、認識長方形、梯形、橢圓形。

  4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。

  5、學習概括物體的兩個特征;學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。

  6、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。

  7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,逐步建立等量觀念;運用已有的知識經(jīng)驗,解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

  8、初步理解昨天、今天、明天的含義,知道它們之間的關系,學習正確運用這些時間詞匯。

  9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關系;學習按指定方向運動。

  10、 幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,以及它們在空間的位置等。

  三、具體措施:

  1.教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。

  2.為幼兒提供多種操作,探索的機會,鼓勵幼兒積極操作,探索。

  3.結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習,理解數(shù)學知識。

  4.結(jié)合游戲活動,操作,鞏固數(shù)學知識。

  5.結(jié)合操作卡片,幫助幼兒學習上,理解數(shù)學知識。

  6.家長配合教師,共同幫助幼兒學習,理解數(shù)學知識。

  四,教學進度安排表:

  1.我身上的數(shù) 2.和數(shù)字朋友做游戲

  3.舉卡片 4.我長大了

  5.漂亮的月餅盒 6.拼彩旗

  7.不一樣的蛋糕 8.量布做圍巾

  8.玩具有多少 9.幾個朋友在一組

  10.圖形變變變(一) 11.數(shù)字口袋找朋友

  12.大大小小的水果 13.拾落葉

  14.分樹葉15.打扮活動室

  16.圖形寶寶 17.圖形變變變(二)

  18.各種各樣的帽子

  中班下學期數(shù)學教學計劃

  一、情況分析

  本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學習生活常規(guī),可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握,對于一日生活常規(guī)比較混亂,不能與同伴友好交往,我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學計劃,充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。

  二、培養(yǎng)目標

  1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。

  2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒,初步學會同情和關心他人。

  3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力,使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。

  4、引導幼兒初步了解周圍主要的社會機構(gòu)、社區(qū)設施,初步知道它們與人們生活的關系,引導幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。。

  5、引導幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂。

  6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,引導幼兒在與同伴或承認交往時,學習使用準確的禮貌用語。

  7、引導幼兒初步學會和他人合作,初步學會分享和謙讓。

  8、引導幼兒了解周圍成人的勞動,鼓勵幼兒學會做一些力所能及的事,使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。

  9、鼓勵幼兒大膽表達自己的.見解,使幼兒初步學會克服困難,鼓勵幼兒堅持有始有終的做一件事。

  10、引導幼兒初步學會評價自己和同伴,并勇于承認錯誤、改正缺點。

  11、引導幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好的品德行為。

  12、引導幼兒初步感知我國的民間藝術及傳統(tǒng)文化精品。

  三、教育措施

  1、關注在生活中的學習原則,通過現(xiàn)實生活開展教育活動,在生活中滲透各領域的教育。從特定的幼兒園實際出發(fā),努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應。

  2、社會領域與其他課程領域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒認識發(fā)展的特點出發(fā),保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。

  四、教學進度

  1.我升中班了2.我也想….

  3.快樂時光 4.能干的我

  5.我為祖國過生日 6.香香的月餅

  7.我的家鄉(xiāng) 8.合作會更好

  9。關心幫助別人 10。同伴生病了

  11.誰對誰不對 12.你謙我讓

  13.草原來客14.誠實的孩子

  15.有趣的標志 16.買菜

  17.超市真方便 18.屬相的故事

  19。新年真快樂

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