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高考考場作文如何出奇制勝?
作文雖不同于創(chuàng)作,其衡量標準基本上是一樣的。好的文章應(yīng)該是獨出機杼,即所謂言人之未言,發(fā)人之未發(fā),那種千人一面、千篇一律的文章才是寫作之大忌。因而,我們每寫一文,應(yīng)該用這樣一首十六字訣——人無我有、人有我新、人新我奇、出奇制勝——來要求。
一、棄同求異思考法。
寫作要有作者的獨特性,獨特性也是個性的一種體現(xiàn)。比如一篇名叫《禮物》的小小說。內(nèi)容是:有一對青年戀人,都很愛學習,學得也很好,單位推薦女青年出國留學。出國前夕,男主人公送的禮物卻是國庫券。國庫券到外國雖無半點用處,但可以使女朋友時時惦著祖國,惦記著祖國在負債的情況下送她公費留學的。這國庫券不僅表現(xiàn)了男主人公的真誠和戀情,更表現(xiàn)了作品主人公對祖國對人民對社會主義的愛。僅憑這一點,這篇作品也堪稱構(gòu)思獨特了。當然,我們要求構(gòu)思獨特的同時,還要要求這種構(gòu)思是積極的有意義的、符合情理的。
二、到位思考法。
即抓住一點,深入再深入,深入到自己力所能及的最大限度。比如寫議論文,貴在以理服人,力戒亂扣帽子,要堅決擯棄肯定或否定的隨意性。
三、腦力激蕩式思考,或稱旋風式思考,或稱聯(lián)翩思考。
寫作時,先將有關(guān)題目所能想到的一切材料一切方法都寫出來,然后分類、排隊、選優(yōu),先取大量,再求高質(zhì),這也就是所謂的發(fā)散思考與收束思考。正如華羅庚的優(yōu)選法,精益求精。也可以在別人的觀念上生發(fā)出自己的新觀念,也可以在看似平常的情節(jié)里滲透新鮮的內(nèi)容,深刻的寓意。
四、加減變形思考法。
這種方法用于閱讀和寫作訓練者很有效。方法是選精彩文段,予以壓縮后再擴寫,最后對照原文體味作家寫作的技巧。
壓縮、擴充,擴充,再壓縮,如此加加減減,可培養(yǎng)學生嚴密的思維能力,掌握簡約與繁復的變化規(guī)律。
五、排列組合式思考。
用綜合的能力將問題中的不同成分,重新安排組合,打破原來的組合秩序,像數(shù)學的排列組合一樣,多試驗幾種組合的方案,也能出新。每天不妨練習五分鐘排列組合,試圖從兩個或多個不相干事物之間找到異同點,找出有用或有趣的組合框架,在比較中尋找些微差別,從而增強準確判斷的能力,逐漸形成辯證唯物主義的世界觀和方法論。
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