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幼兒園成長檔案評語
幼兒成長檔案評語
陳曉彤小朋友，自從升入小班以后，各方面的能力明顯提高。特別是你的語言表達(dá)清晰、連貫、完整。集體活動時精力集中，回答問題積極，效果好。自理能力較強(qiáng)，生活習(xí)慣好，是一個人見人愛的好孩子。
陳麗小朋友，你是一個可愛的好孩子。在我們小一班你經(jīng)常為小朋友服務(wù)如：發(fā)午點(diǎn)、水果等。集體活動時，你能在小朋友面前不膽怯大膽發(fā)言、表演。小朋友和老師都很喜歡你、愛你。希望你今后更加大膽潑辣，進(jìn)步更大！
賴可妍小朋友。你是一個文靜的小姑娘。自理能力很強(qiáng)，時時處處表現(xiàn)出你的自信。集體活動時你發(fā)言積極，正確率高并能與小朋友友好相處，小朋友和老師都很喜歡你。老師和小朋友特別愿意看到你的笑臉，你的笑很可愛、很純凈、很天真！
易錦平小朋友，你的進(jìn)步可大了。平時你自主、自信做事很有分寸，從不說一句廢話。與小朋友交往時你總是講道理，對老師和小朋友也很有禮貌。集體活動時你大膽發(fā)言，口齒清楚，很受小朋友的喜愛。希望你今后更加潑辣一些，主動一些好嗎？
孫松雨小朋友，你是一個活潑可愛的小男孩。自從進(jìn)入幼兒園后可進(jìn)步不小��！記得剛?cè)雸@時，你吃飯時非常困難，吃一小口，吐一大口。老師們在你的身上可下了不少功夫，天天一口一口地喂、一句一句地哄、手把手地教，現(xiàn)在你完全適應(yīng)了幼兒園的生活。上課能大膽回答老師的問題從不怯場，注意力集中，思維敏捷，正確率高。老師和小朋友特喜歡你，希望你進(jìn)步更大！
黃家銘小朋友，你是一個機(jī)靈、聰明的好孩子。平時在幼兒園你能與小朋友友好相處。很熱情地為小朋友服務(wù)：擦桌子、分午點(diǎn)、分水果。集體活動時你思維敏捷反應(yīng)快且能大膽發(fā)言、大膽表演、從不怯場。你講話非常幽默老師和小朋友都很喜歡你，希望你今后加強(qiáng)鍛煉、堅(jiān)持天天來幼兒園，因?yàn)槔蠋熀托∨笥岩惶煲姴坏侥憔拖肽惆。?/p>
陳智彬小朋友，你是一個聰明機(jī)靈的好孩子。平時在幼兒園你能與小朋友友好相處，從不侵犯別人，遇事能講道理。集體活動時你的思維能緊隨著老師，能大膽回答老師的提問，在小朋友面前表演時從不怯場，很自如。你在幼兒園進(jìn)餐特別好，老師給你多少能都能完整地吃完而且能保持桌面的清潔。老師和小朋友都很喜歡你，希望你今后能獨(dú)立入睡，有更大的進(jìn)步！
陳曉瑞小朋友，你是一個文靜可愛、聰明的好孩子。老師和小朋友都很喜歡你。平時在幼兒園你能與小朋友友好相處，遇到問題時能大膽請教老師。集體活動時你思維敏捷、反應(yīng)較快而且回答問題的正確率高。你自主、自信做事很有分寸，從不說一句廢話。與小朋友交往時你總是講道理從不侵犯別人。老師和小朋友都很喜歡你，希望你今后加強(qiáng)鍛煉，堅(jiān)持天天來幼兒園，因?yàn)槔蠋熀托∨笥岩惶煲姴坏侥憔拖肽惆。?/p>
王依菲小朋友。你是一個文靜的小姑娘。自理能力很強(qiáng)，時時處處表現(xiàn)出你的自信。集體活動時你發(fā)言積極，正確率高并能與小朋友友好相處，小朋友和老師都很喜歡你。老師和小朋友特別愿意看到你的笑臉，你的笑很可愛、很純凈、很天真！希望你今后更潑辣一些！
李月淼小朋友，你是一個文靜的小姑娘。雖然你的年齡略小于同班的小朋友但是你的自理能力很強(qiáng)，時時處處表現(xiàn)出你的自信。集體活動時你發(fā)言積極，正確率高并能與小朋友友好相處，小朋友和老師都很喜歡你。希望你今后堅(jiān)持天天來幼兒園，因?yàn)槔蠋熀托∨笥岩惶煲姴坏侥憔拖肽惆。?/p>
丁晨欣小朋友，自從升入小班以后，各方面的能力明顯提高。特別是你的語言表達(dá)清晰、連貫、完整。集體活動時精力集中，回答問題積極，效果好。自理能力較強(qiáng)，生活習(xí)慣好，是一個人見人愛的好孩子�？赡苁且�?yàn)樽陨淼脑蛏钪信紶柋憩F(xiàn)出輕微的自卑心理。希望你今后更加自信，高高興興來幼兒園，因?yàn)槔蠋熀托∨笥讯己芟矚g你！
崔子麟小朋友，你是一個活潑可愛的小男孩。自從進(jìn)入幼兒園后可進(jìn)步不小��！記得剛?cè)雸@時，你吃飯時非常困難，老師們在你的身上可下了不少功夫，天天一口一口地喂、一句一句地哄、手把手地教，現(xiàn)在你完全適應(yīng)了幼兒園的生活。集體活動時你能大膽回答老師的問題，希望你今后加強(qiáng)鍛煉堅(jiān)持天天來幼兒園，因?yàn)槔蠋熀托∨笥岩惶煲姴坏侥憔拖肽惆。?/p>
崔子麒小朋友，你是一個聰明機(jī)靈的好孩子。平時在幼兒園你能與小朋友友好相處，從不侵犯別人，遇事能講道理。集體活動時你的思維能緊隨著老師，能大膽回答老師的提問，在小朋友面前表演時從不怯場，很自如。你在幼兒園進(jìn)餐特別好，老師給你多少能都能完整地吃完而且能保持桌面的清潔。老師和小朋友都很喜歡你，希望你今后能獨(dú)立入睡，有更大的進(jìn)步！
趙亞軒小朋友，自從你來到我們小一班以后，各方面都有了明顯的提高，特別是在飲食方面，比剛來的時候快多了。上課能積極回答老師的提問，而且都比較正確。幼兒園的一切常規(guī)他現(xiàn)在也很熟悉了，能與周圍的小朋友玩上來了。希望你以后再大膽一些主動一些好嗎？
王雪琦小朋友，自從你來到我們小一班以后，各方面都有了明顯的提高，特別是在飲食方面，能較快的吃完自己的一份飯菜；午睡時再也不用老師陪著睡了。上課能積極回答老師的提問，而且都比較正確。幼兒園的一切常規(guī)她現(xiàn)在也很熟悉了，能與周圍的小朋友玩上來了。希望你以后堅(jiān)持天天來幼兒園，因?yàn)槔蠋熀托∨笥岩惶煲姴坏侥憔拖肽惆。?/p>
劉盛龍小朋友，自從升入小班以后，各方面的能力明顯提高。特別是在飲食方面，比剛來的時候快多了。上課能積極回答老師的提問，而且都比較正確。幼兒園的一切常規(guī)他現(xiàn)在也很熟悉了，能較好地與周圍小朋友相處。希望你今后回家多多朗誦幼兒園學(xué)過的兒歌，逐漸改掉你咬字不太清的毛病。同時在每天來幼兒園時能大聲地問老師好，老師和小朋友都很喜歡你��！
劉青揚(yáng)小朋友，你的進(jìn)步可大了。平時你自主、自信做事很有分寸，從不說一句廢話。與小朋友交往時你總是講道理，對老師和小朋友也很有禮貌。集體活動時你大膽發(fā)言，口齒清楚，很受小朋友的喜 愛。你的繪畫是全班最棒的，每次看到你畫的畫老師都特別高興。希望你以后堅(jiān)持天天來幼兒園，因?yàn)槔蠋熀托∨笥岩惶煲姴坏侥憔拖肽惆。?/p>
董昕小朋友，自從來到小一班以后你的進(jìn)步可大了。平時你自主、自信做事很有分寸，從不說一句廢話。與小朋友交往時你總是講道理，對老師和小朋友也很有禮貌。集體活動時你大膽發(fā)言，口齒清楚，很受小朋友的喜愛。希望你以后在再大膽一些主動一些好嗎？
李建梁小朋友，自從你來到我們小一班以后，各方面都有了明顯的提高，特別是在飲食方面，比剛來的時候快多了。上課能積極回答老師的提問，而且都比較正確。幼兒園的一切常規(guī)他現(xiàn)在也很熟悉了，能與周圍的小朋友玩上來了。希望你以后在再大膽一些主動一些好嗎？
石峰源小朋友，自從來到我們小一班以后，各方面的能力明顯提高。特別是在飲食方面，比剛來的時候好多了，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。上課能積極回答老師的提問，而且都比較正確。幼兒園的一切常規(guī)他現(xiàn)在也很熟悉了并能較好地與周圍小朋友相處。希望你今后集體活動是激勵在集中一些，老師就更喜歡你了！
王藝斐小朋友自從來到小一班以后，各方面的能力明顯提高。特別是她的語言表達(dá)清晰、連貫、完整。集體活動時精力集中，回答問題積極，效果好。自理能力較強(qiáng)，生活習(xí)慣好，是一個人見人愛的好孩子。在戶外做操時她特別認(rèn)真老師和小朋友都很喜歡她。希望你以后堅(jiān)持天天來幼兒園，因?yàn)槔蠋熀托∨笥岩惶煲姴坏侥憔拖肽惆。?/p>
李金潤小朋友，自從來到小一班以后你的進(jìn)步可大了。首先你改掉了膽小、尿褲子的毛病�，F(xiàn)在下樓梯也很自如了。老師真為你的進(jìn)步感到高興��！在幼兒園你對老師和小朋友很有禮貌。集體活動時你大膽發(fā)言，口齒清楚，很受小朋友的喜愛。希望你以后在再大膽一些主動一些好嗎？
史婧菲小朋友，你是一個活潑可愛、聰明的好孩子。老師和小朋友都很喜歡你�，F(xiàn)在在幼兒園你能與小朋友友好相處，遇到問題時能大膽請教老師。集體活動時你思維敏捷、反應(yīng)較快而且回答問題的正確率高。你自主、自信，很愿意在小朋友面前表現(xiàn)自己。希望你今后更大膽地說和做，老師會給你提供一切機(jī)會的，你一定要好好表現(xiàn)！
陳怡霖小朋友，你是一個活潑可愛、聰明的好孩子。老師和小朋友都很喜歡你�，F(xiàn)在在幼兒園你能與小朋友友好相處，遇到問題時能大膽請教老師。集體活動時你思維敏捷、反應(yīng)較快而且回答問題的正確率高。你自主、自信，很愿意在小朋友面前表現(xiàn)自己。希望你今后更大膽地說和做，老師會給你提供一切機(jī)會的，你一定要好好表現(xiàn)！
張雨航小朋友自從來到小一班以后，各方面的能力明顯提高。特別是她的語言表達(dá)清晰、連貫、完整。集體活動時精力集中，回答問題積極，效果好。自理能力較強(qiáng)，生活習(xí)慣好，是一個人見人愛的好孩子。在戶外做操時她特別認(rèn)真老師和小朋友都很喜歡她。希望你以后堅(jiān)持天天來幼兒園，因?yàn)槔蠋熀托∨笥岩惶煲姴坏侥憔拖肽惆。?/p>
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