最新學(xué)業(yè)水平評(píng)語(yǔ)及評(píng)價(jià)方案

　　篇一：學(xué)業(yè)水平評(píng)語(yǔ)

　　基本素質(zhì)發(fā)展（高一年級(jí)）

　　一、公民素養(yǎng)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——有法律意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，有社會(huì)責(zé)任感，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，主動(dòng)、積極、健康地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，掌握生活常識(shí)，有正確的生活觀。

　　二、上學(xué)期個(gè)人記錄——有公德意識(shí)，遵守社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，掌握生活常識(shí)，有正確的生活觀。

　　三、上學(xué)期教師記錄——能遵守社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識(shí)。

　　四、下學(xué)期個(gè)人記錄——法律意識(shí)有所增強(qiáng)，有一定的社會(huì)責(zé)任感，生活積極主動(dòng)，舉止文明，重誠(chéng)信，知感恩。

　　五、下學(xué)期教師記錄——學(xué)習(xí)了一定的法律知識(shí)，法律意識(shí)增強(qiáng)，也有了一定的社會(huì)責(zé)任感，生活也積極主動(dòng)，舉止也很文明。 二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

　　一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問(wèn)題，努力嘗試用多種途徑解決問(wèn)題，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。有切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。獨(dú)立思考，合作探究，虛心請(qǐng)教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。按時(shí)、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。成績(jī)合格，考試不舞弊。

　　三、上學(xué)期個(gè)人記錄——學(xué)習(xí)態(tài)度端正，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。善

　　于發(fā)現(xiàn)與提出問(wèn)題，與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)切合實(shí)際，獨(dú)立思考，虛心請(qǐng)教。不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。

　　四、上學(xué)期教師記錄——學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也有所增強(qiáng)，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)也比較切合實(shí)際，善于獨(dú)立思考，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，回答問(wèn)題很積極。

　　五、下學(xué)期個(gè)人記錄——有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力，按時(shí)高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。

　　六、下學(xué)期教師記錄——有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣也濃厚了很多，學(xué)習(xí)目的很明確，也有了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒(méi)有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學(xué)習(xí)中也善于思考、總結(jié)、反思。

　　三、交流與合作

　　四、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，客觀評(píng)價(jià)同伴，善于與同伴共同與分享，善于團(tuán)結(jié)同伴。

　　五、上學(xué)期個(gè)人記錄——能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標(biāo)并積極實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　六、上學(xué)期教師記錄——能合理調(diào)控自己的情緒，與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。

　　七、下學(xué)期個(gè)人記錄——自我批評(píng)有進(jìn)步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　八、下學(xué)期教師記錄——能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強(qiáng)。

　　四、運(yùn)動(dòng)與健康

　　五、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。

　　六、上學(xué)期個(gè)人記錄——有一定的運(yùn)動(dòng)技能，有科學(xué)的保健習(xí)慣，能積極適應(yīng)不同的環(huán)境，更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　七、上學(xué)期教師記錄——有科學(xué)的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，能客觀分析問(wèn)題。

　　八、下學(xué)期個(gè)人記錄——有適合自己特點(diǎn)的體育鍛煉習(xí)慣，有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法，環(huán)境適應(yīng)能力得到加強(qiáng)。

　　九、下學(xué)期教師記錄——已有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，身體狀況良好，能正確面對(duì)挫折，不自卑，不氣餒。

　　五、審美與表現(xiàn)

　　六、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、審美觀，參加各種文藝活動(dòng)。

　　七、上學(xué)期個(gè)人記錄——掌握一定的審美知識(shí)，衣著整潔。

　　八、上學(xué)期教師記錄——有一定的審美能力，喜歡文藝活動(dòng)。

　　九、下學(xué)期個(gè)人記錄——能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美，言談舉止文明。

　　十、下學(xué)期教師記錄——能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。 成長(zhǎng)記錄之班主任評(píng)語(yǔ)

　�。ǔ跻荒昙�(jí)上學(xué)期）該生在校遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有良好的社會(huì)責(zé)任感和正確的人生觀，明禮誠(chéng)信，珍愛(ài)生命，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有理想、有目標(biāo)，努力進(jìn)取，不斷改進(jìn)，生活健康，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，熱愛(ài)集體，具有一應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)能力及一定的審美能力。

　�。ǔ跻荒昙�(jí)下學(xué)期）該生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師。與同學(xué)友好相處，樂(lè)于助人，禮貌待人。在學(xué)習(xí)中有明確的目標(biāo)，善于思考、總結(jié)、反思。能認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績(jī)合格，考試不舞弊。在生活中能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，自信、自尊。善于與同學(xué)溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。身體狀況良好，能正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。

　　成長(zhǎng)記錄之學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)

　�。ǜ咭荒昙�(jí)上學(xué)期）自入學(xué)以來(lái)，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績(jī)，但仍存在許多不足之處，今后爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和生活中都能更進(jìn)一步。

　�。ǜ咭荒昙�(jí)下學(xué)期）我在初一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試成績(jī)合格，不作弊。在生活中我能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進(jìn)步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)、提高。

　　成長(zhǎng)記錄之家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)

　　（高一年級(jí)上學(xué)期）孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)進(jìn)步大，期中、期末考試成績(jī)優(yōu)異；養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。感謝學(xué)校、老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)。

　　（高一年級(jí)下學(xué)期）孩子本學(xué)期以來(lái)，轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動(dòng)學(xué)習(xí)并自覺(jué)完成教師布置的作業(yè)，同時(shí)還能與父母積極交流，匯報(bào)在校情況，配合家長(zhǎng)做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法也比較幼稚，懇請(qǐng)老師們給予批評(píng)教育。

　　篇二：高中學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)

　　高一年級(jí)上學(xué)期

　　一、班主任評(píng)語(yǔ)表

　　◆品學(xué)皆優(yōu)◆你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！ ◆樸實(shí)無(wú)華◆你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

　　◆善良懂事◆善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂(lè)觀的孩子最若惹人喜愛(ài)，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開(kāi)你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天！

　　◆優(yōu)秀干部◆你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的孩子。擔(dān)任***后，你更是能嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣。同學(xué)們對(duì)班委進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)，你受到的贊揚(yáng)最多。真棒！老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中，你會(huì)發(fā)展得更好。

　　◆運(yùn)動(dòng)健將◆運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。勞動(dòng)時(shí)，重活、累活你總是搶著去干�？烧嬲�的男子漢不僅要有健壯的體魄，還應(yīng)該有豐富的知識(shí)。相信你會(huì)把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上，給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜！ ◆慢條斯理◆心情“晴朗”，你會(huì)侃侃而談，課堂發(fā)言成了全班的亮點(diǎn)；學(xué)習(xí)“快樂(lè)”，你會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，工整的作業(yè)讓老師心曠神情。但這樣的時(shí)候總嫌不夠，甚至太少。在你爭(zhēng)吵的時(shí)候，在你慢條斯理的時(shí)候，時(shí)間，像流逝的水，在你腳下匆匆而過(guò)。親愛(ài)的朋友，你不感到可惜嗎？

　　◆累累碩果◆是你，給我們帶來(lái)了勤勉樸實(shí)的學(xué)風(fēng)；是你，給我們帶來(lái)了助

　　人為樂(lè)的風(fēng)尚。當(dāng)眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時(shí)，當(dāng)面前呈現(xiàn)出一頁(yè)頁(yè)工整的作業(yè)時(shí)，我們便知道是你在默默耕耘。今天是收獲的季節(jié)，當(dāng)累累碩果捧在你眼前時(shí)，我要對(duì)你說(shuō)：這是一個(gè)新的起點(diǎn)！

　　◆埋頭苦干◆學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞；工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng)。但是你應(yīng)該活潑一些，十多歲的少年本應(yīng)充滿熱情；你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)光有自覺(jué)性還不夠。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！

　　◆輕輕一笑◆你言語(yǔ)不多，待人謙和、善良。學(xué)習(xí)和做人一樣，默默用功。真喜歡你笑的樣子。別人與你講話時(shí)你總喜歡輕輕一笑。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術(shù)，可若在課下，就把想與你交談的朋友都擋回去了。真心希望能見(jiàn)到你與同學(xué)們快樂(lè)地交談 ◆思維靈活◆你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時(shí)真是賞心悅目�？粗�你的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興、為你自豪。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

　　◆嶄露頭角◆你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能�，F(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：文學(xué)才華令大伙刮目相看，藝術(shù)才華令人耳目一新……才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中，才能得到進(jìn)一步鍛煉，在鍛煉中才能更成熟。

　　◆真誠(chéng)善良◆回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑，你的真誠(chéng)，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂(lè)和充實(shí)，碩果累累。你的沉穩(wěn)，你的機(jī)智，讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí)，充滿信心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，你會(huì)表現(xiàn)得更出色，你會(huì)是最棒的！

　　◆自信勤奮◆自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一。你深深愛(ài)著我們的班集體，經(jīng)常主動(dòng)清潔教室、幫助同學(xué)。你能認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，在學(xué)習(xí)上有一種積極進(jìn)取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀！你是個(gè)聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才

　　二、學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)

　　1、 我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡緊張起來(lái)去學(xué)習(xí)的感覺(jué)，該生從不認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的，能從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出很多，但有時(shí)會(huì)偷點(diǎn)懶，偶爾完不成作業(yè)，并且不愛(ài)動(dòng)腦子，對(duì)課堂上講的內(nèi)容不善于深入思考，態(tài)度很認(rèn)真，如果做作業(yè)就一定會(huì)認(rèn)真書寫，按質(zhì)按量完成，上課愛(ài)睡覺(jué)，尤其是上文科的課時(shí)時(shí)，經(jīng)常達(dá)瞌睡，不能很好的抓住課堂。課后的復(fù)習(xí)鞏固做的不夠好。在生活中，不喜歡與人吵吵鬧鬧，所以與同學(xué)的關(guān)系不是那么和諧，但對(duì)于已經(jīng)交到的朋友，會(huì)真誠(chéng)對(duì)待。并且喜歡幫助別人。不愿意和老師交流，這是她的一大損失，但是十分尊重老師。

　　2、 坦白的說(shuō)，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)真的很努力，我也知道幾乎每個(gè)人都在拼，因?yàn)槲覀兪Ｏ?/p>

　　的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)不多了，只不過(guò)作業(yè)太多，我思維又慢，所以每天都有寫不完的作業(yè)，我有種力不從心的感覺(jué)。對(duì)于這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)我的態(tài)度是夠認(rèn)真的，勤奮，我認(rèn)為我不比別人落后，只不過(guò)我的學(xué)習(xí)效率太低了。對(duì)于學(xué)習(xí)，我感覺(jué)學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃是我總完不成作業(yè)的根本原因，作業(yè)完不成，見(jiàn)得題型自然就少，做題的思維方式也就單一化了，考慮問(wèn)題不能從多方面考慮，還有一點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)不好，也就是上課老師講的內(nèi)容，下課不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，以至于基礎(chǔ)不扎實(shí)，做題似會(huì)不會(huì)。對(duì)于以后的十幾天，我要拼拼拼，會(huì)盡自己全力去學(xué)習(xí)。

　　3、 自升入高中的四個(gè)多月以來(lái)，我真正學(xué)到了很多東西，也對(duì)自己有了一個(gè)比較好的評(píng)價(jià)：１、首先要說(shuō)的是學(xué)習(xí)效率不高。在最近一段時(shí)間內(nèi)，聽(tīng)課的效率不高，大部分都是自習(xí)課不再抽時(shí)間鞏固，者相對(duì)于聽(tīng)課效率高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我所用的時(shí)間比他們長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)效果不一定比他們好。２、上課有時(shí)走神，也許是因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂就不想聽(tīng)的或者是沒(méi)意思的緣故，上課有時(shí)會(huì)走神，這就會(huì)使本來(lái)就效率不高的課堂更加低效率。

　　4、在過(guò)去的這一學(xué)期中，我在學(xué)習(xí)上，整體上認(rèn)真踏實(shí)，能夠積極的參加各種活動(dòng)，課上能積極配合老師，認(rèn)真聽(tīng)講，并記筆記，但是我不能長(zhǎng)久的全身心的投入學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。課下不能及時(shí)復(fù)習(xí)，懶。紀(jì)律性強(qiáng)，不做任何有損班級(jí)榮譽(yù)的事，不說(shuō)任何有損班級(jí)榮譽(yù)的話，能夠做到不遲到，不早退，按時(shí)完成作業(yè)。在生活上，能夠很好的適應(yīng)高中生活，處理好同學(xué)關(guān)系。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　5、 現(xiàn)在心里很失落，為什么呢？在初中班里前幾名，到了一中，一下子落在２０名左右，心里很是不平衡，想努力趕，但是高手太強(qiáng)大了。我呢，是個(gè)內(nèi)向的人，又不太愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)，所以面對(duì)這種情況，我很快失去了信心，考試時(shí)成績(jī)也沒(méi)有提升。我與同學(xué)的交談中，認(rèn)識(shí)到，上學(xué)不是為了爭(zhēng)名次，是為了學(xué)知識(shí)，他并鼓勵(lì)我不要放棄。他說(shuō)我只是當(dāng)局者迷，不會(huì)不認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我也明白，但就是沒(méi)有信息。但是現(xiàn)在，我正在努力改變這些，改變我的不足，并且努力學(xué)習(xí)，不求名次，只求只是多少，盡量多學(xué)。

　　6、我在高中成績(jī)既不突出，也無(wú)其他特長(zhǎng)，但是我感覺(jué)自己非常努力，從初中養(yǎng)成的壞習(xí)慣，到現(xiàn)在也沒(méi)有完全改掉，但是我十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這更像是一種享受，我喜歡進(jìn)步后的感覺(jué)，我也覺(jué)有集體榮譽(yù)感，我會(huì)始終把集體榮云放在首位，永遠(yuǎn)記著自己是高一二十四班的一員，我知道滴水穿石非一日之功，但我也知道不努力永遠(yuǎn)不會(huì)成功。我會(huì)為這個(gè)大家庭盡一份力，我會(huì)始終堅(jiān)持相信我！相信我是一個(gè)永不言棄的人，同時(shí)我也熱愛(ài)勞動(dòng)，到掃衛(wèi)生時(shí)我總會(huì)不遺余力，從不藏奸耍滑，總而言之，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)只能說(shuō)還行吧！

　　7、上課時(shí)，大多數(shù)能跟著老師思路走，但有時(shí)候精力不集中，會(huì)走神，心里急躁，聽(tīng)不進(jìn)課。時(shí)間利用不好，沒(méi)有時(shí)間觀念。學(xué)習(xí)效率還算可以，學(xué)的都會(huì)，不學(xué)的，不會(huì)。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)，和每個(gè)人都能說(shuō)的來(lái)，沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)激烈沖突。關(guān)系比較好。

　　8、 進(jìn)入高中已經(jīng)四個(gè)多月了，在這段時(shí)間里發(fā)生了很多的事情。我也可以說(shuō)是經(jīng)歷了一些挫折，但他們對(duì)我有很大的啟示。在初中作為好學(xué)生的我到了高中并不是那么的優(yōu)秀，我成為了班中的中等生，這讓我有些傷心，甚至有時(shí)怨天尤人，第一次月考我又退了很多。因?yàn)樽约簺](méi)有進(jìn)入狀態(tài)，像初中時(shí)一樣懶惰，愛(ài)說(shuō)話，才導(dǎo)致的�？吹絼e人都在進(jìn)步，心中有說(shuō)不出來(lái)滋味，但當(dāng)時(shí)我沒(méi)有改正，這讓我想起都很生氣，期中考試成績(jī)?nèi)圆缓�，直到這時(shí)我才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，直到了自己的缺點(diǎn)。于是就努力地學(xué)習(xí)，在各方面都嚴(yán)格的要求自己，不給自己的壞習(xí)慣留一點(diǎn)時(shí)間，用好的行為把他們壓了下去，所以此時(shí)我的成績(jī)有了一些好轉(zhuǎn)。但我做的不夠好，這樣的成績(jī)也不是我想要的。我還要更加把勁，為期末考試做好充足的準(zhǔn)備。相信有了經(jīng)驗(yàn)的我，會(huì)更加優(yōu)秀的，我也會(huì)更加努力，讓我為自己加油吧！相信，我能行！

　　9、我剛上高中一時(shí)，不太認(rèn)干，不踏實(shí)，如同一個(gè)小孩子一般，上高一以后，我漸漸認(rèn)識(shí)到我不在是一個(gè)小孩子，我長(zhǎng)大了，應(yīng)對(duì)自己，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)了，半個(gè)學(xué)期就要結(jié)束，我認(rèn)為我現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)有：上課積極回答問(wèn)題，反應(yīng)快，思維敏捷，認(rèn)真聽(tīng)講，但我還有很多缺點(diǎn)：上課過(guò)于活潑，自制力較差，上課有時(shí)走神，做事易沖動(dòng)，做題不認(rèn)真思考，口不擇言，不關(guān)心他人。我要在新的一年里，努力改掉自己的缺點(diǎn)，努力進(jìn)取，使自己進(jìn)入一個(gè)新的層次。

　　10、 通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了自己還有很多的不足，也知道了自己的長(zhǎng)處和短處，一中是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，每天都要面臨各種不同的壓力，所以神經(jīng)時(shí)刻要繃緊，統(tǒng)觀這半年里，我經(jīng)�！懊�里偷閑”。我太貪玩了，一置于考試了，我還不能進(jìn)入狀態(tài)，結(jié)果可想而知，慘的一塌糊涂，當(dāng)然，我也有優(yōu)點(diǎn)，就是每天都能起的很早，是我班早讀來(lái)的夠早的，每天上課，仔細(xì)想來(lái)，自己一天仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)的還沒(méi)有一半真是慚愧，這一天里，沒(méi)有多少收獲。希望在下個(gè)學(xué)期，我能取得更好的成績(jī)，并能改掉這些壞毛病。

　　11、 在初中快畢業(yè)的時(shí)候，我就很向往一中。因?yàn)橐恢惺禽房h最高學(xué)府。在暑假的時(shí)候，我就擬定了計(jì)劃，在一中一定出人頭地。走到高中，一開(kāi)始不太適應(yīng)高中生活。整日洋

　　洋噩噩沒(méi)有上進(jìn)心。暑假的理想消失的無(wú)影無(wú)蹤。我感覺(jué)我不太認(rèn)真，作業(yè)效率很低，像初中一樣寫著玩著，不深入。還有一次期末考試，我將全力以赴的去奮戰(zhàn)期末

　　12、時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半年的時(shí)間已經(jīng)悄悄過(guò)去了，轉(zhuǎn)過(guò)頭望望在這半年里的每分每秒都留下我的腳印，有的是傷心，有的是痛苦，有的高興，有哦是快樂(lè)。在這半年里，我懂得了很多，但是我也失去了很多。因?yàn)橥蝗顼w來(lái)的甲流使我懂的了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)困難，微笑面對(duì)每一天。在那段時(shí)間里使我感到了老師是多么偉大。同樣在這段時(shí)間里我學(xué)到了許多知識(shí)，了解了許多以前不懂得生活常識(shí)，使我又長(zhǎng)大了許多。但是又因?yàn)槲易灾屏Σ�，又失去了很多。失去以前認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，也失去了讓人羨慕的成績(jī)，失去了勤奮，失去了恒心。我很想認(rèn)真趕上去，于是想法設(shè)法把不會(huì)的弄明白，我知道，只要我付出，肯定會(huì)看到效果的。我堅(jiān)信只要我努力了，我就無(wú)悔了。

　　13、不知不覺(jué)高一生活已過(guò)一半，在這期間，我覺(jué)得自己有些地方還可以，有些則做的不夠。我比較老實(shí)，上課總是安安靜靜的，不多說(shuō)一句話，認(rèn)真聽(tīng)老實(shí)講課。我腦筋轉(zhuǎn)的比較慢，一道題要想很長(zhǎng)時(shí)間，做題找不到頭緒，浪費(fèi)大量的時(shí)間。我遵守紀(jì)律，從不曠課，不早退，不打架，不罵人。尊重老師、同學(xué)。認(rèn)真完成值日勞動(dòng)，承擔(dān)自己的責(zé)任，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)想出較好。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)預(yù)習(xí)。能較好的完成老師布置的作業(yè)。

　　14、自從進(jìn)入一中學(xué)府，我知道了自己的目標(biāo)，正如班主任所說(shuō)來(lái)這里就是考學(xué)的，莘縣一中就是考學(xué)的地方，我希望努力拼搏三年后，闖出自己的一片天空。也許“苦三年，幸福一生。”進(jìn)入一中，要做一中人，在這里，我改變了很多，原來(lái)的懶惰，貪玩，不認(rèn)學(xué)種種毛病，都有了改變，進(jìn)入一中后，我知道只有拼搏才能成功，對(duì)于基礎(chǔ)差的我。只有不斷努力，才能有所收獲，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，將來(lái)幸福的是自己�，F(xiàn)在的我每天都起的很早，勤奮刻苦，只有這樣才能讓自己的生活更加充實(shí)。對(duì)什么事都會(huì)謹(jǐn)記班主任的話，認(rèn)真對(duì)待。只要認(rèn)真對(duì)待每一件小事那么你就是一個(gè)不平凡的人，我信心不強(qiáng)，做什么事總是不相信自己，有時(shí)候管不住自己，感覺(jué)還不夠勤奮、刻苦，我回以我最大的努力去改正的。

　　15、理解能力較好，上課聽(tīng)一遍基本都能理解，但也因?yàn)檫@樣課下總是不用功，除了作業(yè)以外很少有做題，如果課下能更用功的話，成績(jī)可能還是還有提高的可能。字體寫的不好，雖然有時(shí)也計(jì)劃著練字，可是沒(méi)有落空到行動(dòng)中，其實(shí)也不用刻意去練字，只要每次寫作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真寫就行了。上課回答問(wèn)題時(shí)沒(méi)有勇氣，沒(méi)有自信。明明這個(gè)題自己會(huì)做，可就是無(wú)法站起來(lái)回答，心里總是想著想那，有時(shí)這個(gè)題自己最對(duì)了，但在來(lái)時(shí)一個(gè)反問(wèn)之后，又埋頭重新坐了起來(lái)，也許在老師眼中這中同學(xué)是最可恨的把。也許在老師眼中，我只是一個(gè)學(xué)習(xí)好點(diǎn)的還學(xué)生罷了，但我會(huì)告訴你們，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我一定會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生的。

　　16、 這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)習(xí)一直很懶惰，不全身心地投入，累了就趴在桌子上，沒(méi)有堅(jiān)持到底，自己真的也很愧疚，成績(jī)下降了很多，總是沒(méi)有趕上去，體會(huì)到了高中生活很累，但是也要像那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。這么長(zhǎng)的時(shí)間以來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己真的有很多壞毛病，壞習(xí)慣，想學(xué)好，但總是因?yàn)檫@些壞習(xí)慣使自己不能全神貫注，考試時(shí)次次失利。而自己也不勤奮、不刻苦，早晨不想起床。

　　三、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)表

　　我的孩子進(jìn)入高中后行為習(xí)慣比初中有很大改變，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性有所轉(zhuǎn)變，興趣愛(ài)好比較廣泛，能幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，這些令我們欣慰。但孩子的動(dòng)手能力還比較欠缺，性格還比較內(nèi)向，與人交往的能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)還需要進(jìn)一步夯實(shí)，還需進(jìn)一步促進(jìn)全面發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)。

　　非常感謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心跟理解，孩子在家里的表現(xiàn)還算不錯(cuò)，真誠(chéng)的希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，孩子還不是很夠懂事，成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆，我們也希望透過(guò)老師這么一扇窗來(lái)更全面的看待我們的孩子。我也知道老師的辛苦，學(xué)生的累，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師在學(xué)校的教導(dǎo)，我們也是很歡喜，學(xué)生能夠遇到一位這么善解人意的老師。希望我們一起努力！孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)心和支持。

　　孩子進(jìn)入高中后，進(jìn)步是喜人的，但是孩子的心理素質(zhì)依然不好，經(jīng)常表現(xiàn)為情緒波動(dòng)大，遇事不夠冷靜。另外，進(jìn)入高一的這一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)上還沒(méi)找到方法，孩子反映學(xué)習(xí)上還存在不適應(yīng)，望老師給以幫助，另外，孩子的動(dòng)手能力比較欠缺，望老師多組織一些有益的活動(dòng)。

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