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初二期末考試作文 《我的好老師》
康老師是我現(xiàn)在的初中語文老師,是一位將近三十來歲的女教師,在我眼里她是嚴師,是益友,是我前行的引導(dǎo)者。
“連坐”是我記憶最深刻,也是我最害怕的懲罰了。剛升入初中時,一次,老師出去開會,教室里的幾個活躍分子以為有機可乘,就開始搗起亂來。起初嘰嘰喳喳地竊竊私語,接著便你推我我推你,后來竟進入了高潮,整個教室都是他們哈哈的大笑聲,“哐當”門被推開,只見一位怒發(fā)沖冠的女老師沖了進來:“你、你,給我站起來!”老師此時的目光如同鷹一般兇惡,仿佛要秒殺一切。這幾個活躍分子頭也不敢抬。我心里暗想:這下有你們好受的了!八麄冎車娜艘财鹆!”所有人都瞪大眼睛,張大嘴巴!澳銈冞@些人把書后十首詩抄寫十遍!”字字鏗鏘有力,仿佛告訴我們她的話毋庸置疑!盀槭裁窗?我又沒說話!”同學(xué)們交頭接耳。老師也許是看出我們的不解,得意地向我們說明了原因:“這是連坐,古代的一種受刑制度……”好一個連坐!好一個老師!心中有一萬個不服,但還得“服刑”!后來又發(fā)生了幾起類似的事件,老師把我們收拾得五體投地,跪地求饒,再也沒有人敢在她眼前囂張了。讓我沒想到的是,這種懲罰方式竟又轉(zhuǎn)移到默寫中去了:小組中只要有人錯,全組都要跟著罰寫!我只能悲哀地嘆息著:“老師啊,饒了我們吧!”
其實現(xiàn)在回憶起來,覺得老師當時的懲罰方式雖然很嚴但對我們有很大的好處,并且確實讓我們的群體意識和班級凝聚力更強了。
隨著時間的推移,感覺老師不再那么嚴厲,反而覺得她是我們的朋友。
下課時康老師與我們說說笑笑,同學(xué)們跟老師分享自己有趣的經(jīng)歷或奇特的見聞,這時以往嚴厲的老師也會忍俊不禁,兩只眼睛像月亮般溫柔,露出一排潔白的牙齒,此刻我的心里好像有暖流在流淌。記得一節(jié)音樂課上,音樂老師無意中談到了康老師唱的歌,這時“說曹操,曹操到”,康老師剛從后門進來,我們不約而同地望著康老師,“康老師,唱一個!”一個同學(xué)喊了出來,“唱一個!唱一個!”我們也跟著喊,康老師的臉漸漸變得紅彤彤的,終于,在我們熱切的盼望下,康老師終于開口了:“第一次見面看你不太順眼,誰知道后來關(guān)系那么密切……”歌聲是那么的柔美、動聽,我的心似乎也隨著這歌聲一齊起伏,一曲終了,余音裊裊,我仍陶醉在其中,教室里已是掌聲雷動,老師的臉頰依然泛紅……
“老師是人類靈魂的工程師”不錯的,康老師在傳授給我們知識的同時,還教給我們做人的道理。剛?cè)雽W(xué)時,她就教育我們學(xué)會感恩,之后她又用自習(xí)課的時間與我們一起賞析畢淑敏的《提醒幸!,啟發(fā)我們要享受生活,珍惜幸福。耳畔還回響著那節(jié)課老師朗誦這篇文章的聲音……
每當我回想起與康老師在一起的點點滴滴,嘴角都會不禁地上揚?道蠋,我的好老師,謝謝您!
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