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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷答案2017
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷答案2017篇一
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）
一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語(yǔ)。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、組詞（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）
A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全
（1）我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。（ ）
�。�2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問(wèn)題。（ ）
（3）請(qǐng)你舉個(gè)例子來(lái)具體說(shuō)明一下。（ ）
�。�4）萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒(méi) 出（ ）不（ ）
所（ ）無(wú)（ ） 運(yùn)（ ）�。� ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ）
2、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對(duì)人們說(shuō)些什么？（3分）
3、從你讀過(guò)的書(shū)里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書(shū)名《 》。作者( ) 書(shū)的主要內(nèi)容：
推薦的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（ ）。
2、學(xué)了本冊(cè)書(shū)我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 。
等，其中給我印象最深的是（ ），因?yàn)?（
）。
3、早開(kāi)的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，（ ）（6分）
4、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)，別忘了寫詩(shī)人的姓名喲。（4分）
， 。
， 。
六、句子萬(wàn)花筒。（5分）
1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
3、湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）
七、口語(yǔ)交際。（7分）
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動(dòng)筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
八、（一）閱讀《魚(yú)游到了紙上了》片段中，回答問(wèn)題。（15分）
一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。
“呦，金魚(yú)游到他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。
我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部份一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘xiù hu�。� ）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（ ）速寫，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。
圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。
1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。（2分）
2、從文中找出下列反語(yǔ)詞。（3分）
呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）
3、寫一句話，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。（3分）
4、說(shuō)明這位青年的畫(huà)畫(huà)得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來(lái)）。（2分）
5、“他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了�！边@句話說(shuō)明了什么？（2分）
6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）
7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出 的語(yǔ)氣。（1分）
�。ǘ┒涛摹顿�(gòu)買上帝的男孩》（13分）
一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問(wèn) 盤問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說(shuō)）就把他攆出了店門。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問(wèn)男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)！”
幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人�？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。
后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”
1、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（2分）
2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)______________。（1分）
3、我會(huì)給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
4、通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。（2分）
5、讀了這篇文章，你有什么話想對(duì)他們說(shuō)？請(qǐng)簡(jiǎn)潔地寫在下面。（3分）
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見(jiàn)到老頭時(shí)會(huì)是怎樣的情景，簡(jiǎn)單寫下來(lái)。（3分）
第三部分：習(xí)作（30分）<二選一>
九、作文
1：我最難忘的人是
這個(gè)人是誰(shuí)，使你難忘的原因是什么，請(qǐng)你用一件具體的事例寫出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確。
2： 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。題目自擬。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷答案2017篇二
積累、運(yùn)用。（共44分）
1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。（你的字一定能寫得既正確，又美觀。）（8分）
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pí qì qīng miè lǐmào
�。� ） （ ） （ ）
2. 判斷下列帶點(diǎn)兒字的讀音。（在括號(hào)里對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）（3分）
情誼（yí）（ ） 允許（yǔn）（ ） 渲染（xuān）（ ）
號(hào)召（zhāo）（ ） 膝蓋（qī）（ ） 過(guò)濾（lǜ）（ ）
3. 改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（在錯(cuò)別字下先用“ ”畫(huà)出，再把正確的字寫在后邊的括號(hào)里。）（4分）
光采奪目（ ） 語(yǔ)重心常（ ）
顯而意見(jiàn)（ ） 千軍一發(fā)（ ）
4. 填空題。（共11分）
�。�1）把下面詞語(yǔ)中空缺的字補(bǔ)充完整。（4分）
調(diào)兵 將 膽大 為 高大 秀 欲流
�。�2）選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在句中的括號(hào)里。（2分）
想 扶 站 踏
�。� ）在長(zhǎng)城上，（ ）著腳下的方磚，（ ）著墻上的條石，很自然地（ ）起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。
�。�3）把下面句子按原文補(bǔ)充完整。（5分）
�、� 一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 似的尾巴，湊成了 的小燕子。
�、� 月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷 似的微云。
5. 用直線恰當(dāng)?shù)剡B接。（4分）
與朋友交 百戰(zhàn)不殆 《燕子》 袁鷹
知彼知己 近墨者黑 《白楊》 老舍
學(xué)而不厭 言而有信 《草原》 魯迅
近朱者赤 誨人不倦 《少年閏土》 鄭振鐸
6. 默寫古詩(shī)�！稇浗稀�。（6分）
7. 判斷題。（5分）
�。�1）成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。（ ）
�。�2）“皮鞋匠好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)�！边@句話是比喻句。（ ）
�。�3）《鯨》一課只運(yùn)用了“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。（ ）
�。�4）《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第一次賽馬田忌贏第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。（ ）
�。�5）《桃花心木》一課說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成材。（ ）
8. 回憶課文，談收獲。（3分）
學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚(yú)游到了紙上》、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》幾篇課文后，你印象最深的課文是哪一篇？你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個(gè)怎樣的人？
二. 閱讀下面的語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題。（共9分）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根（ ），長(zhǎng)出（ ）的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是（ ），不管遇到干旱還是（ ），它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！�
1. 這段話選自課文《 》。（1分）
2. 在括號(hào)里按照原文填空。（2分）
3. 在語(yǔ)段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1分）
微笑——（ ） 軟弱——（ ）
4. 用語(yǔ)段中帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。（3分）
5. 從這段話中你體會(huì)出白楊樹(shù)具有什么精神？（2分）
三. 閱讀下面的文章，并回答問(wèn)題。（共17分）
小爬蟲(chóng)的道理
① 那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。
�、� 我停下筆，正要伸手掂（diān）量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢（tuǒ）圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲(chóng)呀。
�、� 小爬蟲(chóng)仰躺在書(shū)桌桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽�，它立刻縮成一團(tuán)。
�、� 我好奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐
�。╬áng）大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。（ ）每次老以失敗而告終，（ ）它毫不氣餒（něi），一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開(kāi)始使出渾身解（xiè）數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
�、� 我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來(lái)，打開(kāi)窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。
�、� 我返回書(shū)桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起，并在書(shū)桌上（敏捷）地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起�！�
⑦ 小爬蟲(chóng)（頑強(qiáng)）地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，沿著尺子快速地爬開(kāi)去。
⑧ 我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小蟲(chóng)居然也背朝下貼著尺面爬行著。
�、� 我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。
�、� 一把尺子 一張薄紙 一片樹(shù)葉 甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì) 它需要的 只是永不放棄的努力而己 為了生存 它正是這樣永不懈（xiè）怠（dài）地奮斗著
1. 為最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2. 為文中（ ）的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞，寫在下邊的括號(hào)里。（2分）
3. 恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在第④自然段的括號(hào)中。（3分）
�、� 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 雖然……但是……
4. 聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。（4分）
始料不及
堅(jiān)持不懈
5. 文中第⑥自然段畫(huà)“ ”的句子中“東山再起”指的是（ ）。（只填序號(hào)）（2分）
A. 東邊的山再一次起來(lái)。
B. 再一次回到原來(lái)的狀態(tài)。
C. 太陽(yáng)從東邊升起。
6. 文章的題目是“小爬蟲(chóng)的道理”，作者通過(guò)描寫掉在書(shū)桌上的小爬蟲(chóng)，說(shuō)明了什么道理？（4分）
【試題答案】
一. 積累、運(yùn)用。（共44分）
1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。（你的字一定能寫得既正確，又美觀。）（8分）
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
�。ㄊ幯� （晶瑩） （規(guī)律） （恬靜） （優(yōu)雅）
pí qì qīng miè lǐmào
（脾氣） （輕蔑） （禮貌）
2. 判斷下列帶點(diǎn)兒字的讀音。（在括號(hào)里對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）（3分）
情誼（yí）（ × ） 允許（yǔn）（ √ ） 渲染（xuān）（ × ）
號(hào)召（zhāo）（ × ） 膝蓋（qī）（ × ） 過(guò)濾（lǜ）（ √ ）
3. 改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（在錯(cuò)別字下先用“ ”畫(huà)出，再把正確的字寫在后邊的括號(hào)里。）（4分）
光采奪目（ 彩 ） 語(yǔ)重心常（ 長(zhǎng) ）
顯而意見(jiàn)（ 易 ） 千軍一發(fā)（ 鈞 ）
4. 填空題。（共11分）
（1）把下面詞語(yǔ)中空缺的字補(bǔ)充完整。（4分）
調(diào)兵 遣 將 膽大 妄 為 高大 挺 秀 翠 流
�。�2）選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在句中的括號(hào)里。（2分）
想 扶 站 踏
�。� 站 ）在長(zhǎng)城上，（ 踏 ）著腳下的方磚，（ 扶 ）著墻上的條石，很自然地（ 想 ）起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。
�。�3）把下面句子按原文補(bǔ)充完整。（5分）
�、� 一身 烏黑光亮 的羽毛，一對(duì) 俊俏輕快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，湊成了
活潑機(jī)靈 的小燕子。
�、� 月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷 輕紗 似的微云。
5. 用直線恰當(dāng)?shù)剡B接。（4分）
與朋友交 2百戰(zhàn)不殆 《燕子》 2 袁鷹
知彼知己 4近墨者黑 《白楊》 3 老舍
學(xué)而不厭 1言而有信 《草原》 4魯迅
近朱者赤 3 誨人不倦 《少年閏土》 1鄭振鐸
6. 默寫古詩(shī)�！稇浗稀�。（6分）
憶江南
江南好，風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火，
春來(lái)江水綠如藍(lán)。 能不憶江南？
7. 判斷題。（5分）
�。�1）成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。（ √ ）
�。�2）“皮鞋匠好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)�！边@句話是比喻句。（ × ）
�。�3）《鯨》一課只運(yùn)用了“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。（ × ）
�。�4）《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第一次賽馬田忌贏第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。（ × ）
�。�5）《桃花心木》一課說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成材。（ √ ）
8. 回憶課文，談收獲。（3分）
學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚(yú)游到了紙上》、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》幾篇課文后，你印象最深的課文是哪一篇？你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個(gè)怎樣的人？
答：我印象最深的是《豐碑》一課，主人公軍需處長(zhǎng)是個(gè)盡職盡責(zé)一心為公，毫不利己，專門利人的人。
二. 閱讀下面的語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題。（共9分）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根（發(fā)芽），長(zhǎng)出（粗壯）的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是（雨雪），不管遇到干旱還是（洪水），它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”
1. 這段話選自課文《 白楊 》。（1分）
2. 在括號(hào)里按照原文填空。（2分）
3. 在語(yǔ)段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1分）
微笑——（嚴(yán)肅） 軟弱——（堅(jiān)強(qiáng)）
4. 用語(yǔ)段中帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。（3分）
不管……總……不管天氣多么惡劣，交警叔叔總是堅(jiān)守著崗位。
5. 從這段話中你體會(huì)出白楊樹(shù)具有什么精神？（2分）
答：我體會(huì)出白楊樹(shù)的精神一是忠誠(chéng)無(wú)私，二是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。
三. 閱讀下面的文章，并回答問(wèn)題。（共17分）
小爬蟲(chóng)的道理
�、� 那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。
�、� 我停下筆，正要伸手掂（diān）量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢（tuǒ）圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲(chóng)呀。
�、� 小爬蟲(chóng)仰躺在書(shū)桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽�，它立刻縮成一團(tuán)。
�、� 我好奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐
（páng）大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。（雖然）每次老以失敗而告終，（但是）它毫不氣餒（něi），一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開(kāi)始使出渾身解（xiè）數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
�、� 我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來(lái)，打開(kāi)窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。
�、� 我返回書(shū)桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起，并在書(shū)桌上（迅速）地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起�！�
�、� 小爬蟲(chóng)（堅(jiān)強(qiáng)）地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，沿著尺子快速地爬開(kāi)去。
�、� 我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小蟲(chóng)居然也背朝下貼著尺面爬行著。
�、� 我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。
�、� 一把尺子，一張薄紙，一片樹(shù)葉，甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)。它需要的，只是永不放棄的努力而己；為了生存，它正是這樣永不懈（xiè）怠（dài）地奮斗著。（�。�
1. 為最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2. 為文中畫(huà)“”的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞，寫在下邊的括號(hào)里。（2分）
3. 恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在第④自然段的括號(hào)中。（3分）
�、� 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 雖然……但是……
4. 聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。（4分）
始料不及 指當(dāng)初沒(méi)有料想到。
堅(jiān)持不懈 堅(jiān)持到底，毫不松懈。
5. 文中第⑥自然段畫(huà)“ ”的句子中“東山再起”指的是（ B ）。（只填序號(hào)）（2分）
A. 東邊的山再一次起來(lái)。
B. 再一次回到原來(lái)的狀態(tài)。
C. 太陽(yáng)從東邊升起。
6. 文章的題目是“小爬蟲(chóng)的道理”，作者通過(guò)描寫掉在書(shū)桌上的小爬蟲(chóng)，說(shuō)明了什么道理？（4分）
答：說(shuō)明了一個(gè)人只要能堅(jiān)持不懈地努力、永不懈怠地去奮斗就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，就能達(dá)到既定的目標(biāo)。
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