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初二語文月考試卷及參考答案
一、積累與運(yùn)用（共23分）
1、下列各組加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）（2分）
A. 蟬蛻（duì） 屏障（zhàng） 磐石（pán） 一拍即合（jì）
B. 讕語（lán） BAN蝥（máo） 倜儻（tǎng） 潛心關(guān)注（qián）
C. 斂（liǎn） 菜畦（qí） 崎嶇（qī） 荒草凄凄（qī）
D. 赫然（hǎo） 慷慨（kǎi） 腦髓（suǐ） 歷盡心血（lì）
2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．人跡罕至 人聲鼎沸 來勢洶洶 荒草凄凄
B．九曲連環(huán) 萬丈狂斕 亦復(fù)如是 鋒芒必露
C．當(dāng)之無愧 可歌可泣 鞠躬盡瘁 馬革裹尸
D．婦孺皆知 鍥而不舍 潛心貫注 盡態(tài)極研
3、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．《聞一多先生的說和做》用了夾敘夾議的方法記述了聞一多先生的事跡，表現(xiàn)出他說做統(tǒng)一，表里如一的高尚人格，贊揚(yáng)了他為國家、為民主的獻(xiàn)身精神。
B．《社戲》以飽含深情的筆觸刻畫了農(nóng)家少年朋友的形象，表達(dá)了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。
C．《音樂巨人貝多芬》敘述了貝多芬的生活狀況及精神狀態(tài)，展現(xiàn)了他內(nèi)心世界，贊頌了他獨(dú)特的氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。
D．《傷仲永》選自《資治通鑒》，此文闡述了“一個(gè)人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育有關(guān)”的觀點(diǎn)。
4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 經(jīng)過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷奪得頭籌，成為鹽城的“民間國寶”。
B. 是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識，是民族興旺的決定性因素。
C. 我們要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生用美的眼光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。
D. 看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。
5、古詩詞填空。（6分）
①有詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩》中有相似的詩句是：
， 。
②《江南逢李龜年》中以現(xiàn)在之衰來抒發(fā)時(shí)事之凋敝與人生之凄涼的感慨句子是 ， 。
③ ， 。深林人不知，明月來相照。 (王維《竹里館》)
�、苌n蒼竹林寺， 。荷笠?guī)标枺?。（劉長卿《送靈澈上人》）
⑤《約客》一詩中表達(dá)詩人寂寞心情的語句是： ， 。
(6) ，上有黃鸝深樹鳴。（《滁州西澗》韋應(yīng)物）
(7) ，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）
(8)獨(dú)坐幽篁里， 。（《竹里館》王維）
6、名著閱讀。（5分）
我也開始掙錢了。逢節(jié)假日就走街串巷去撿牛骨頭、破布片兒、爛紙和釘子。把一普特破布爛紙賣給舊貨商可得二十個(gè)戈比，料鐵也是這個(gè)價(jià)錢，一普特骨頭十戈比或著八個(gè)戈比。平常放了學(xué)也去撿，每星期天去賣，一上子能得三十到五十個(gè)戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候還要多。每次姥姥接過我的錢，都會急忙塞到裙子的口袋里，夸獎?wù)f：
“真能干，好孩子！“我們倆完全可以養(yǎng)活好自己！”
有一次，我看見她拿著我的五個(gè)戈比哭了，一滴混濁的淚水掛在她那大鼻尖兒上。
①文段選自俄國偉大的無產(chǎn)階級作家 的自傳體小說《 》 。（2分）
�、谖亩沃械闹魅斯拔摇苯惺裁疵�？你覺得他是一個(gè)怎樣的人？（3分）
7、閱讀下面材料，回答問題。（5分）
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了，——你們走吧。”
�。�1）語段從__________、__________ 、__________ 三方面描寫韓麥爾先生，表現(xiàn)他強(qiáng)烈的愛國之情。（3分）
�。�2）．為什么韓麥爾先生聽到鐘聲和號聲后“臉色慘白”? (1分)
__________________________________________________________ ___________________________________________________________
�。�3）．選文中有一句話暗示了小說的社會背景，是哪一句話？（1分）
二、閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。（共22分，每小題1-3分）
完美的禮物
2000年5月，考古學(xué)家郭教授和其他4個(gè)人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地300公里，對大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進(jìn)行考察。
幾天后，他們勝利完成了考察任務(wù)，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。
“沙暴！”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭！”
罕見的特大沙暴持續(xù)了近40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)掀開了頭上的睡袋�；璋档奶炜罩谐霈F(xiàn)了亮色，沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。
“駱駝呢？”有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚地掉了。大 家開始尋找。半個(gè)多小時(shí)后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李�？謶忠u上隊(duì)員們的心頭。這時(shí)，向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向?qū)б话褤屵^來：“不要搶，水是大家的�！薄拔乙灿蟹荩蚁群�！”大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭搶之中……
“都不許動，把水囊給我！”一向和藹可親的郭教授突然取過向 導(dǎo)手中的獵QIANG，以不可抗拒的口吻厲聲喝道：“從今天起，由我決定水的分配。”他從水囊中倒出一杯水，說：“每人只能喝兩口，誰也不許多喝�！贝髣⑦瓦捅迫说貑枺骸澳阋仓缓葍煽凇�？"郭教授平靜地說道：“我只喝一口�！�
杯子最先遞到向?qū)种�，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘落。輪到大劉了，他_______地喝了兩大口水……杯子最后輪到郭教授手中，他只_______地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。
太陽像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起 來：“教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點(diǎn)水吧！”郭教授似乎沒有聽到，未作出任何反應(yīng)。突然，大劉猛然向郭教授沖過來，想搶奪水囊。“乓”一聲槍響，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開槍！大劉悻悻地回到了隊(duì)伍中。
一連三天，因?yàn)槊看沃缓纫恍】谒淌谝迅械筋^暈?zāi)垦�，全身乏力，他不由�?dān)憂起來。第四天早晨當(dāng)人們醒來的時(shí)俠，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水規(guī)定：“從現(xiàn)在起，不到萬不得已，不得喝水囊中的水！” 沒有人反對，因?yàn)楣淌诿看魏人日l都少，這是大家有目共睹的。
下午，向?qū)蝗惑@叫起來：“我們快到了！”萎靡不振的隊(duì)伍開始活躍起來。 大劉回頭朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我們可以喝點(diǎn)水嗚？”的確，整整一個(gè)上午都沒有喝過水了。郭教授沒什么反應(yīng)，身體踉蹌著要摔倒，大劉跑過去扶住他。郭教授將獵QIANG遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什么，就暈倒在大劉的懷里。
有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭 教授繼續(xù)趕路，自己則提著獵QIANG和水囊走在隊(duì)伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：“還不到時(shí)候！”
到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊(duì)伍終于回到了小城。直到這時(shí)，大劉也沒有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解，輕輕打開水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來……
原來，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已經(jīng)沒有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進(jìn)的沙子。
跋涉艱難絕境，有信心與勇氣穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。
幾年后的訪談中，這些死里逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時(shí)，都不約而同地回憶起這 次歷險(xiǎn)，幾乎說著同一句話：“郭教授的‘騙局’是世界上最完美的禮物。”
8、第⑤段畫線句“恐懼襲上隊(duì)員的心頭”，聯(lián)系上下文，說說隊(duì)員們?yōu)槭部謶�？�?分）
9、依據(jù)人物的性格特點(diǎn)，在第⑦段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并簡述理由。（共4分，每空1分）
�、拧拜喌酱髣⒘耍鸰______地喝了兩大口水……”理由是：___________________________________________
�、啤氨谧詈筝喌焦淌谑种校籣______地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。”理由是：
______________________________________________________________________
10、第⑩段畫線句“郭教授將獵QIANG遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什么”。根據(jù)文意，寫出教授叮囑的內(nèi)容：（2分）______________________________________________________________________
11、為什么說郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”？（2分）
12、把文中你最感動的句子摘錄下來，并說一說你感動的原因。（2分）
三、閱讀下面的文言詩文，回答問題。（共15分，每小題1-2分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉。借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就， 其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！�
（二）
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
13、解釋下列加點(diǎn)字。（2分，每空1分）
�。�1）未嘗識書具（ ） （2）即更刮目相待（ ）
14、翻譯句子。（4 分，每小題2分）
�。�1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
15、有人說“萬般皆下品，唯有讀書高”，但又有人提出“讀書無用”論。聯(lián)系仲永和呂蒙的故事，談?wù)勀銓σ陨蟽煞N說法的看法。（2分）
四、根據(jù)要求寫作文。（共40分）
16、幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動。收獲是一種幸
福，付出也 是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸�！鋵�(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個(gè)腳印里。
請以“幸福就是 ”為題，補(bǔ)充題目，選取生活中的某一件事，與老師和同學(xué)分享。
請留意把這件事的某個(gè)場景某些細(xì)節(jié)，細(xì)致的描寫下來。
要求：語言流暢，表達(dá)真情實(shí)感，寫出的經(jīng)歷和感受；
內(nèi)容的充實(shí)，不要少于600字。
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