吸煙有害健康小學課件

　　吸煙對呼吸道危害最大，很容易引起喉頭炎、氣管炎，肺氣腫等咳嗽病。吸煙的時候煙從口入，經過喉嚨、氣管、支氣管、進入血液里。下面是小編為大家提供的關于吸煙有害健康小學的課件，內容如下：

　　教學目標：

　　1.了解香煙中包含的主要有害物質，認識吸煙的種種危害。

　　2.學會克服不良的試吸心理，拒絕香煙的誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　教學重點：認識吸煙的種種危害。

　　教學難點：學會克服不良的試吸心理，拒絕香煙的誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　教學過程：

　　◆ 板塊一 ：吸煙現狀面面觀

　　1.引入“生活面對面”節(jié)目現場——本期節(jié)目，我們關注的焦點：香煙。

　　2.【現場調查一】家庭吸煙現狀調查：家里有人吸煙嗎?家里誰最喜歡吸煙?煙齡有多長?(吸煙人數、吸煙量、煙齡等)

　　3.板塊小結：這小小的一支煙，粉絲是萬萬千。吸煙已經成為很多人的一種生活習慣!

　　(設計意圖：在現場調查這一寬松氛圍中，引導學生說真話，吐真情)

　　◆ 板塊二 ：香煙危害知多少

　　1.你喜歡家人吸煙嗎?為什么?

　　2.學生交流：“香煙的N條危害”——成癮、有毒……

　　3. 教師追問：

　　(1)吸煙有哪些危害?吸煙為什么會致病?

　　(2)香煙當中有哪些有毒物質?

　　(3)這些有害物質一旦進入到人體內，對身體的那個器官傷害是最大的?

　　4.你們有沒有發(fā)現，家人因為長期吸煙而引起身體的不適?

　　(1)出示資料：吸煙的危害。

　　(2)提問：看到這樣一段文字，此刻的你，最想說什么?

　　5. 你們有沒有吸過二手煙?直接吸煙與吸二手煙相比，哪個危害更大一些?

　　6.觀看新聞報道：“二手煙”的危害，學生談認識和感受。

　　7.教師小結：原本以為自己是安然無恙的，卻發(fā)現生活在一個危險的環(huán)境中。你看，香煙并不是一個好朋友，吸煙也不是一個好習慣，在更多的時候，不但害了自己，也害了別人。

　　8.【現場調查二】既然香煙危害這么大，你勸阻過和你的家人不吸煙嗎?

　　9.【現場調查三】通過你和家人的勸阻，明顯有效的請舉手!(統(tǒng)計)

　　10. 板塊小結：香煙有害，害人害己，一旦染上了吸煙的惡習是很難戒掉的。

　　(設計意圖：課堂上的充分交流，控訴香煙的罪狀，并輔以肺的圖片對比，數據的對比，錄像解析和現場互動等活動，目的在于加深香煙有毒，害人害己的道德認識和體驗。)

　　◆ 板塊三 ：遠離香煙，拒絕香煙

　　1.但是在我們的身邊卻發(fā)現有這么一些人也和香煙交上了朋友!

　　2.【現場調查四】在你的身邊看到過青少年“煙民”嗎?

　　3.他們有可能是什么原因而吸上了第一口煙?

　　4.想一想，你們會怎樣拒絕吸第一口煙?

　　5.做一做：禁煙，我們在行動

　　5.小結：小小的一張禁煙卡，表明我們禁煙的決心。吸煙有害健康，這是一句善意的提醒，也是一句明確的忠告。讓我們攜起手來，遠離香煙，共同營造一個清新的無煙世界。

　　節(jié)目的最后，大聲地說出我們的約定：吸煙有害健康，珍愛生命，拒絕香煙!

　　(設計意圖：為了使學生從心靈深處與香煙拒絕交朋友，通過制作禁煙卡，使學生進一步明白吸煙的惡果，從而克服不良的心理誘惑，自覺遠離香煙。)

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