你的目光作文范文

　　引導(dǎo)語：人的眼睛最富于表情，從一個(gè)人的眼睛中，往往能看到他的整個(gè)內(nèi)心世界。一個(gè)人良好的交際形象，目光是坦然、親切、和藹、有神的。特別是在與人交談時(shí)，目光應(yīng)該注視對(duì)方，不應(yīng)該躲閃或者游移不定。下面是小編為你帶來的你的目光作文范文，希望對(duì)你有所幫助。

　　篇一：你的目光

　　在這個(gè)世界上，最讓人難以忘記的，便是那目光了。或給人以深思，或給人以啟迪，那目光就這樣陪伴著我，鼓勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)。

　　小的時(shí)候，您經(jīng)常教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)人只有做到誠(chéng)實(shí)守信，才會(huì)有更多的朋友，才能得到更多的關(guān)懷。那時(shí)的我太過于無知，并不懂得你的意思，也就把它拋在腦后了。

　　那天，你叫我去商店里買東西，就再買來的路上，我發(fā)現(xiàn)那人竟然多找了我五塊錢。就當(dāng)時(shí)來說，五塊錢能買好多好多的糖了。我正在為這件事兒暗自高興，回到家里，便告訴了爸爸你。當(dāng)時(shí)你就發(fā)火了：“你怎么可以貪圖這一點(diǎn)小便宜，而丟掉做人的原則，別人掙錢也很不容易的，”“快，去跟我一起還回去�！北M管當(dāng)時(shí)的我很不情愿，但還是跟你去了。從你當(dāng)時(shí)的眼神中，我看到了失望。我感到非常的懊惱，并決心要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　多年以后，我才真正懂得這句話，而我的身邊也有了許多的朋友。小的時(shí)候，我因?yàn)轶w質(zhì)弱，時(shí)常生病。從那之中，我看到了您眼神中的焦急。也許天下父母的心都是一樣的，他們寧愿疾病生在他們身上，也不愿自己的孩子去承受。當(dāng)考試失利的我，正獨(dú)自一個(gè)人傷感是，您走過來說：“考試嗎，別太在意，努力就行了�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻讓我重新振作。我又一次看到了您的眼神，它充滿了鼓勵(lì)與關(guān)懷。成功，是對(duì)一個(gè)人努力的肯定；失敗，是對(duì)一個(gè)人的磨練，因?yàn)槟氵�不夠努力。

　　每當(dāng)你和媽媽有事不在家時(shí)，前一天晚上，你們總會(huì)問我：“你要怎么吃飯呢�！狈艑W(xué)回到家的'我，卻又總能看到那提前準(zhǔn)備好的飯，我并不為此感到驚訝，只是一個(gè)人享受，享受著這份愛與關(guān)懷。在你們的眼中，我似乎從未長(zhǎng)大，依舊是那個(gè)頑童，處處需要?jiǎng)e人操心，遇到困難，還需要你們的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。但在我的眼中，你們卻已漸漸老去。每當(dāng)看到你們頭上有新增了幾根白發(fā)是，知道時(shí)間又在摧殘著你們的青春。我努力去驅(qū)趕著它們，卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞。年少的心，曾一度迷茫。正是有了這眼神，才把我從迷茫之中解脫出來，把我?guī)�上了光明的道路�?/p>

　　人生路上，無論遇到怎樣的困難，都能一一克服。因?yàn)槲抑�道，再遠(yuǎn)方一直有一雙眼神，在默默的關(guān)注著我，給予我鼓勵(lì)。

　　篇二：你的目光

　　任歲月潺潺的流淌，我的心中，始終不能忘懷老師的目光。

　　這細(xì)膩的目光洞穿千年的風(fēng)霜，伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。在我的心中，我難以忘懷老師那溫柔的目光。

　　又一個(gè)值得我們銘記的日子。老師正在課堂上揮汗如雨的講課，你看，她講得那么投入，那么精彩，會(huì)然不顧自己已經(jīng)汗流浹背了。看著老師那滴下的大顆的汗珠，注視著他的熱情充滿期待的目光，我的心，又“倏地”一下，蔓延出了一陣陣的不忍。老師啊，您辛苦了，我完全理解你對(duì)我們學(xué)生的良苦用心，我完全相信你對(duì)我真誠(chéng)的期待，我們完全有理由實(shí)現(xiàn)你對(duì)我們的宏愿。而此時(shí)，我的內(nèi)心又充滿了殷切的尊敬。老師，你是我的良師益友，你是我的進(jìn)步的階梯。

　　在我因考試失利而沮喪不快時(shí)，我總會(huì)悄悄抬起頭，看著講臺(tái)上還在用心講著試卷的你，追隨著你那堅(jiān)定而積極的目光，我總會(huì)莫名地有了“從頭再來”的信心�，F(xiàn)在，我知道，是你，給了我進(jìn)取的勇氣，給了我追夢(mèng)的心情。我會(huì)追隨著我的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。

　　當(dāng)我因取得一點(diǎn)小小的成績(jī)而驕傲?xí)r，我也總會(huì)不小心觸及你的眼眸。那時(shí)的目光，有著一絲贊許，有一些肯定，但那細(xì)膩的眼神也在告誡我：不能驕傲，要沉穩(wěn)地做好每一件事情。于是，心浮氣躁的我，學(xué)會(huì)了冷靜，懂得了做一個(gè)不張揚(yáng)的人，懂得了在任何時(shí)候都要保持一顆謙遜的心，都要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)，不達(dá)目的決不罷休。

　　在我打不開思緒，焦頭爛額地忙著想難題時(shí)，你的目光永遠(yuǎn)是鼓勵(lì)的。那天，我正愁眉苦臉地思索著，我?guī)缀踅g盡腦汁也想不出什么辦法。這時(shí)候，老師，您出現(xiàn)在我的面前，你的目光是溫柔的，目光中充滿了殷切的鼓勵(lì)。我知道，那時(shí)的你也會(huì)為我感到自豪。你耐心的為我講解，給我個(gè)別輔導(dǎo)，用您的真誠(chéng)撫慰我的焦急的心。您的目光讓我有了動(dòng)力，讓我堅(jiān)持在布滿荊棘的道路上勇敢地前行。你的目光告訴我，無限的'風(fēng)光還在前方，既然已經(jīng)選擇了奮斗，那就不能放棄！

　　老師，你的目光，好像廣闊的藍(lán)天，在我的身旁輕輕地翕動(dòng)。追隨著你的目光，我感受到生命的蕩漾，心靈在此時(shí)獲得了歲月的光環(huán)。

　　老師，你的目光好像蔚藍(lán)的大海，我看見你的目光，仿佛在風(fēng)中鼓舞著我的帆，追隨著你的目光，我不再迷失方向，我的生命，受到了最美的洗禮。

　　在那無邊無際的宇宙空間，我永遠(yuǎn)都能勇敢的去追隨夢(mèng)想，因?yàn)椋�能追隨著你的目光。

　　篇三：你的目光

　　在這個(gè)喧鬧的世界，我聽到你的目光在說話……

　　不知道是從什么時(shí)候開始，我變得害羞了，變得靦腆了，不舉手發(fā)言了，不愿意敞開心扉了，我自己也不知道是為什么。尤其上了初中，我竟然成了班里沉默內(nèi)向的一個(gè)，除了下課時(shí)與周圍的同學(xué)詢問關(guān)于學(xué)習(xí)上的事以外，我?guī)缀鹾苌倥c其他同學(xué)聊天游戲。上課主動(dòng)舉手發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”，而我卻一直充當(dāng)著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時(shí)候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。

　　所以，我一直盼望著，盼望著自己也能像以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發(fā)言，并且能夠站起來不緊張，充分的把自己內(nèi)心想法表達(dá)出來�？上驳氖牵�在那一節(jié)課，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

　　那只是一節(jié)普通的語文課，當(dāng)李老師提出概括短文意思的時(shí)候，大家都沉默了，有的拿起筆要寫些什么，有的卻故意低下了頭，當(dāng)然我也是其中一個(gè)，這無疑對(duì)于老師來說是一種尷尬局面，但老師還在不斷地給我們提示。我低了一會(huì)兒頭，抬頭等待老師來公布正確答案，沒曾想，正與老師那尋覓舉手的目光相對(duì)，果真，我的預(yù)感靈驗(yàn)，老師點(diǎn)了我的名字。我先是愣了愣，然后抬起頭，看見了李老師那充滿期待而又溫柔的目光，我心里一怔：“您會(huì)想聽我的發(fā)言嗎？”是的，我從你的眼神中讀出了肯定的回答。于是，我鼓起勇氣，講出了早在心中默念多次的`答案�！盎卮鸬煤芎�，請(qǐng)坐�！闭f著便投給我一個(gè)肯定的微笑。

　　坐到凳子上，心里還是怦怦直跳，也是在這短時(shí)間內(nèi)，讓我明白了原來回答一個(gè)問題是那么的簡(jiǎn)單，體會(huì)到了說出來的感覺，真好！因?yàn)檫@不僅是明白了這道題，而且還戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這些得到的由來都是因?yàn)椤�—你那鼓�?lì)的目光。

　　老師的目光是那悠悠的小橋，橋的兩端連著現(xiàn)實(shí)和希望，那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵(lì)和期待，當(dāng)四目相對(duì)時(shí)無形之中給人一種自信和力量。老師，謝謝您！今后，我會(huì)自信地面對(duì)每一個(gè)人，每一件事，更會(huì)自信的面對(duì)自己。

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