《端午節(jié)》教學(xué)反思
教學(xué)反思是指教師對教育教學(xué)實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。下面就是小編分享的《端午節(jié)》的教學(xué)反思范文，一起來看一下吧。
本節(jié)課是一年級下冊第四單元《愉快的夏天》中的第二個主題《過傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)》，這個主題下有三個內(nèi)容，端午節(jié)的故事，端午節(jié)的活動和學(xué)做小紙粽，我這節(jié)課主要講的是前兩個主題。
通過研讀教材和教參，我覺得本節(jié)課的重點知識有端午節(jié)的日期，屈原的故事，端午節(jié)的活動。教師的授課應(yīng)該從學(xué)生身邊入手，對于學(xué)生而言，端午節(jié)的活動可能更貼近他們的生活，所以我采用了倒敘的方法，先講端午節(jié)的活動，激發(fā)學(xué)生的積極性，對于這部分我多采用視頻資料的方法，既讓學(xué)生感興趣，又能夠記住端午節(jié)的活動，為考試做準備。
對于屈原的故事，讓學(xué)生了解就可以，主要是讓學(xué)生知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，學(xué)習(xí)他的愛國精神。
端午節(jié)的日期應(yīng)該說是本節(jié)課的一個重點和難點知識，學(xué)生年齡小，對于農(nóng)歷，公歷了解的不多，我的突破口就是教他們看日歷，能夠看懂哪是公歷，哪是農(nóng)歷，能夠根據(jù)農(nóng)歷找公歷，能夠找到端午節(jié)的日期，這也是生活中的一種技能。
我的方法是在每個環(huán)節(jié)結(jié)束的時候出檢測題，目的是加深學(xué)生的印象，那么在整節(jié)課講完之后，出一張檢測卷，對學(xué)生這節(jié)課所學(xué)知識進行檢測，題的形式多樣化，更能夠加深學(xué)生的記憶，從而更好的掌握知識點，為監(jiān)測做準備。
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