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關(guān)于謙恭的作文（通用36篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于謙恭的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謙恭的作文 篇1
謙恭是我們的中華美德，但是，我們在現(xiàn)實生活中又做到了沒呢？
在我們當中，有許多同學(xué)因為上學(xué)期期末考試簡單，考得好，便沾沾自喜了，結(jié)果一檢驗，馬上傻了，所以我們要學(xué)會謙恭，否則關(guān)羽失荊州————驕兵必敗。
古人云：滿招損，謙受益。我們要牢記這句話，不能受了一點表揚就高枕無憂了，老師給我們說過，蘇軾小時候天資聰慧，便在門前貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。這對聯(lián)一貼出，一位老者便前來“求教”。他拿來了一本書，蘇軾頓時傻了眼，這書上沒一個他認識的字，老者笑了笑，走到門前，將五字對聯(lián)添了兩個字：發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾在老者走后，倍感慚愧，便奮起讀書，終于成了一代大詩人。
所以，我們，我們不能因為某一些好成績，而失去自己，學(xué)生宣言中說過：“暫時的成功與失敗，都不會令我們驕傲或迷茫�！币靼走@世上有學(xué)不完的知識，有你了解不完的故事，有你探索不完的真理，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子一生都還在不斷地求學(xué)，更何況我們呢？
每個人都是一個管理者，不僅管理著自己兩百多塊骨頭，還管理著自己宏大的'內(nèi)心世界。如果你心中世界的君主是謙恭，那你這個人也就不會被驕傲所侵占，被自滿所占據(jù);如果你內(nèi)心世界的君主是驕傲，那你這個人就會自以為是。謙虛的人十有中，驕傲的人十有九空。
同學(xué)們，只有我們學(xué)會謙恭，我們才能更上一層樓！虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花。
謙恭的作文 篇2
阿強和阿貴自幼就是好友，但是阿貴事事要強，因為他是一個富二代。阿強繼續(xù)念書，考上一所外省的重點大學(xué)，而阿貴什么都不怕，因為他有一個有錢的爸爸。
二十多年很快就過去了，阿強事業(yè)有成，帶著妻子和五歲的兒子回家看望年邁的父母，也順便拜訪兒時的好友——阿貴。
這是第一次去阿貴家，阿強敲響青銅大門，穿上玉底拖鞋，向戴著金項鏈的阿貴問好，阿貴盛情款待他們，講話態(tài)度十分謙恭，他的妻子更是謙恭�？刹恢醯�，阿強自從踏進阿貴家的第一步起，內(nèi)心就十分不安。
“爸爸，他們家真冷，除了黃金珠寶什么都沒有�！边@是阿強的`兒子回家后的第一句話�！皠偛藕蛬寢屨玖四敲淳茫� 腳都麻了，難道我們就應(yīng)該對有錢人謙恭嗎？人與人之間不是應(yīng)該……”“別說了，兒子。”阿強打斷了他，可是心里他也認同兒子的話。
幾天后，阿強帶著妻兒繼續(xù)回城打拼，他們家雖沒有阿貴家那么富麗堂皇，卻給人一種踏實與溫暖的感覺。
“一起大案成功告破”一日早晨，阿強邊吃早飯邊讀報紙上的大標題。他掃過，的商人的照片，當他看到第三人時，他的目光停住，這人好像見過，他喃喃道，可他想了很久，無從得知這人是誰。
一切如故，阿強每天送兒子上學(xué)，自己再去上班，阿強的妻子在家做全職太太，一家三口生活幸福。一日中午阿強妻子打電話給阿強說阿貴來了，阿強忙請了半天假來陪好友。
阿強趕到家時發(fā)現(xiàn)阿貴已經(jīng)到了，妻子正招呼他吃水果�！鞍①F！什么時候走簡樸風(fēng)，還是今年流行樣式，我out了啊�！薄皠e提了，”“啊，發(fā)生什么事了？”“父親被發(fā)現(xiàn)了，家中的全部資產(chǎn)都被沒收了，這套衣服是我在夜市上花20塊買的。”阿強這才想起那眼熟的人是誰�！鞍娔憧次沂裁匆膊粫�，現(xiàn)在連溫飽都成問題了，請你看看告訴我還有什么地方需要人搬貨或打掃衛(wèi)生，我想試試�！卑①F說話時態(tài)度很謙恭，聲音很輕，阿強看在多年朋友的情面上，猶豫了一下，還是點頭同意了。
晚上，阿強的兒子小心翼翼對阿貴說：“叔叔，請你把桌子上的故事書遞給我。”“對不起，小朋友，擋住你拿東西了�！卑①F那謙恭的說話態(tài)度，把不知情的阿貴兒子嚇到了，一時無言應(yīng)對。
謙恭的作文 篇3
我國著名政治家毛澤東曾經(jīng)說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
相傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。 像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學(xué)作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于別人，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，被后人所稱頌。 相對而言，驕傲卻會使人落后。比如：宋朝的大文學(xué)家蘇軾，在他小的時候，聰明過人，勤奮好學(xué)，七歲知書，十歲能文，但他很自負，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。對聯(lián)貼出去后，大家都來請教他問題，但都沒能難得住他。幾天后，來了一位老人，拿出一本書，請他念念書上的字。蘇軾接過書，一看傻了眼，書上的字他一個也不認識，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯(lián)添了四個字，變成了：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專心的讀書，成了我國歷史上一位著名的文學(xué)家。說明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會不利于己。
成功來自謙遜，也就是說，假如你知道的是天上的.“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊、學(xué)無止境。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦掙來的成績毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空�！蔽覀冊谌〉煤贸煽儠r不自滿，才會更上一層樓。
謙恭的作文 篇4
4月20日，我校一年一度的運動會召開了，大家的心里都很緊張。在前期，運動員們都在家努力的鍛煉，爭取能獲得好成績。而我是一個拉拉隊成員，當我寫完作業(yè)時，就會拿出卡紙和水彩筆做宣傳口號牌，有時做得不如意，我就會重新再做。運動員同學(xué)也在家認真準備著，加強訓(xùn)練。同學(xué)們對這次運動會都很重視。
4月20日早晨，同學(xué)們都早早地來到了前操場，排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐，昂首挺胸的走向體育場。走上看臺，只見別的.班級的同學(xué)都已經(jīng)早早地來到看臺上：有的同學(xué)在摩拳擦掌，為馬上的比賽做好準備；有的同學(xué)從包里拿出水，準備給比賽完畢的同學(xué)們喝；還有的同學(xué)在竊竊私語，談?wù)撃莻�同學(xué)能取得最后的勝利。這時，主席臺上傳來了一陣響亮的命令：“請四年級男子組60米到主席臺集合�！眲偮犕陱V播，我們班的運動健將----劉元就急沖沖的跑下看臺，去參加比賽�！班�，是劉元！”不知是那位同學(xué)大喊了一聲，我們急忙把目光轉(zhuǎn)移到跑道上，哈，還真是劉元，同學(xué)們也看見了，就立刻舉起口號牌大聲喊道：“劉元加油，劉元加油！”“平”的一聲，跑道上的運動健兒們都像離弦的箭一般沖向終點，看臺上的同學(xué)們都激動得站了起來，使勁搖晃著口號牌為劉元加油，劉元跑得也更快了，他奮力的擺動著雙臂，仿佛一陣風(fēng)似的。雖然他跑得很快，但他沒有驕傲，沒有放慢速度，而是一個沖刺第一個到達了終點。我立刻興奮得像從壓緊的彈簧上跳了起來，一蹦三尺高。當我看完自己班的比賽后，目光開始移向旁邊哪個班級。他們似乎很興奮也很激動，一會坐，一會站，他們在各自位子上為自己班的同學(xué)加油，歡呼，吶喊，臉上的表情也在不斷的變化：當他們班的那位同學(xué)超過了別人時，他們笑得臉都漲紅了，當他們班的同學(xué)落后于別人時，他們呼吸急促，臉氣得都快發(fā)青了，好像很不得上去咬別人一口，來解解氣。
我覺得勝利的根本不僅是有實力，而且還要謙虛，如果驕傲的話，就算你的實力再強，也無濟于事。
謙恭的作文 篇5
偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！边@句話說得沒錯。
記得剛上小學(xué)那幾年，我由于在班上表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)成績名列前茅，得了很多張獎狀，家里的一面墻上貼滿了我的各種榮譽獎狀。起先，我很自豪，可看著滿面的獎狀，我漸漸得意忘形，飄飄然了，說話趾高氣揚，同學(xué)向我請教題目覺得不耐煩，對待學(xué)習(xí)也不如從前認真了。
那一次期末考試，我因考前沒認真復(fù)習(xí)，面對一道道填空題抓耳撓腮、絞盡腦汁，卻想不出個所以然，因此有好幾題空著不會做。寫作文時又因為平時不注意積累，腦子一片空白，東拼西湊成一篇文章，被扣掉了好幾分。結(jié)果那次考試，我的'成績是史無前例的差�？粗嚲砩硝r紅的叉叉，我直想哭。于是，我下定決心，好好學(xué)習(xí)。
“滿招損，謙受益”， 保持一顆謙虛的心，才能在學(xué)習(xí)上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘��！以一顆謙虛的心，才能從容地面對一次次榮譽，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。從這件事中，我吸取了教訓(xùn)在；只有虛心的人才能取得最后的成功！
謙恭的作文 篇6
在人生的旅途中，我們不能過分的自信，要學(xué)會謙虛，能夠聽取他人的意見，才能使人生不偏離軌跡。
愛因斯坦拿來一張紙和一支筆，在紙上畫了一個大圓與小圓后說：“在目前情況下，在物理學(xué)這個領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的'。對于小圓，它的周長小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以他更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。”
“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花”，每個人都要養(yǎng)成一個虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時間去探求更多的知識空間。
謙虛使人進步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。
謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進一步”等。
事實也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面在意很深，不能說他完全精通，徹底研究全了。
“生命有限，知識無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被后人超過。
記住——謙虛是向上的車輪，學(xué)會謙虛。
謙恭的作文 篇7
謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當把它發(fā)揚光大。
謙虛是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種大將風(fēng)度，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，有利于我們的學(xué)習(xí)生活，謙虛使人進步，驕傲使人落后。當我們遇到困難時要虛心請教別人，這樣我們才能更好地適應(yīng)多變的生活。一個人的能力有大小優(yōu)點和缺點也不同，我們只有學(xué)會謙虛才能取人之長補己之短。如果我們不謙虛，過于驕傲，我們就會變得自負，自以為是，腦子里裝滿了自己的思想，當我們遇到困難時就會容不盡別人的勸導(dǎo)，致使我們不能跟好的學(xué)習(xí)生活，謙虛也能消除人世間的猜疑嫉妒和憎恨，是人間變得更加美好。現(xiàn)在的社會中有的人過于驕傲一點也不謙虛這樣他們便不能取人之長補己之短，阻礙了社會的進步和發(fā)展，所以謙虛能推動社會的進步提高國門素質(zhì)和修養(yǎng)。
我們要做到謙虛首先要做到多問幾個為什么。在課堂上如果對老師講的題目似懂非懂，有不多問幾個為什么，那當我們做到這些題目的時候我們便會毫無計策，只得空在那里，若是這樣，那么在考試中的下場會非常殘。其次我們還要做到和藹可親，寬厚待人，如果我們在問別人問題時是帶著怒吼的語氣的`話，別人也不會教你，這樣你也不會更好地發(fā)展。謙虛也是有程度的，如果我們過于謙虛，就會顯得有些驕傲了，會給人一種虛偽的感覺，我們在謙虛的同時也要注意分寸。
謙虛使人進步，驕傲使人落后，我們只有謙虛才能更好的發(fā)展。
謙恭的作文 篇8
“越飽滿的稻穗，頭垂的越低”，一個有能力的人，顯得虛懷若谷；相反的，越是沒有內(nèi)涵的人，越故意夸大，其實這只不過是欺騙自己的心理作用罷了。
謙虛的人，不會樹大招風(fēng)，就不會遭到別人的嫉妒，更不必每天疑神疑鬼，擔心別人暗算�！墩撜Z》中，有一段孔子與弟子子貢的對話�？鬃诱f：“你與顏回，誰勝過誰？”子貢回答：“我怎敢和顏回相比？”就連才思敏捷的子貢都如此謙虛，何況是我們一般人呢？
“滿招損，謙受益�！辈恢乐t虛的人，就像坎井之蛙，永遠不知道外面的`世界是多么的遼闊�！端疂G傳》有段記載：“趙括徒能讀父書，文斌損命又何愚？陣前夸口千人有，臨陣成功一個無�！痹谶�沒真正做事前，很多人都會自大地拍胸脯說：“我一定會成功的！”就像趙括、王文斌一樣，最終成為刀下冤魂，正是所謂“驕兵必敗”的道理。
所以我們做人一定要懂得謙虛，否則一定會有許許多多的“麻煩精靈”找上們的！
謙恭的作文 篇9
“有真才者，必不矜才；有實學(xué)者，必不夸學(xué)”，要知道天外有天，切不可恃才傲物，自恃其高，切不可因一點才華便自夸舉世無雙，切記人外有人。
謙虛不是軟弱，更不是討好，而是滲著自信的力量。當我們是最為謙卑的時候，便使我們更加接近偉大。少時學(xué)會低頭，有時我們在風(fēng)最華絕代的時候不能掩飾鋒芒，但是我們可以學(xué)習(xí)低調(diào)。
我們之所以要學(xué)會謙虛，是因為我們需要清醒地與庸俗保持距離，我們面對生命不會驕傲，才能夠接近偉大。我們垂下的頭，是為了我們思想的發(fā)揚；我們彎下的腰，是為了我們德行的昂首。
只有經(jīng)歷酸甜苦辣，才能取得成功。當獲得謙虛的高貴品質(zhì)，它才能給予我們成倍的回報。我們在別人面前低頭，別人在我們面前抬頭，這時候我們早已成為了能夠攀上高峰的贏家。
自己有對成功的渴望和追求，但同時謙虛的時候，才能獲得他人的.贊賞與尊敬。
當人向下坡走的時候，頭是抬起來的；可當人向上坡走的時候，頭卻是低的。似是永遠不知道所謂“滿招損，謙受益”為何意。謙虛的人能想到來時，能聞到花香，能有著見解，因為他們在低調(diào)中存在著大智慧。
驕傲?xí)衼砗μ�，謙虛能得到益處，這即是人生道理。
每個人都很平庸卻又不平庸，但同樣在一個平凡的世界，每一天卻都不同。有些人會將自己的位置放低，但不會妄自菲薄，這便是最大的智慧——謙卑。
所謂“安于低調(diào)是自信”，有才華會謙虛的才智是如明月般的。世間紛亂而瘋狂，太過華麗而失去了樸實，只有不弄不烈的聲調(diào)才能夠換去一片寂靜的天地，不急不躁，安之若素。
傲骨崢嶸，入眼的便是星辰大海。謙懷谷梅，只有低調(diào)為高的贊賞。
謙恭的作文 篇10
想炫耀自己，但事情的真相絕非炫耀得來的。真正厲害的人從不炫耀自己，因為他們相信：是金子總會發(fā)光。
謙讓是一種胸懷，是一種美德，是一種智慧，它更是一種修養(yǎng)。
我的媽媽教我要謙虛，即使獲得好的成績也不能驕傲。我記得有一次班級平時測試，我數(shù)學(xué)考了九十九分，覺得考得是最棒的了。我覺得我激動得就像心里有幾十只小兔在跳一樣。我十分的得意、驕傲。老師一把卷子發(fā)下來，我就得意洋洋地給同桌們看并且還說著：“你們的分數(shù)，沒有我高。哈哈！”
一天過去了，我在學(xué)校里沾沾自喜地想著：回到家，媽媽應(yīng)該要表揚我吧！放學(xué)后，我?guī)е靡狻Ⅱ湴恋男那楸谋奶鼗亓思�。一回到家，我興奮地對媽媽說：“你看，這次考試我得了九十九分。”可是過了一會兒，媽媽的臉上沒有一絲的喜悅，只有一臉的嚴肅。我疑惑起來，平時母親那種慈祥的愉快的`表情去哪呢？我問了問媽媽想讓她告訴我，這時媽媽才緩過神來，低下頭輕輕的對我說：“孩子，即使你考了一百分也要謙虛呀！但是你并沒有考上一百分，你只有九十九分，你要思考你是哪做得不好。俗話說謙虛使人進步，驕傲使人落后。就像大象還說自己力氣不大是一樣的，這就是謙虛。你必須要學(xué)會謙虛。要是假如別人考了一百分，你沒有考上一百分，別人這樣說你，你心里會不會難受呢？就像屈原說過：尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。
聽了媽媽的一番話，我覺得很不是滋味，我覺得考了九十九分就驕傲是不對的。我下定決心做一個謙虛的人。
謙恭的作文 篇11
有句話說得好“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！彼�，我們做人還是要謙虛點，可能有人會不以為然，我有自己的真才實學(xué)，干嘛要“虛情假意”的謙虛呢？那我們不妨來看看下面的幾個例子吧！
有位著名指揮家非常驕傲，一點也不謙虛，他覺得自己就是世界上最厲害的指揮家。有一次，他忘記帶指揮棒。便讓助手去取，但時間緊迫，無法回去取，助手叫他找別人借一根。自大的`他認為沒有人會有一根指揮棒，但迫于現(xiàn)況，他“死馬當活馬醫(yī)”，只得去問了別人。出乎他的意料，只是一眨眼的功夫，大提琴手、小提琴手和鋼琴手同時從自己的袋中拿出了一根指揮棒。他這才意識到，原來有這么多的人都在等待取代他，他如果再狂妄自大一點兒，現(xiàn)在站在他面前的人就會有人取代他指揮。你看看，做人不謙虛點，就不會發(fā)現(xiàn)自身的不足，時刻就有可能被別人超越甚至替代呀！
再說孔圣人，他是儒家創(chuàng)始人，照理講，他可以目空一切，但他卻十分謙虛。有一次他去拜一名音樂家為師，當時的孔子已經(jīng)十分出名了，音樂家覺得自己不配當孔子的老師，但孔子不介意。有一次音樂家教了孔子一首曲子，孔子便回家練習(xí)，一遍又一遍。過了一段時間，老師來孔子家拜訪，聽見孔子正在彈琴，那時的孔子已經(jīng)彈得不錯了，老師說：“您彈得很好了�！钡鬃訐u搖頭：“不，還不夠流暢�！庇诌^了一周，老師覺得真的已經(jīng)很好了，可以了。但孔子還是搖了搖頭說：“不，我還沒有理解它的意境……”又是一周后，當老師再來時，孔子彈得已出神入化。老師不禁被孔子的謙虛精神深深折服�？鬃由心苓@樣虛懷如谷，我們有什么理由獲得一點點的進步，具有一點點的能力就沾沾自喜，目空一切呢？要知道，世界上沒有最好，只有更好！
現(xiàn)在，要讓“你還不夠謙虛”的評價變成“你需要更加謙虛”的建議�？梢�，謙虛的重要。學(xué)會了謙虛，你就邁出了走向成功的第一步。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始學(xué)會謙虛，方能發(fā)現(xiàn)自身不足，然后不斷完善自己，最終走向成功！
謙恭的作文 篇12
一種美德的幼芽，蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙虛，有了這種美德我們回其樂無窮。
古代名醫(yī)扁鵲就擁有謙虛的美好品質(zhì)。
有一次，魏王問扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”文王又問：“那為什么你最出名呢？”扁鵲答道：“長兄治病于發(fā)作之前，由于一般人不知道他事前能鏟除病因，所以他的名氣只有我們家人知道。中兄治病于初起之時，一般人以為他只能治小病，所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而我治病于嚴重之時，一般人看到我做的都是大手術(shù)，所以名氣響遍全國”。
扁鵲的醫(yī)術(shù)不亞于他兄弟二人之后，但他還是謙虛地告訴魏文王在兄弟三人之內(nèi)自己最差。都說謙虛使人進步，一個人要是不懂得謙虛，那么他活在這個世上還有什么重要意義？靠驕傲來活嗎？答案肯定是否定的。
謙虛是做人的基本準則。
“美國之父”富蘭克林，年輕時曾去拜訪一位老前輩，那時他年輕氣盛，一進門，他的頭就狠狠撞在門框上，出來迎接他的前輩笑笑說：“很痛吧，可是，這將是你今天訪問我的最大收獲。一個人要想平安無事地活在世上，就必須時刻記�。涸摰皖^時就低頭，這也是我今天要教你的事情”。
富蘭克林把這次拜訪得到的.教導(dǎo)看成是一生最大的收獲，并把它列為一生的生活準則之一。富蘭克林憑這一準則受益終生。后來，他功勛卓著，成為一代偉人。
一個人要想成功，就得學(xué)會謙虛，“該低頭時低頭”！富蘭克林之所以成功，靠的不就是謙虛的態(tài)度嗎？謙虛難道不是一切美好品質(zhì)的必備素質(zhì)嗎？我們必須學(xué)會謙虛，這是做人做事的基礎(chǔ)。
真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切采取實事求是的態(tài)度，具體分析情況，對于任何方面反饋的意見和建議，都要加以考慮，去偽存真，才能得到最好的成果。讓我們學(xué)會謙虛。
謙恭的作文 篇13
驕傲與謙虛在藍藍的天空中,一只風(fēng)箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著,大樹伯伯羨慕的說: “小風(fēng)箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無邊的天空中居然讓你獨自享受，感覺應(yīng)該很不錯吧”小風(fēng)箏被大樹伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的說：“那當然好啦！
哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈。“這時，笑聲正吵醒了正在睡覺的風(fēng)箏線，它似乎聽到了大樹伯伯和小風(fēng)箏的對話，于是，它大聲地喊著：“是誰，是誰吵醒了我？”小風(fēng)箏又驕傲地說：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！
”風(fēng)箏線怒氣十足地說：“哼，要不是你，我還在夢中做我有美夢呢，要不是你，我現(xiàn)在也不會這么生氣，你以為你很了不起呀！
笨蛋�！憋L(fēng)箏惱火沖天，橫眉豎眼地說：“你，你……，你竟然說我笨蛋！
”風(fēng)箏剛想罵回這該死風(fēng)箏線,可是風(fēng)箏線又搶先了回答說：“喲，生氣啦！
你不是很了不起嗎？你平時不是很威風(fēng)的嗎？怎么被我說幾句就氣成這樣呀！
哈哈哈。” “你，你別太神氣了！
我警告你，你在說我是笨蛋，我對你不客氣�！� “哼，不客氣！
我還對你不客氣呢！
要不是你的頭遮住了我，獨自享受天空的應(yīng)該是我呢！
“本來就是我，還說是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去. “是我”“是我”……它們的'吵鬧驚動了風(fēng)伯伯,風(fēng)伯伯為了懲罰它們,停了風(fēng),這時,正在吵鬧的風(fēng)箏和風(fēng)箏線從天而降,“啊，救命�！� “咚”它們被卡在了大樹上。風(fēng)伯伯對它們說：“你們太驕傲了，為什么要為了這點小事而吵鬧呢？你們知錯了嗎？�！彼鼈凕c了點頭說：“我們知錯了�！边@時，“呼呼呼”起了風(fēng)，風(fēng)箏和風(fēng)箏線又回到了美麗的天空中。這個小故事教懂了我們一個小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學(xué)謙虛，也要學(xué)會欣賞別人。
謙恭的作文 篇14
扁鵲，一個婦孺皆知的人物，戰(zhàn)國時期的醫(yī)學(xué)家。在很多的故事中都有他的身影。一襲白袍，挎著布袋，這形象一直深入人心�？杀怡o之所以能在人們心中占有一席之地，除了他神乎其技的醫(yī)術(shù)，還有他那謙虛的性格令人敬佩。
有一次，齊桓公要封扁鵲為“天下第一神醫(yī)”。然而扁鵲卻堅決不受，說自己并不是天下第一，自己的兩個哥哥醫(yī)術(shù)都比他高明。齊桓公聞之稍感不解，問道：既然你的兩個哥哥的醫(yī)術(shù)都在你之上，為何此二人名不見經(jīng)傳？扁鵲答道：“我二哥扁雁能夠治大病于小恙，還在那些重大疾病只出現(xiàn)微小癥狀之時，就能加以診斷并及時根治。所以他只是在家鄉(xiāng)的村里小有名氣，村里人知道有小毛病可以去找二哥。而大哥扁鴻的醫(yī)術(shù)更加出神入化，能夠防病于未然，只要看人一眼就可以判斷出這個人可能得什么毛病，然后在其得病之前就及時治療。所以只有家里人知道大哥的醫(yī)術(shù)高明，連村里人都不知道大哥的水平。只有我扁鵲，既不能治大病于小恙，又不能防病于未然，等到我妙手回春時，病人已經(jīng)病入膏肓了，所以我的兩個沒有名氣的哥哥才是神醫(yī)，而我只是名滿天下的名醫(yī)。
很多看過關(guān)于扁鵲的故事的人應(yīng)該都知道，扁鵲是獨生子。所以，那些所謂的扁雁以及扁鴻其實是不存在的。可他為什么要這么說呢？
這就是謙虛的力量。是謙虛使所謂的功名利祿如過眼云煙般的.拋至腦后，是謙虛使我們變得那么圓滑，是謙虛使我們忘掉過去的榮耀，面對新的挑戰(zhàn)。
當我們擁有謙虛的品格，我們便擁有了自己的人生。
謙恭的作文 篇15
達·芬奇曾對弟子說過一句話：“空心的禾穗高傲地昂頭向著天，而豐滿的禾穗低頭向著大地。前者象征驕傲，后者象征謙虛。豐富的知識讓人謙虛，稀少的知識使人自大�！边@句話，在我身上得到了應(yīng)驗。
記得四年級上學(xué)期，我創(chuàng)造了數(shù)學(xué)三連冠的成績，就變得狂妄自大起來，把老師的話當做耳旁風(fēng)，我行我素，自以為是。媽媽語重心長地說：“你這種學(xué)習(xí)態(tài)度，長此以往，成績也會一落千丈的！”我卻不以為然地走開了。
果不其然，到期末考試那天，我既緊張，又自責(zé)。因為我從來沒有認真復(fù)習(xí)過，考試時腦子里一片空白，以前學(xué)過的知識全都化為烏有。
發(fā)卷子的那天，我懷著忐忑不安的心情坐到了座位上。試卷上赫然醒目的分數(shù)和兩個大字：粗心！我乍一看，錯題被紅筆重重地打了個大大的“×”號，這符號深深刺痛了我的心，我沮喪萬分。
回到家，我準備接受媽媽的.雷霆霹靂。可事如其反，媽媽卻心平氣和地對我說：“驕傲自滿是個可怕的陷阱，一旦掉下去就會孤立無援，而這陷阱正是我們自己親手挖掘的。所以在生活中，我們要力求上進，尋找自己的缺點并改掉，最重要的是要保持良好的心態(tài)，不要有點光榮就沾沾自喜，要勤學(xué)好問、謙虛謹慎，這樣才能進步！”媽媽的教誨是那樣親切，又是那樣深邃，我順從地點點頭。那一天，我似乎領(lǐng)悟了許多，也好像長大了許多。
自信過頭就是自大，驕傲自滿即是狂妄�？荚囷L(fēng)波過后，我重新找回了自己，真正了解了謙虛與驕傲的區(qū)別在于：你擁有怎樣的心態(tài)去面對自己，就會有怎樣的結(jié)果回報于自己。
我要發(fā)自內(nèi)心的說一句：謙虛是金！
謙恭的作文 篇16
在人的一生中，會需要很多東西，有人說需要朋友，有人說需要挫折，有人說需要成功……然而，我卻說生活需要謙虛。
那一天早晨，我還正在床上睡懶覺，媽媽一把把我拉起來，說：“今天天氣正適合學(xué)騎自行車。”我聽了立馬起床出發(fā)了。到了一片空地，我興高采烈地上了車，還得意地說：“騎自行車有什么了不起的啊！看我的�！闭f著就準備開始騎了�？墒莿傭T了兩步，我就因為中心不穩(wěn)摔倒了。媽媽看了說：“哈哈，自行車不是那么好學(xué)的，你可要一步一步來�！�
我聽了又上了自行車，一只腳來支撐，一只腳來騎。在等到差不多時，我又把兩只腳都放上去。“嘿嘿，我厲害吧！”我正得意地向媽媽“報喜”時，我又從車上摔了下來，媽媽連忙跑過來，說：“心急吃不了熱豆腐，再試一次吧！”
我又鼓起勇氣上了車。這一次，我吸取了前兩次的.教訓(xùn)，不再驕傲了，也平衡了重心。結(jié)果不一會兒，我就成功學(xué)會了騎自行車。
我一蹦三尺高，在空中大聲地喊：“生活需要勇氣！”
謙恭的作文 篇17
從前有一只驕傲的蜘蛛，它因為織網(wǎng)十分厲害，所以十分的驕傲，還有一只十分謙虛的蜘蛛，但它織網(wǎng)本領(lǐng)十分普通。
過了幾天，這只驕傲的'蜘蛛向謙虛的蜘蛛發(fā)出挑戰(zhàn)。比賽那天到了，因特（驕傲的蜘蛛）對特洛（謙虛的蜘蛛）說：“哈哈，我是贏定了，和你比織網(wǎng)我的速度可比你快兩倍�！币蛱卣f完，就開始織網(wǎng)。過了一會兒，因特織完了，特洛只織了一半。比賽過后特洛一直堅持鍛煉，而因特因為贏了特洛，便什么都不做。
又過了幾個月，特洛向因特發(fā)出挑戰(zhàn)。第二次的比賽開始了，因特驕傲地說：“特洛，你比不過我的，我讓你五分鐘。”誰知五分鐘過后，因特一直處于下風(fēng)狀態(tài)，又過了五分鐘，比賽結(jié)束了——特洛獲勝。因特慚愧地說：“特洛，我太驕傲了，以后我一定改正�！闭f完，因特就走了。從此以后，又少了一只驕傲的蜘蛛，多了一只謙虛的蜘蛛。
因特邊走邊想：虛心萬事能成，自滿十事九空。
謙恭的作文 篇18
今天，我一看到《蘇東坡和對聯(lián)》這個醒目的名字，就來了興趣，便如饑似渴地讀了起來。文章的主要內(nèi)容是這樣的。
蘇東坡少年時才智過人，經(jīng)常受人夸獎，便漸生傲氣，就在自家門前寫了一幅對聯(lián)：
識遍天下字
讀盡人間書
有一天，一位老者來拜訪，給了蘇東坡一本書，向他請教幾個生字。蘇東坡接過一看，誰知第一行就讀不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得臉紅了。老者笑吟吟的走了。于是，蘇東坡就重新寫了一幅對聯(lián)：
發(fā)憤識遍天下字
立志讀盡人間書
……
看了這篇文章后，我心里慷慨萬分，思緒翩翩。是啊，做人一定要謙虛。不是有一句格言叫做“虛心使人進步，驕傲使人落后”嗎？這句話就是告誡我們，做人要謙虛，不能驕傲自滿，夜郎自大，否則將會鑄成大錯，令人追悔莫及。
其實，在現(xiàn)實生活中，也會有這樣的人和事。我們不應(yīng)該認為自己是最棒的`�！疤焱庥刑欤送庥腥��！蔽覀儾粦�(yīng)該因為別人不如自己而去輕視別人，鄙視別人。人各有所長，各有所短，都不是十全十美的，我們應(yīng)虛心向他人請教，取他人之長，補自己之短，且接受別人的意見。無論什么時候都嚴格要求自己，取得更大的進步，爭取做好每一件事情。
想著，想著，我臉紅了。記得四年級時，我期中考試考了第一名心里高興極了，顯得有些得意忘形。下課時，有同學(xué)問我問題，我一見是這么簡單的題目，就懶得動嘴，推辭說要去上廁所了，便起身向門外走去。我整天懶懶散散的。后來，期末考試時，我名落孫山了，拍名第八。唉！這能怪誰呢？我真痛恨世界上會有“驕傲”這個名詞。我逐步認識到了“驕傲”的危害性，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，大家取長補短，共同進步。這樣，我便有了明顯的進步。
“虛心使人進步，驕傲使人落后�！蔽覀儜�(yīng)該將這句話永遠銘記在心間！
謙恭的作文 篇19
世界著名的球星馬拉多納說過：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學(xué)問的人，不要崇拜我。我只讀過小學(xué)，只讀過小學(xué)的人是一頭驢子�！�
對于這段話，不知道你有什么看法。我的看法是：人，應(yīng)該謙虛。
謙虛，詞典上的意思是：虛心，不自滿，肯接受意見、批評。馬拉多納雖然是個世界著名的球星，但他并不驕傲、自滿，而是很虛心的告訴大家，自己只是個讀過小學(xué)的人。對于他的行為，我們能說他不謙虛嗎？
列寧說過：“在人民群眾中，我們到底是滄海一粟。”是的，茫茫人海里，我們渺小得不能再渺小了。所以，我們更應(yīng)該謙虛，因為“成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。”
有一次，吳玉章老人正在抄寫他1942年寫的《和朱總司令游南泥灣》這首詩，準備寄給《紅旗飄飄》編輯部。其中有兩句是：“縱橫百余里，回亂成荒地”�！盎貋y”是說清朝鎮(zhèn)壓了回民起義，使南泥灣更加荒涼了。在旁邊的小服務(wù)員說這兩個字不妥，吳老馬上停下筆，謙遜地問：“你提得好，你再說說怎改呢？”小服務(wù)員說改為“回剿”較好。吳老馬上就這樣改了。事后吳老對小服務(wù)員說：“你是我的一字之師！”吳老不就是因看出同真理有沖突，才放棄自己的敝帚自珍的成見嗎？
數(shù)學(xué)家華羅庚業(yè)余時間常寫詩。于是，有人便說他的詩如何如何好，更有人進而勸他出個詩集。華羅庚幽默地說：“我的詩難免有點渣滓，好比一個人臉上有麻子，不那么漂亮，不能把它說成‘酒窩’。”華羅庚如此說法不正是因為他謙虛嗎？謝覺哉說：“一知半解的人，多不謙虛；見多識廣、有本領(lǐng)的人，一定謙虛�！比A羅庚不正是這樣嗎？
“真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放。”韋爾納的例子正是鄧拓這句話的.見證。
法國畫家韋爾納在勒芒湖邊速寫，有兩個外國青年也坐在離他不遠的地方速寫。其中一個女青年走過來看著他畫，并談了些自己的看法。老畫家認真地傾聽著，彬彬有禮地向她致謝。第二天，在一只船上，他又碰到了這位外國女青年。女青年對他說：“先生，您是法國人，肯定認識偉大的畫家韋爾納，聽說他就在這只船上，請您指給我看�！薄靶〗�，您想見見他嗎？”“喔！我想見他�！薄斑溃〗�，您已經(jīng)認識他了，因為昨天上午您給他上了一堂繪畫課�！�
謙虛者，知錯立改；謙虛者，對自己有清醒的認識；謙虛者，處處都有他的老師。老聃有句話說得好：“不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長�！彼�，人，應(yīng)該謙虛。
謙恭的作文 篇20
蔡燏，也許，你還不知道吧，有那么一件事，它深深地埋藏在我的心底，讓我的心在流淚，流淚……也許，這件事對于你來說，可能只算是一件小事，但是，對于我來說那會是一件氣人一輩子事!
那天，正是星期四，上午剛剛公布完數(shù)學(xué)成績，你的成績和我比起來，那就差很遠了，你是86分而我卻是93分。就在那天中午，你就開始驕傲起來。你在那玩溜溜球，就問我，會不會玩，哈，誰都知道，像我這樣的'人，當然不會玩什么高名堂的溜溜球了。
于是我便有禮貌的說不會，這時候你就飄飄欲仙了，對我說了一大堆讓人嘔心的話，說什么郁老師在課上常說會玩的人成績最好，不會玩的人成績就最差!話中有話，分明就是在貶低我來提高你的人格。
蔡燏呀，你應(yīng)該謙虛點。別那樣的自以為是，驕傲自大。
謙虛讓人進步，驕傲讓人落后。你要謙虛，謙虛……
謙恭的作文 篇21
人們在實踐中得出了這么一個結(jié)論：成功來自謙虛。為什么成功來自謙虛呢?莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學(xué)無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個，遼闊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學(xué)。學(xué)者笛卡爾說過：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足�！�
是啊，只有通過學(xué)習(xí)，不斷擴大知識領(lǐng)域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進取，成功便不招自來。那么，當我們在學(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時候，還要不要謙虛呢?要!因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損�！比绻〉昧艘稽c點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績。在我們的'學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有，自滿的人十有九空�！蔽覀冊谌〉煤贸煽儠r不自滿，才會更上一層樓。從實際上說，謙虛是一種美德，一種。能否做到謙虛也是衡量一個人思想品德是否的方法之一。
忠于真理的人，虛懷若谷，為的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們的周總理就是這方面的杰出代表。他文能，武能安邦，文武兼?zhèn)�，但他又何等不謙虛謹慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周總理，那么謙虛這一品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。成熟的麥穗和蘋果，他們我們：成功來自謙虛，否則將。
謙恭的作文 篇22
從一座房子里，傳來激烈的爭辯聲。
驕傲對謙虛說：“你有什么用處？雖然別人覺得謙虛好，可你只知道處處謙讓別人，對你自己又有什么好處呢？不如跟著大王我混，保你吃香的喝辣的！”
謙虛只是搖搖頭，莞爾一笑，不說話。
驕傲氣得火冒三丈，說：“你啞啦！你成天就只知道縮小自己，看看我和我的兄弟們，個個都是王中之王，你呢？什么都不是，如果我有地球那么大，那么你就只有一粒沙子那樣渺小。”驕傲的臉上還做著極其夸張的`表情，感覺面部都要扭曲了。
謙虛正要開口說話時，家中的女主人回來了，后面還跟著一個正在抽泣的小女孩。女主人說：“你看看你的期末考試成績，不就是在書法大賽中獲得一等獎了嗎？你至于如此狂妄自大嗎？看吧，這次的成績真是慘不忍睹！”
你還驕傲的說：“我以后當書法家不就行了嗎？”
女主人說：“你還不知悔改！不懂謙虛的人，就算才華橫溢，也沒有人會欣賞你！”
小女孩楞在那兒，久久不能動彈，最后她羞愧的地低下了頭。
女主人語重心長地對她說：“知道錯了就行，下次不要再這樣驕傲自大了，好嗎？”
小女孩不好意思地點了點頭。
驕傲聽了母女倆的話，羞紅了臉。從此它更名改姓為“謙虛”。
謙恭的作文 篇23
在藍藍的天空中,一只風(fēng)箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著,大樹伯伯羨慕的說: “小風(fēng)箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無邊的天空中居然讓你獨自享受，感覺應(yīng)該很不錯吧”
小風(fēng)箏被大樹伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的說：“那當然好啦！哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈�！斑@時，笑聲正吵醒了正在睡覺的風(fēng)箏線，它似乎聽到了大樹伯伯和小風(fēng)箏的對話，于是，它大聲地喊著：“是誰，是誰吵醒了我？”
小風(fēng)箏又驕傲地說：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！”
風(fēng)箏線怒氣十足地說：“哼，要不是你，我還在夢中做我有美夢呢，要不是你，我現(xiàn)在也不會這么生氣，你以為你很了不起呀！笨蛋。”風(fēng)箏惱火沖天，橫眉豎眼地說：“你，你……，你竟然說我笨蛋！”風(fēng)箏剛想罵回這該死風(fēng)箏線,可是風(fēng)箏線又搶先了回答說：“喲，生氣啦！你不是很了不起嗎？你平時不是很威風(fēng)的嗎？怎么被我說幾句就氣成這樣呀！哈哈哈�！�
“你，你別太神氣了！我警告你，你在說我是笨蛋，我對你不客氣。”
“哼，不客氣！我還對你不客氣呢！要不是你的`頭遮住了我，獨自享受天空的應(yīng)該是我呢！”
“本來就是我，還說是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去.
“是我”“是我”……
它們的吵鬧驚動了風(fēng)伯伯, 風(fēng)伯伯為了懲罰它們,停了風(fēng),這時,正在吵鬧的風(fēng)箏和風(fēng)箏線從天而降,“啊，救命�！�
“咚”它們被卡在了大樹上。風(fēng)伯伯對它們說：“你們太驕傲了，為什么要為了這點小事而吵鬧呢？你們知錯了嗎？�！�
它們點了點頭說：“我們知錯了�！边@時，“呼呼呼”起了風(fēng)，風(fēng)箏和風(fēng)箏線又回到了美麗的天空中。
這個小故事教懂了我們一個小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學(xué)謙虛，也要學(xué)會欣賞別人。
謙恭的作文 篇24
以前，驕傲與謙虛是非常好的朋友，也是很好的鄰居，他們互相謙讓，互相關(guān)愛，互相體貼，有時，遇到困難的時候，還幫忙，不管大事還是小事，彼此同時，一次意外讓他們兩分離了。
事情是這樣的，小時候驕傲與謙虛一起上學(xué)的時候發(fā)生了這樣一件事情，臨近期末考試了，驕傲和謙虛在一起復(fù)習(xí)，驕傲在復(fù)習(xí)的時候復(fù)習(xí)一陣看一陣電視，復(fù)習(xí)一陣到外面去玩一會兒，一點也不操心，基本上好還沒有在復(fù)習(xí)，全都是在玩兒。而謙虛一直在復(fù)習(xí)，好像全部投入到學(xué)習(xí)中，驕傲大聲叫他玩不玩，他好像沒聽見似的，眼睛一直盯著書，這真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
該考試，試卷發(fā)下來了，驕傲把試卷上的題大概一看，說道：“這題也太簡單了吧，我這是太高興了，高興的就想哭”。而謙虛認認真真把試卷看了一遍，什么也都沒有說，就開始答題了，驕傲用了半個小時把題做完了，考試的時間是兩小時，可是他連卷子看都沒有看就，放到邊上去，干別的事情，謙虛用一個小時把卷子做完之后，仔仔細細的把卷子看了十遍確定沒有問題了把卷子放到桌子邊上等下課了老師收。
第二天，老師該宣布成績了，考得最好的'是謙虛，而且是滿分，考的最差的是驕傲，老師對驕傲說，你眼睛緊張拿了，說你是怎樣做的著呢，連題目沒看明白就糊做，以后考試在這么粗心，我就不能原諒你了。
他們兩長大了，該考大學(xué)了，在考大學(xué)的時候，驕傲還是老樣子，幾分鐘寫完的，就干其他事情，而謙虛寫完認認真真到后來謙虛考上了大學(xué)，而驕傲沒有，后來，驕傲問老師，為什么謙虛每次考第一呢，老實說，應(yīng)為謙虛學(xué)得認真，踏實，而你沒有認真學(xué)習(xí)，濫竽充數(shù)，渾水摸魚，只要你今后改到這個毛病，一定對你將來的前途有用處。
謙恭的作文 篇25
從前有一只驕傲的蜘蛛，它因為織網(wǎng)十分厲害，所以十分的驕傲，還有一只十分謙虛的蜘蛛，但它織網(wǎng)本領(lǐng)十分普通。
過了幾天，這只驕傲的`蜘蛛向謙虛的蜘蛛發(fā)出挑戰(zhàn)。比賽那天到了，因特（驕傲的蜘蛛）對特洛（謙虛的蜘蛛）說題目：“哈哈，我是贏定了，和你比織網(wǎng)我的速度可比你快兩倍�！币蛱卣f完，就開始織網(wǎng)。
過了一會兒，因特織完了，特洛只織了一半。比賽過后特洛一直堅持鍛煉，而因特因為贏了特洛，便什么都不做。
又過了幾個月，特洛向因特發(fā)出挑戰(zhàn)。第二次的比賽開始了，因特驕傲地說題目：“特洛，你比不過我的，我讓你五分鐘�！闭l知五分鐘過后，因特一直處于下風(fēng)狀態(tài)，又過了五分鐘，比賽結(jié)束了——特洛獲勝。
因特慚愧地說題目：“特洛，我太驕傲了，以后我一定改正�！闭f完，因特就走了。從此以后，又少了一只驕傲的蜘蛛，多了一只謙虛的蜘蛛。
因特邊走邊想題目：虛心萬事能成，自滿十事九空。
謙恭的作文 篇26
從前，孔雀是一種很丑很丑的動物。因為它們長得太丑了，所以經(jīng)常遭到小動物們的欺負。但是孔雀樂于助人，從來不干害人的壞事。
有一天，上帝知道了這樣的事情，很可憐孔雀它們。于是，上帝施展法力，賜給了孔雀一張美麗誘人的'尾巴。從此以后，孔雀它們受到了小動物們的尊敬。但孔雀從不驕傲，還是像往常一樣樂于助人。因此，小動物們就更喜歡孔雀了。
但是，有一只好吃懶做的小豬知道了，很不服氣。于是，就向上帝投訴說:“為什么你賜給我們這么丑的模樣，而賜給孔雀們一張美麗的尾巴呢？”上帝聽了說：“好，我給你們一幅美麗的模樣，但是你要把你平時的壞習(xí)慣改掉。”小豬聽了，非常高興，于是就爽快地答應(yīng)了。
從此以后，小豬不再丑了。但是小豬得意忘形，整天去炫耀。
有一天，小羊過生日，要開生日晚會。小羊找小豬去幫忙。小豬正在睡懶覺，于是，小羊把小豬叫了起來。但是，小豬大發(fā)脾氣，說：“誰叫你把我叫醒的，快給我滾出去！”小羊只好去叫孔雀幫忙，孔雀高興地答應(yīng)了。到了晚上，小羊的生日晚會要開始了。小豬知道了，就趕緊跑過去。但小羊不給小豬參加她的生日晚會，可是，小豬就去搶東西吃。這回，小豬可把事情鬧大了，害得小羊哭了一個晚上。
上帝看見了，又把小豬變成原來的模樣了，小豬非常后悔。
謙恭的作文 篇27
謙虛，不僅是虛心、美好的品質(zhì)，不夸大自己，還是向他人學(xué)習(xí)，使自己進步，易于相處；謙虛，不僅是一種美德、信心，也是使人優(yōu)秀、卓越、可愛、獲得力量的關(guān)鍵；謙虛，不僅是恭敬他人，也是一個讓人受益終身的要點；謙虛，不僅是不張揚，不驕傲、不炫耀，更是低調(diào)、平和、改正、努力…..謙虛，無處不在。
謙虛的人，總在不斷學(xué)習(xí)，他們才可以獲得知識的哺育并成長；謙虛的人，總可以獲得別人的.支持與幫助，有人幫助，才能圓滿成功；謙虛的人，總可以化敵為友；謙虛的人…….
一個謙虛的人不會驕傲，自大；一個謙虛的人不會虛偽、炫耀；一個人謙虛的人更不會自己不進步….
謙虛，宛如山谷一般，可容納千姿百態(tài)；謙虛，又譬如成熟的谷穗，懂得低頭彎腰。謙虛，好似天空一般空曠，大海一樣廣闊，可容納千萬事物；謙虛，又好像那智者似的，包容一切，奉獻一切。
謙虛是好品格，可以讓人成長，促人進步。
成績面前和榮譽面前，做一個謙虛的人。時常提醒自己，要謙虛，不要驕傲。你既然懂得滿招損，謙受益的道理，就應(yīng)該時時注意謙虛謹慎。
謙虛，受益終生的關(guān)鍵之要點，是一位智者的基本品格。
謙恭的作文 篇28
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這是社會上廣為流傳的一句名言。翻開歷史，我們不難看出有多少志士仁人、文人墨客，由于謙虛而在事業(yè)上有所成就，永載史冊，又有多少人由于驕傲而悔恨終生。
三國時期，劉備為了恢復(fù)漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應(yīng)為他奔走效勞。而與此相反，李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍為了推翻明王朝的統(tǒng)治，曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，歷經(jīng)了10余年才攻進了明朝的首都——北京，推翻了明朝的統(tǒng)治。他們自認為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕而驕傲起來，致使清軍入關(guān)，終以失敗而告結(jié)束。李自成的幾十年的心血也毀于一旦了。再如，吳王夫差因為打敗了越王勾踐而驕傲起來，終日花天酒地，不理朝政，后來，終于被臥薪嘗膽
的勾踐所消滅在現(xiàn)實生活中，也經(jīng)常會遇到這樣那樣的人和事，那么我們應(yīng)該怎樣對待呢？不要因為別人不如自己，而輕視別人；人各有長處，應(yīng)向別人請教，取他人之長補自己之短；這樣，我們無論在什么時候都能嚴格要求自己，把自己置身于整個集體之中，干好一切事情。
我以前也是很驕傲的.。記得有一次，班上有位同學(xué)向我問問題，當時我想，就這樣簡單的問題，還值得問？給你講也是白浪費我的時間！于是，推辭說“沒空”，便走了。后來班里同學(xué)都疏遠了我，在選三好學(xué)生時，我只得了三票，同學(xué)們還給我提了不少意見，說我不關(guān)心同學(xué)，說我太驕傲，說我。。當時，我真氣壞了！由于驕傲，我的學(xué)習(xí)也慢慢落后了。后來在老師的幫助下，我逐步認識到驕傲給自己帶來的危害，開始和同學(xué)們互幫互學(xué)，取長補短，這樣，我又有了長足的進步。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)永遠銘刻在心。
謙恭的作文 篇29
上個月，我們班進行了單元測試。第二天就宣布了成績，一個個分數(shù)從老師嘴里蹦出，頑皮的落在主人的心上�！靶ぁ保嗑臀乙粋�姓肖的。而且老師報分總是從高到低報，我已經(jīng)做好了優(yōu)雅上臺的準備�！把盼�100分。”我開心得手舞足蹈，同學(xué)們也一陣驚呼，接著是一片震耳欲聾地鼓掌。
下課時，我走向曾經(jīng)的數(shù)學(xué)第一名。不顧阻攔，搶過他的試卷，大喊：”哇，你咋只考94，好菜呀你�！蔽业拇笊らT兒，引來了其他人的圍觀，我卻絲毫沒有在意�？纪暌幌驁詮姌酚^的.他，此刻，默默坐在椅子上，一言不發(fā)，低著頭，桌子上有幾滴淚水。
自從那次以后，我開始驕傲自滿，下了課不坐在座位上學(xué)習(xí)，而是跟愛瘋的幾個差生玩抓人，晚上不和“刷題聯(lián)盟”一起做作業(yè)，而是迷上了看漫畫。
過幾天又考試，我一直信心滿滿�？荚嚽皶疾环幌�，試卷發(fā)下來，我憑湊數(shù)和啃老本兒很快就做完了，看著姚皓軒一絲不茍的把試卷翻過來翻過去，我感到很不屑，這么簡單還檢查。
果然，我蒙對了幾題，考了100分，姚皓軒緊隨我后考了99分，可并沒有引起我的警覺。我繼續(xù)考前不復(fù)習(xí)的狀態(tài)，上課也開始走神。
可第三次考試的小數(shù)除法，正是我的盲區(qū)，一向聰明的我立刻傻了眼，我急著渾身冒汗，腳在抖，多么希望時光能倒流�？墒郎蠜]有后悔藥，姚皓軒仔自信滿滿地交了卷。于是他考了100，而我只考了90。
這真是一個慘痛的教訓(xùn)，讓我明白了謙虛使人進步，驕傲使人落后。
謙恭的作文 篇30
謙虛使人進步，驕傲使落后。
學(xué)會謙虛，促進人際交往。謙虛做人給人一種微風(fēng)拂過的感覺，留下好感，這無疑像一支無形的大手進人與人的關(guān)系。三國時期，英雄輩出。蜀國諸葛亮待人謙和，素有智絕稱號的諸葛亮上知天文，下知地理，自有驕傲的本錢�？伤砸回灥闹t虛待人，不但讓他坐上了蜀國丞相的位置，還結(jié)交了一群有志之士。可以說，諸葛亮為蜀國的輝煌立下了汗馬功勞，這也讓諸葛亮成為了后世的榜樣，流芳百世。
學(xué)會謙虛，立國安邦。楚漢之爭歷經(jīng)四年之久，劉邦最終滅掉項羽，建立漢朝，一統(tǒng)天下。究其原因，成功的背后自然少不了一干謀臣武將，可又是什么令這些才華過人的謀臣武將臣服呢？拿項羽來說，他剛愎自用不聽信忠言，以為憑借一身武力，便可收服天下，真是可笑之及。再看劉邦，要身份沒身份，要武功沒武功，卻憑著一顆謙虛的心，贏得了一干謀臣的心，從而建立了大漢王朝，永世長存。反觀項羽，只能落個烏江自刎的梟雄稱號。唉！勝者為王，敗者為寇，看來這治國安邦，還要靠謙謙君子。
學(xué)會謙虛，步步青云。知書達理，無不引人喜愛，家庭、事業(yè)、社交，無不需要謙虛，謙虛不是過分偽裝，而是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！坝纱丝梢姡撔膶W(xué)習(xí)，才能學(xué)有所成，獲得成功。固只有虛心向上，才能步步青云。 驕傲像彈簧，你虛心它就弱；驕傲像絆腳石，只有虛心的鐵錘才能鑿碎它們；驕傲像險河，只有虛心的小舟能載你過。用謙虛的飛船飛過千山萬水，用謙虛的雨衣遮擋來臨的.狂風(fēng)暴雨，用謙虛的畫筆勾勒世界的模樣，用謙虛的顏色點綴心中的夢。謙虛的人和驕傲的人，究竟誰會混得更好呢？我想，是前者吧！
謙恭的作文 篇31
今天我要來向大家介紹一個人，這個人很謙虛，他是我最好的朋友。
朋友是一個很優(yōu)秀的人，并且朋友的優(yōu)秀是方方面面的，不僅學(xué)習(xí)成績好，運動好，他的性格更好。優(yōu)秀的朋友從來都不認為自己很優(yōu)秀，從他身上找不出一點傲氣，相反只有溫和與謙虛。
謙虛的朋友很真誠，因為在他看來，雖然我們眼中的他已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是他心中的自己并不優(yōu)秀。朋友總是謙虛的認為他不懂的東西還有很多，要學(xué)習(xí)的東西也有很多。正因為朋友心底的這種認知，當朋友在于我們相處的時候，朋友也一直都在向我們學(xué)習(xí)�；蛟S我們有很多方面不如朋友，但在朋友看來，他身上也有不少方面不如我。
比如朋友認為他可以多多向我們學(xué)習(xí)一些生活的技巧，還有我們說話時的那份幽默。這些正是朋友身上所缺少的，謙虛的朋友花費了很多時間在學(xué)習(xí)上，從而在與我們相處的時候，反倒有時不知所措。所以朋友常常就對我們說，他要向我們學(xué)習(xí)的地方可多了。
明明我的朋友已經(jīng)如此優(yōu)秀了，可是他卻這般謙虛，這到讓我們這些大大咧咧，甚至有時候驕傲自滿的我們有些羞愧了。我的朋友他謙虛的向我們求教，也更加讓我們明白，朋友能夠如此優(yōu)秀的原因。
正因為朋友能夠正確的認識到自己的不足，并且虛心的向周圍人求教，朋友才一步一步變得這般優(yōu)秀。我也要感謝我的.朋友，是他的謙虛讓我明白我們要時刻知道自己的不足之處，并且認真的學(xué)習(xí)，將我們自身的不足彌補。
這個人，很謙虛，他是我的朋友，也是他的謙虛教會了我如何讓自己去變得更好，讓自己變得優(yōu)秀。
謙恭的作文 篇32
我的學(xué)習(xí)成績還不錯，上次月考更是出乎意料地考到了年級第一。那時我那顆早已有些放縱的心，就這樣徹底的被釋放了。我經(jīng)常想：我現(xiàn)在這成績和現(xiàn)在的智商，平時多玩一些也沒問題吧。憑著這樣的心態(tài)，再加上是上網(wǎng)課，老師看不見我。所以我很快就養(yǎng)成了：上課前不預(yù)習(xí)、上課時不認真聽講、做作業(yè)不認真等這些從來不屬于我的壞習(xí)慣。
但幸運的是有這次作業(yè)，否則我真的就有可能掉入萬丈深淵了。那天中午，數(shù)學(xué)老師布置了一次有難度的課堂作業(yè)。我于是就又開始像平常一樣漫不經(jīng)心地。做了起來，可有一題我做了好長一時間都沒有做出來，我開始有了一些好長時間沒有過的.焦慮。但我又做了好長時間后，仍然沒有任何頭緒。于是我就想：這題真的好難呀！以我這么“高”水平的都做不出來，那這題很有可能就是超綱了，那其他同學(xué)就更不可能做出來了。他們就算是做出來了，肯定也是抄答案的。既然這樣的話，我也去查查答案，是不是也無傷大雅？于是我就立刻地打開了作業(yè)幫搜出了答案，為了防止老師查出我是抄的答案，我還對答案的順序以及部分格式做了改動，心里暗自夸自己聰明。
下午，一聲“DING——”，打斷了正在看電視的我。一看消息，原來是崔豪哲(上次月考年級第三)找我對答案。那時心里不知為何地想到：裝什么裝？我都不會的題，你怎么可能會？你肯定是抄答案了，說不定還和我一樣改動了答案呢！但仔細的看過他的答案后，頓時讓我傻眼了。他那題的過程與我查的完全不一樣，但結(jié)果是正確的。但我覺得他是抄別的平臺的答案，為了驗證我的想法，開始“追根求源”，動用了我手機中各種搜題軟件，但依舊沒讓我找到和他一樣的答案。這題肯定是他碰巧才會做的，我要是有他那運氣一定會比他做的還好。但在我調(diào)動了我很長時間沒用過的腦細胞看了他的答案后，不得不肯定了一個事實——這題是他自己做的，而且比參考答案更簡單，更精妙！
在確定這個消息后，我全身打了一個霹靂，看著兩份由兩個微小“差距”的人寫出的有巨大“差距”的作業(yè)，不僅陷入了沉思，漸漸學(xué)會了什么，對是謙虛！
對謙虛的態(tài)度可以讓人走上兩條截然不同的道路，一條是康莊大道，一條是萬丈深淵。謙虛能讓人認識到自己的不足，認識到自己與強者之間的差距，并不斷趕超，讓自己永遠處于進步的路上，希望有一天能夠趕超。我漸漸的在紙上揮動起了我的筆，那時我已知道：我學(xué)會了謙虛！
謙恭的作文 篇33
俗話說：“驕傲使人落后，謙虛使人進步�！币郧暗奈矣序湴恋膲牧�(xí)慣，經(jīng)過我的努力，終于改掉了這個壞習(xí)慣，并得到了老師和家長的表揚。
從上了幼兒園的時候，我就有過這樣的事情。在上讀書課時，小朋友們跟幼兒園的老師正一起讀到：“小兒不識月，呼作白玉盤……”還沒有讀完，那時的我就大笑起來，并得意地說：“哈哈！我都背過了！哈哈哈……”不僅如此，我還開始搗亂起來，不讓別的小朋友認真讀書。
課后，老師把這一件事告訴了媽媽，媽媽就在家里狠狠地說了我一頓。那時，我跟媽媽發(fā)誓，要改掉驕傲這個壞習(xí)慣。
在我上小學(xué)的時候，數(shù)學(xué)老師問我們4+4等于多少？
唉，當時的.我又沒有控制好自己，于是在數(shù)學(xué)課上又上演了一次“大鬧天宮”，幸好那時的我們才只是一年級，老師雖然嚴厲地批評了我，但又耐心地教導(dǎo)了我一番，讓我知道了謙虛的重要性！
但是，知道了此事的媽媽可不耐心了。她發(fā)狂般地把我從放學(xué)的接送點一拉，把我好一個“教訓(xùn)”！這一次，我又發(fā)誓一定改過自新，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
經(jīng)過這樣兩次后，我好像真的明白了人要學(xué)會謙虛的道理，我好像真的長大了。
就這樣，在二年級時，我漸漸地學(xué)會了控制自己，我開始學(xué)著謙虛起來。這讓我不僅得到了老師的好評，還得到媽媽的表揚，大家都說我變了。當時的我恍然大悟：我竟學(xué)會了謙虛和控制自己了！
謙虛，使我進步；謙虛，使我成長！
謙恭的作文 篇34
冬天還沒有來，可是即將來臨的一次考試卻吹涼了我們的心。
不過有個例外——那就是第二排的男生。一張“滿面春風(fēng)”的臉上架著一副黑框眼鏡，嘴里不屑地說：“切，不就是場考試嗎，太簡單了!我保證能考100分!”
這位“大俠”叫——李謙虛。
同桌雨瀟則對此“嗤之以鼻”，烏黑的長發(fā)優(yōu)雅地一甩。平均成績也就97分，還在此處班門弄斧。
不過，雨瀟并沒有說出來，只是聳了聳肩。
星期五的.下午，雨瀟的日記照舊被老師當作范文朗讀。李謙虛伏在桌上打盹兒。突然，一句話像幽靈一般傳進他的耳朵里：“李謙虛，我真誠地希望，你能名副其實，做一個謙虛好學(xué)的陽光少年�！�
老師念完，意味深長地望望李謙虛，并沒有說什么。李謙虛低了頭……
然后，雨瀟便發(fā)現(xiàn)李謙虛變了。
李謙虛沒再叨叨嘮嘮，他端端正正地坐在課桌前，認真地劃著知識點。突然轉(zhuǎn)過身，“恭恭敬敬”地請教：“雨瀟，可以教教我《窮人》一課中幾個破折號的作用嗎?”
雨瀟一愣，隨即感到欣慰——李謙虛終于謙虛起來了!
考完試，老師念了成績——雨瀟100，李謙虛99.5。
李謙虛捧著試卷，摸摸后腦勺，不好意思地說：“雨瀟，我又錯了一個標點，還是你有真本事啊!”
“不，你也很棒!你離第一只有一步了!”雨瀟期盼地鼓勵道。
李謙虛，你真的謙虛起來了!
謙恭的作文 篇35
俗話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”由此可見，謙虛是求學(xué)之路不可或缺的良師益友，他的加入往往會給我們帶來事半功倍的效果。
謙虛是一劑推動我們進步的神奇藥劑，它的與眾不同之處在于打破了一個埋頭苦干的格局，開創(chuàng)了“趨避職場補己之短”的互利共贏新局面。每個人都有自己的閃光點和不足之處，如果能以正確的心態(tài)仔細審視自己，虛心地向別人請教，用努力將自己的不足之處一點點彌補，差距一點點縮短，無疑會成就一個更優(yōu)秀，更成功的自己。學(xué)校成立初衷，我認為就是出于此，同學(xué)們不僅應(yīng)該向書本、老師學(xué)習(xí)，更應(yīng)該利用現(xiàn)成的大好資源彼此互相學(xué)習(xí)。不要認為提問會有傷自尊和臉面，不懂裝懂才是最大的恥辱。大圣人孔子在謙虛求學(xué)方面也為我們樹立了一個楷模，為了弄清太陽離人的遠近，他竟親自向兩小孩子不恥下問。我們平生所學(xué)知識恐怕也難及孔子的一毛吧，那我們又有什么理由自以為是，不肯向別人請教呢？
謙虛是一種低調(diào)的生活姿態(tài)。有人說，滿桶水挑起來十分平穩(wěn)，半桶水卻晃得厲害。這形象地說明了，真正有學(xué)問的人不會四處炫耀他的才學(xué)，而是將自己隱藏在平凡的人中，淡然閑適地過著自己的生活。平和地待人接物，與人為善，讓人完全無法察覺他謙虛下的鋒芒。鄧稼先就是這樣一位功勛卓著卻謙虛做人的科學(xué)家，與美國原子彈設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)人奧本海默相比，他一點也不喜歡引人注目，被譽為“最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的知識分子。”也許正因為如此，他備受世人的好評和尊敬，謙虛，原來還可以拉近人與人之間的距離呢！語言、國家不同，卻被這份平和深深吸引！
謙虛是一種開放的胸懷。唐太宗李世民，以謙遜和寬容的態(tài)度接納魏征的.諫言，從而成就了歷史上偉大的“貞觀之治”；齊威王也因為接受大臣的苦心勸告，完成了一代昏君到勵精圖治的明君的蛻變；漢高祖劉邦自己本沒有多少治國之才，卻樂于聽取謀士的建議，方才打下了江山······也難怪陳毅曾如此感嘆：“歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！�
“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！痹该總�人都擁有謙虛的美德，充分體會到它對人生的重要性，讓它在人生之路上發(fā)揮最大的價值！
謙恭的作文 篇36
謙虛，指不自滿，肯接受批評，并虛心向人請教。我?guī)缀跆焯於悸犚娪腥嗽诳诶锬钸�，可真正做到的我沒有見到幾個。于是，我認為世上不會再有謙虛的人了。但是，就在一個小時前，我改變了看法。
一個小時前，我去常去的一家理發(fā)店理發(fā)。當時那個老師傅正給別人理發(fā)，只好讓一個看上去只有十七八歲的姐姐給我理。她看上去像是個新手。我的臉上掠過一絲不易察覺的不快，因為新手往往剃不好頭。果然，她連最小號的發(fā)卡都辨認不出。還得詢問老師傅。而且，剃頭時也毛手毛腳的。后來，費了好大功夫把頭發(fā)都剃齊了。在修減的時候他也是靠老師傅一步步的指導(dǎo)才剃完的。
最后，頭發(fā)剃的還可以。就是時間用的長了點。而且整個過程她不知問了老師傅多少問題，老師傅也不知道了她多少次。我在付錢的.時候順便問了一下給我剃頭的姐姐：你一邊理發(fā)一邊問老師傅，不怕客人察覺出你是個新手？姐姐輕輕笑了一下說：我知道，可總不能給你亂理吧？我問師傅一句自己也多學(xué)一點東西，不是一舉兩得嗎？而且，虛心使人進步，驕傲使人落后。這個道理我還是懂的。
在這之前，給我理過發(fā)的人數(shù)都數(shù)不清，是新手的占了一大半。每次都給我理的很糟糕，但他們沒有一個是在理發(fā)過程中問過老師傅的。
謙虛使人進步，驕傲使人落后姐姐的這句話久久的回蕩在我的腦子里......
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