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多人校園勵志小品劇本
劇本主要分為文學(xué)劇本與攝影劇本。以下是小編整理的多人校園勵志小品劇本，希望能夠幫助到大家。
多人校園勵志小品劇本
人物：郵遞員，雨傘店老板。
地點：便民雨傘店內(nèi)。
內(nèi)容概要：零八年，在全球金融危機浪潮的影響下，許多企業(yè)的經(jīng)營生產(chǎn)出現(xiàn)了問題，不得不以裁員減薪來維持生產(chǎn)。主人公汪仔原來所在的頂呱呱電子廠同樣受到了嚴重的沖擊，在廠里的裁員大行動中自己下了崗。但是為了維持生計，他開了一家雨傘店，一天在他經(jīng)營的過程中與另一位主人公，一位對工作熱忱，盡責的郵遞員同志發(fā)生了一段故事……
主題：整個小品要表達出金融危機這場突然襲來的暴雨，不管它再大再兇，它都會過去，而眼下許多人下崗失業(yè)的它只是其中一部分原因，而不是全部原因，而從根本來講，決定一個人的發(fā)展狀況關(guān)鍵還是自己本身，自己的能力，自己對工作，對生活的態(tài)度。我們?nèi)绻朐诠ぷ魃钪幸粓鰣鰢谰简炛幸倭⒉坏梗覀冃枰环N未小品搞笑大全雨綢繆的工作生活態(tài)度，早打算，早準備。我們做事時要熱忱，盡責，并且還要不斷學(xué)習(xí)來適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
啟幕
老板：（老板正在一邊整理自己柜臺上的雨傘，一邊叫賣）走過，路過的，瞧一瞧，看一看啦，各種各樣的花式雨傘，不要錯過哈�。ㄖ貜�(fù)）
老板：相信大伙從來沒有看見過這么有規(guī)模，這么上檔次的雨傘店吧！我先向大家自我介紹一下吧！我叫汪宏志，雅號汪仔，是這家便民雨傘店的老板兼掌柜的。這會兒，生意還沒怎么開張，我就給大家說說我為什么會開這家店吧。大家都清楚地知道，過去的零八年是個不平凡的年份：坐火車吧，出軌了；乘飛機吧，返航了；想好好在家呆著吧，居然地震了。但這些都是局部的，小范圍的，對我的影響不是非常的大。而對我影響最大，我的人生軌跡就此改變的，應(yīng)該是這場孕育已久的，在零八年爆發(fā)的全球金融危機。以前我是頂呱呱電子廠的一名員工，手里雖說捧得不是什么金飯碗，但也算得上是一個好飯碗了。而受金融危機的影響，我們廠的產(chǎn)品嚴重滯銷，所以為了維持生產(chǎn)，廠里面是三天一個小裁員，十天一個大裁員，弄得人心惶惶的。我們廠的領(lǐng)導(dǎo)從我平時綜合表現(xiàn)和為了廠更好的發(fā)展考慮，給了我一個特殊待遇——下崗，說的委婉一點就是讓我自主創(chuàng)業(yè)。但人吧，活著就得吃，就得喝，就得花錢，所以我把自己壓箱底的錢拿出來來了這家店。
老板：看這天氣，過不了一會就得下雨，肯定有不少不下雨就不會帶傘的人，待會兒肯定能小賺一筆，好給娃兒掙兩包奶粉錢，此時此刻，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！
【郵遞員急匆匆上場】
郵遞員：這是什么鬼天氣呀，這雨說下就下，還下這么大，也不提前打個招呼。這咋整呀，我手里面還還有這么多信還沒送出去，這雨也不知什么時候停，這些都是快遞呀，肯定都是些急事，要事，大事，這可耽擱不起呀！
【四處張望】
郵遞員：太好了，前面有一家雨傘店。（向雨傘店跑去）
老板：先生你好，賣傘呀，你隨便看，隨便選。
郵遞員：對，這雨下得太不是時候了，我趕時間，這傘多少錢一把？
老板：有兩種價格，一種是二十元不講價，另一種是四十元，我可以慷慨的給你打五折。
郵遞員：這不都一個價嗎？這也太貴了，能便宜點嗎？
老板：這怎么能說貴呀，你瞧這傘，瞧這質(zhì)量，瞧這款式，再加上今天這個好天氣，絕對值這個價，你看來一把不？
郵遞員：老板，就你這傘，擱往日最多十元錢一把，怎么你的傘還隨著天氣成周期性變化呀！
老板：對，我賣東西，就喜歡講究個今日今價，你瞧這雨一時半會兒也停不了，你別為這幾元錢，讓雨給淋了，說不定把你重要的事給耽擱了，劃不來。
郵遞員：我就是怕這雨把這些信給淋濕了，要不然這點雨能難住我，好了，我趕時間，二十就二十吧，你給我來一把。
【郵遞員尋遍全身，沒找著錢，他錢包掉了】
老板：先生，你真是一個爽快了人，這傘你拿好，二十元，謝謝！
郵遞員：糟了，我錢包掉了。
老板：先生，你好好仔細找找······，看看里面的衣兜。
郵遞員：我都翻遍了，沒有，這雨還不停，這可咋整喲！
老板：沒錢呀，這么不巧，看來我兩這樁生意做不成了，那你請自便哈。
郵遞員：老板，老板先生。你看就我這情況，能不能和你商量商量，先賒一把給我，我明天就來付錢，我人淋了不要緊，這些信可淋不得。
老板：你在開玩笑喲，今天你是第一個到我店里來的，你就讓我賒東西給你，你讓我今天的生意咋做呀，況且我這是小本生意賒不起呀。沒錢呀，那你就請自便，就別在這浪費大家時間了。
郵遞員：先生，你就行個方便吧，我這還有十幾封信趕著送出去，都是快遞呀，耽擱不起呀。
老板：不行，你走吧，別耽誤我做生意了。
郵遞員：先生，幫個忙吧，我是這一帶的郵遞員，大伙都認識我，我明天保準來付錢。你看這封是幸福小區(qū)，誠信一棟三單元的xx，這封是幸福小區(qū)，快樂二棟的xx，這封是祥和小區(qū)和諧一棟三單元十號的xx，這還有這么多，我都的在今天中午之前送出去。
老板：你說什么，祥和小區(qū)和諧一棟三單元十號的xx。
郵遞員：對，是祥和小區(qū)和諧一棟三單元十號的xx，好像是一家叫好日子電子廠寄來的，有事嗎？
老板：我就是xx，這肯定是我下崗后，為找工作投出去一百多份的簡歷終于有回復(fù)了，太好了，這是我盼星星，盼月亮，都在盼的呀，你就現(xiàn)在給我吧。
郵遞員：這可不行，這里并不是祥和小區(qū)和諧一棟三單元十號，我并不知道你就是上面所寫的收信人，我可不能給你。
老板：上面的收信人就是我，搞笑劇本請相信我。
郵遞員：對不起，在我不清楚收信人的情況下，我只能將信投到上面所寫的地址，我現(xiàn)在不能給你。
老板：對了，我差點忘了，這是我的身份證，這下你該相信了吧。
郵遞員：地址對的上，好吧，給你，請簽收。
【老板立即撕開信，讀了起來】
先生：
你好，你寄來的個人簡歷，我們已經(jīng)看了，你以前的工作經(jīng)歷和現(xiàn)有的工作能力還是合適在我公司發(fā)展的，如果你有意愿到我廠工作，請于二零零九年十一月二十日前，攜個人有關(guān)資料到我廠人事部報道，過期未到，將視為自動放棄這次受聘機會。（老板表情羞愧的對郵遞員說）
老板：郵遞員同志，你瞧我真不是人呀，剛才這樣······
郵遞員：沒什么，都是生活的艱辛呀！對了，你都成個體戶了，怎么還收到這種聘書呀！
老板：你是不知道呀，這場氣勢洶洶的金融危機讓我下了崗，好不容易開了這家店，但生意不好做呀，每個月連房租都掙不夠，眼看都要做下去了，所以這幾個月哪里供職信息，我就往哪里鉆呀，終于有回信了，多虧你送得及時呀！
郵遞員：是呀，這場金融危機讓不少人失去了工作。它就像這場突然襲來的暴風雨。那些未雨綢繆的，早有準備的，很坦然，很積極，而沒有準備的卻只能四處奔走，讓雨來淋。
老板：你這番話太有道理了，我今天遇到你算是遇到貴人了，兄弟。
郵遞員：哪里，哪里，這場金融危機很快會過去，社會會變得井然，而這種未雨綢繆的思想我們要牢記呀！哦，不行了，我得走了，去下一站，再見。
老板：兄弟帶一把傘，別淋著了。（追了去）
多人校園勵志小品劇本
《我的未來不是夢》劇本
開場白:
(邊吃口香糖邊聽MP3上場，傲慢地說)哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的小呂，解釋一下，不是“大”，而是因為愛打架被同學(xué)們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧?當然，我也是大名鼎鼎的。
新學(xué)期開學(xué)了，我可要好好表現(xiàn)表現(xiàn)，你要是問我：“怎么表現(xiàn)呀?”告訴你吧，有位名人說過：“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓�！蔽沂牵骸安还芎脤W(xué)校破學(xué)校，我不攪得天下大亂誓不罷休!反正我的未來也沒有希望了。而且我家里也不像別的同學(xué)那樣有的是錢!索性破罐破摔，混唄!
[第一幕]
數(shù)學(xué)課
[上課鈴響]
同學(xué)們進教室，小呂回座位
李老師：(微笑，手里拿著數(shù)學(xué)書)同學(xué)們，大家好!從今天起我們一起來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能積極發(fā)言努力學(xué)習(xí)，也希望大家能喜歡我。
小呂：(小聲)誰喜歡你呀?自做多情
小琳老師：(皺了皺眉頭)好了，現(xiàn)在我們開始上課。同學(xué)們好!
大家：(干凈利落)老師好!
小呂：(慢悠悠)老——師——好——啊!
大家：有的人笑
小琳老師：(有點生氣，但克制自己)大家請坐，不過，說話要干凈利落
小呂：(輕聲)嘿，這老師真好欺負，我要給她個大禮包，哈哈……
小琳老師：這堂課我們來學(xué)習(xí)分數(shù)乘法的意義，誰來說一下分數(shù)的意義呢?
大家：舉手，除了小呂
小琳老師：第三排的女生，你來回答一下。先告訴我，你叫什么?
吳芷婧：(大大方方)我叫吳芷婧。分數(shù)的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數(shù)。
小琳老師：好，請坐。
小呂：(在吳芷婧坐下之前撤走了椅子)
吳芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!
小呂：(哈哈大笑)活該，你真笨!
小琳老師：(十分氣憤，但仍然壓制自己)誰干的?要誠實。
小呂：(不說話卻笑得更厲害了)
小琳老師：(恍然大悟)吳芷婧后面的同學(xué)(小呂)，放學(xué)留一下，老師有事情找你。
小呂：(一撇嘴，十分不屑，小聲)哼，留下就留下，有什么了不起的?
[下課鈴響了]小琳老師：同學(xué)們再見!
大家：老師再見!(小呂沒有張嘴，快步走出了教室)
[第二幕]
英語課
小高老師：(微笑，清了清嗓子)從現(xiàn)在起，我就是你們的英語老師了，也就是English
teacher，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中多和我配合，提高英語成績。好了，閑話少說，切入正題，今天，我們先來復(fù)習(xí)幾個英語單詞，請大家把英語書拿出來。
小呂：(抿嘴笑了笑，輕聲)好啊，看咱倆以后誰治誰!
小高老師：(大聲)請同學(xué)門和我一起念，girls!
大家：(整齊)girls!小呂一直沒有出聲
小高老師：bus!
大家：bus!
小高老師：yes!
大家：yes!
小高老師：chairs!
大家：chairs!
小高老師：those!
大家：those!
小高老師：school!
大家：school!
小高老師：好了，就到這里，同學(xué)們自己練習(xí)2分鐘，不會可以問，然后都要寫音標。2分鐘后我檢查，開始!
小呂：(嘟囔)檢查什么檢查，有那時間多玩會兒好了!算了，我就整整你!(在書上標漢字)
[2分鐘后]小高老師：好了，時間到，同學(xué)們不要再練習(xí)了，我現(xiàn)在開始檢查同學(xué)們的朗讀和書上的音標書寫情況!
小呂：(捂嘴笑了)哈哈，氣不死你才怪!
小高老師(檢查到小呂了，十分驚訝，氣憤)你，你怎么能這樣?這可是學(xué)習(xí)英語最不正確的方式!
小豪：(一把搶過了小呂的書，大聲念)girls，狗死!bus，爸死!yes，爺死!
Chairs，差點死!Those，都死!school，死光了!哈哈哈哈……
大家：大笑，有的拍桌子
小豪：老師，這叫中西合璧!
小高老師：(氣憤)你太過分了，怎么能這樣不認真?這可是學(xué)習(xí)英語最不正確的方式!
[下課鈴響了]小高老師：同學(xué)們再見，小呂放學(xué)在教室等我!下課!
[第三幕]
大課間
小呂在教室里鬧，把教室搞得烏煙瘴氣，黑板擦、粉筆、書、筆、本、文具盒，都在地上，整個教室亂七八糟。
小研：(走進教室看著鬧得意猶未盡的小呂)你這是在干什么啊?怎么可以這樣?這可是我們大家的教室，馬上就要上課了，看老師怎么修理你!
小呂：(趾高氣昂)去你的，我愛怎么樣就怎么樣，你管不著，再說了，誰讓你管的?多管閑事的家伙，找打是不是?別以為我不敢打你，有什么了不起啊?不就是優(yōu)秀生嗎?又不能把我吃掉，來呀來呀，氣死你!(做鬼臉)
小研：(臉紅)你太過分了，我告訴老師去!(一邊說，一邊哭了)
小呂：(幸災(zāi)樂禍)你哭什么哭?幼稚不幼稚啊?還找老師呢，沒出息的小不點!哈哈……
小研：(更傷心了)你太欺負人了，不講道理的家伙!
小呂：(仰天長笑)哈哈，真是謝謝夸獎了，哈哈……(揚長而去)
[放學(xué)后]
(只有小琳老師和小呂在教室里)
小琳老師：(語重心長)小呂，我想你只是一時好玩，才捉弄吳芷婧，對吧?這我能理解，畢竟你們都是孩子，調(diào)皮是肯定的，我小時候比你還調(diào)皮呢。不過，沒有關(guān)系，隨著年齡的增長，你就會越來越好的，我今天不想批評你，希望你能理解老師的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表現(xiàn)!對了，我都聽小高老師說了，別人標音標，你卻標漢字，這說明你十分聰明，想到了別人想不到的辦法，這一點是好的，但是，你不應(yīng)該用在學(xué)英語上。你聰明，可以用在和同學(xué)交流、解題的思路上。老師相信，你同樣可以用聰明的頭腦學(xué)好英語，老師看你以后的表現(xiàn)，可不要讓我失望啊!你回家吧，再見!
小呂的心靈告白：
老師見我這樣，為什么不批評我呢?我可是壞學(xué)生呀，她們都沒有批評我，而是鼓勵我，安慰我，為什么這樣呢?難道，我不是一個壞學(xué)生?我還能變回從前健康向上、愛學(xué)習(xí)的小呂嗎?可以嗎?如果可以的話，我會慢慢轉(zhuǎn)變，我會是一個好學(xué)生，我要重新讓老師和同學(xué)們佩服我、信任我。我會慢慢轉(zhuǎn)變的……
[幾天后的晚上最后一節(jié)課]
(小琳、小高兩位老師在一起)
小琳老師(喜悅)今天，我們兩位老師在一塊，是為了表揚一位同學(xué)，她就是小呂同學(xué)。她在老師的鼓勵與同學(xué)們的幫助下，克服了自己的缺點，這大家也是有目共睹的了。她從前并不是優(yōu)秀的學(xué)生。現(xiàn)在可真變了好多呢，同學(xué)們也都看到了，對不對?
大家：(齊聲)對!
小呂：(臉紅了，沒有出聲)
小高老師：后天就是大掃除了，希望同學(xué)們可以共同努力，完成好學(xué)校給咱們的任務(wù)，好，放學(xué)!
大家：老師再見!(小呂破天荒張了嘴)
[兩天后的大掃除]
到處都能見到小呂賣力的身影
張曉歡：(一邊掃地一邊說)哎，邊亞男，你說，這個小呂是真的變了嗎?我不太相信。
邊亞男：(停下了手里的活兒)當然是真的啦，她最近變化可實在是不小，我要不是她的同學(xué)，還真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我，可能真做不到……
小琳老師：(對小高老師笑著說)我們成功了，他真的變了很多呢!
小高老師：是啊，咱們班又多了一個好學(xué)生……
[第四幕]
班會
主持人：誰能上來給大家表演節(jié)目呀?自愿，都可以上來表演。
小呂：(舉起了手)
大家：驚訝，小聲議論
小呂：我有話跟老師和同學(xué)們說
大家：鼓掌
小呂：以前，我是一個壞學(xué)生，沒有人肯相信我，也沒有人和我交朋友，所以，我就逐漸放棄了自己的未來，感覺我的未來就像一個遙不可及的夢�？墒�，這些天來，我感覺到，老師們并沒有嫌棄我，同學(xué)們對我很熱情，總之，我要給兩位老師，還有曾經(jīng)被我欺負的同學(xué)們鞠上一躬。(90度鞠躬)
大家：更加熱烈鼓掌
兩位老師：(感動)小呂，老師們都相信你，你會是一個最棒的學(xué)生。不管是現(xiàn)在，還是將來，你的未來都不是夢!
大家：對，我們的未來都不是夢!
結(jié)尾：《我的未來不是夢》音樂響起，所有演員上場齊唱。
多人校園勵志小品劇本
時間：現(xiàn)代
地點：某初中教室（場上兩張課桌，三把椅子，黑板等）人物：小明，小虎，劉老師，小明的媽媽（簡稱李母），小虎的媽媽（簡稱張母）幕啟劉老師：這次考試，咱們班的成績很不錯，尤其是你們兩個，真不錯。剛才的家長會上，我還好好的表揚你們兩個了！
小明：哈哈，謝謝老師。
劉老師：小明，嗯，95分，進步的真夠快的，我就說這么聰明的孩子，只要不搗蛋，努力一點，就能學(xué)好！
小明：嘿嘿，謝謝老師，謝謝老師。
劉老師：再接再厲，可別驕傲。
小虎（苦惱的）：唉，進步什么呀，還不是這個樣子。
劉老師：小虎，哦，59分，老師給你打60!
小虎：唉，老師，不用啦，不用啦。不差那一兩分的。
小明：哎？這可就不對啦，60分可是多一分，浪費！少一分，崩潰�。�
小虎：老師，你看，你看，他還笑話我！
劉老師：小明，這么快就驕傲啦？不準嘲笑小虎。
小虎：進步來，進步去，還不是進步到倒數(shù)第一？原來還有個不相上下的倒數(shù)第二陪我，現(xiàn)在人家倒是一飛升天了！
劉老師：小虎，話不能這么說，想想原來，你們兩個分數(shù)加起來都得我手下留情才能及格，那時候你們兩個叫我頭疼呀�？纯船F(xiàn)在，只要進步了，就有希望。
小明：對對，哥們，我剛才開玩笑呢，別灰心呀。
劉老師：好了好了，我把考卷先發(fā)給你們。小明，給。小虎……小虎……對啦，看這粗心的，名字都忘了寫，一眼也能看出你這個小爬爬字。
劉老師：哎？小明，你把名字擦了干嘛？
小明：我得給我媽個驚喜！
劉老師：嗨，這孩子！我去給別的同學(xué)分析卷子，一會兒你們的家長來了等我一下，我得和他們好好交流一下，一塊幫助你們進步。
小虎：唉！
小明：哎？哥們兒，怎么啦這是？以前考二三十分也沒見你這么郁悶過呀？
小虎：唉，沒你事。
小明：你的事不就是我的事嗎？咱倆誰跟誰呀？
小虎：去去去，說了沒你事。
小明（開玩笑的）：不會是我考的太好你嫉妒了吧？呦！什么時候還要臉了？
小虎：去你的，你才不要臉呢。
小明：開玩笑，開玩笑，怎么還生氣了呢。
小虎：實話告訴你吧，我奶奶生病了，全家都為這事著急上火的，我奶奶說只要我考一回九十分，她的病不用治也能好了！我是努力努力再努力，還是努力了個倒數(shù)第一！這次真是辜負了我們?nèi)业南Ｍ耍?/p>
小明：這不是已經(jīng)進步了么？一口吃不成個胖子。
小虎：你怎么就一口吃的都超重了呢？嗨……你說我怎么就這么不爭氣！
小明：哥們，我知道你著急，你這么說，我真想幫幫你，把我的分勻給你都行。
小虎：嗨，別說這沒用的了，怪我不爭氣！
小虎（驚喜的）：哎？小明，你說咱倆是哥們不？
小明：那還用說？
小虎：你真愿意幫我？
小明：那還用說？
小虎：怎么幫都行？
小明：那還用說？
小虎：那咱倆把卷子換了吧！
小明：那還……那還……那咱還是得說說。
小虎：哥們兒，我就想哄我奶奶開心一下，說不定一高興這病就好了，你得幫幫我呀。
（畫外音）李母：小明！
（畫外音）張母：小虎！
小虎：哥們兒……哥……親哥，現(xiàn)在也就這一個辦法啦，就這一次，下不為例，算我求你啦！
小明：這……這……
張母：小虎，老師表揚你進步可大啦，來讓媽看看，考了多少分。
小虎：媽，看。
張母：呀，呀！95分！真是麻雀變鳳凰啦。奶奶要是知道了，肯定一高興，病就好了。
李母：小明，老師也夸你了，說你進步最大。快，把卷子也拿來給我看看。你考完可是跟我夸下�？谡f能考90分以上啊。
小明：媽，那個……那個……沒考那么好。
李母：嗨，八十分也很不錯，沒指望你一下字就進步那么多。
小明：媽，那個……也沒那么多。
李母：啊？七十分總有了吧？沒關(guān)系，只要進步了就行�？欤眠^來給媽看看。
小明：那個……那個……
李母：那……六十五分？
小明：……
李母（生氣的）：到底幾分？快，拿過來！
李母：��？六十分！還是老師給多加了一分才夠！你個倒霉孩子……小明：媽，媽！你聽我解釋……小虎（悄悄地）：哥們兒……哥……親哥……張母：大姐，你別著急，小明還是有進步的。
小虎：對對對，阿姨，小明進步也不小啦。
小明：你……
小虎：哥們兒……哥……親哥……
李母：你看看人家小虎！我倒不是氣這孩子考的不如小虎。我氣的是，考不好，還夸下�？诤逦�。說什么咸魚要翻身啦，我就知道，就是讓他咸魚翻身了，他還是咸魚！
小明：哼！還不知道誰是咸魚！
李母：看這個孩子，怎么就這么不謙虛！氣死我了！
小明：你怎么就這么不相信我？
李母：你這樣讓我怎么相信你！
張母：大姐，大姐，消消氣，消消氣。
李母：這倒霉孩子，氣死我了！
小明：我還氣死了呢！
張母：哎，小明，小明！
李母：讓他走！讓他走！有本事就別回來，還管不了他了！
張母：大姐，消消氣，消消氣。
李母：氣死我了，氣死我了。
小虎（內(nèi)疚的）：媽，阿姨，我得向你們坦白件事。其實是小明考的九十分，我考的六十。
張母：�。渴裁�？
小虎：我是想哄奶奶開心，才求小虎跟我換卷子的。
李母：��？小虎，你可不用幫他開脫��？
劉老師：小虎說的是實話。您這次是真的錯怪小明啦。
李母：��？
劉老師：小明把事情都跟我說啦。
小虎：劉老師，我錯啦，媽，對不起。
劉老師：小明和小虎都是好孩子啊。孩子這么做，是不想辜負大人們的希望啊。
張母：傻孩子，只要你進步了，媽和奶奶就已經(jīng)很高興了。
劉老師：小明媽，孩子給咱們希望，咱們更要給孩子希望，和信任啊。
李母：小明，小明，媽錯怪你了，媽向你道歉。
小明：哼。
李母：還生氣呢，媽以后信任你，絕對信任你。你是媽媽的希望。
小明：真的？
李母：真的。
小明：媽，給你看我的考卷！
李母：對，對，讓我看看，真是95分？
小明（開玩笑的）：�。磕氵�不信��？
幕落
多人校園勵志小品劇本
人物：
父親，兒子，搶劫犯，路人甲
第一幕
兒子：爸！您歇會吧，接下來的事就讓兒子去完成吧，我要走完那段路，我會好好照顧自己的，您歇會吧！
父親：（舉起無力的手，含淚望著）……
兒子：爸……
第二幕
兒子在一邊玩游戲機一邊打電話，鐘聲敲響了12點
父親：（嘆了口氣，望了望桌上那未開封的書包）
兒子：給我倒杯水
父親：（再望了望，正欲離開）
兒子：啊，忘了，再給我煮碗面，我快要餓死了。
父親：（無奈地又回頭望了望，握緊拳頭，拖著有點瘸的身子離開了）
兒子：（瘋狂陶醉著，將游戲聲、嘻哈聲提開嗓門）
第三幕
父親：（手里拎著為兒子今天生日買的禮物，哼著小曲歡愉地走在路上，陶醉在開心的氛圍里，完全忘了周圍）
另一邊，一路人甲挽著挎包走在路上。一搶劫犯從另一邊沖上去搶了甲的包，正欲逃走，卻撞倒了父親。搶劫犯特意回頭望了望倒在地上的父親及破碎的禮物。甲沖上去追。
第四幕
兒子：（蹲在地上拿著醫(yī)院給父親開的證明：非常抱歉，由于病人頭部撞到石頭嚴重受傷，聲帶受到損傷，或許以后在也不能開口說話了，并且腳也有點骨折會瘸；非常抱歉，我們已經(jīng)盡力了。昂天嘲笑，狠狠地扔掉破碎的生日禮物）生日？我的最好禮物！
第五幕
父親：（坐在電話機旁，面無表情地無力地聽著電話）
第一個電話（學(xué)校老師打來）：您好！您是王振國的家長吧？振國生病了？怎么連假都不請一個呀？已經(jīng)一個月沒來上課啦，以后的學(xué)業(yè)怎辦�。窟纞你讓他回來寫個補假條吧，叫他在家也別荒廢了學(xué)習(xí)�。�
第二個電話（公安局打來）：您好！請問您是王振國的家長吧？我們是公安局的，您的兒子涉嫌打架、搶劫等數(shù)宗罪已被我們拘留。您看什么時候過來辦個手續(xù)領(lǐng)回去好好管教吧。才十六七歲的孩子，還能補救的。
�。ǜ赣H無奈地聽著電話，還繼續(xù)有電話鈴聲在叫，可疲憊的身心已無力去接了）
第六幕
�。▋筛缸泳瓦@么呆坐著低頭望著）
父親：（餓了吧？）或（指著肚子與廚房）
兒子：（不語，忽然起身摔門而去）
父親：（無力地呆坐在凳子上，望著那遠去的背影，無力的手半舉著）
第七幕
（馬路上、垃圾場里，零星地散布著紙屑、瓶子…）
父親：（深夜里，拖著有點瘸的疲憊的高大的身軀，一彎腰一彎腰地用右手撿起地上的瓶子，放在左手一個干扁的爛袋子里，一起身總抬頭向天嘆一口氣）
搶劫犯：（從一邊竄出來，拿把小刀，指向父親）老伯，拿出錢來，要不就要了你的命！
父親：（舉起垃圾袋遞過去，嘴唇無力地動了動…）
搶劫犯：少廢話�。ㄋ阉鞲赣H的衣服）哼！比我還窮？那垃圾也可以了。（搶過垃圾袋，把父親一推倒下，拳打腳踢）看你下次還窮��！
父親：（無助地舉起右手，緩緩放下）
第八幕
�。ú〈采�，醫(yī)院報告：病人由于勞累過度，加上受到嚴重的內(nèi)傷，肺已大量出血，以后可要好好照顧�。。�
兒子：爸！您醒醒，醒醒！不孝子回來啦，回來啦！
父親：（睜開眼睛，看了看眼前淚流滿面的兒子）
兒子：爸…來，喝點水。您看（指著臺面的飯盒），兒子親手做的，特意從家里帶來的。兒子會做飯了，兒子懂得了！
父親：（費力地舉起右手，含淚望著那塊心頭肉——他的兒子）
兒子：爸…（抓起父親的手放在胸膛，趴下去，哭了）
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