檔案學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

　　小編為大家收集整理了一份檔案學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎有需要的朋友借鑒參考。

　　一、實(shí)習(xí)基本安排

　　1、實(shí)習(xí)時(shí)間：從201x年7月1日至201x年8月31日。

　　2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與內(nèi)容：實(shí)習(xí)地點(diǎn)比較分散。全班20位同學(xué)分散在各檔案館實(shí)習(xí)。

　　二、實(shí)習(xí)單位的反映

　　本次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位普遍反映良好，茲略舉幾例加以說明。

　　例1、在中南電力設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，給該院同志留下了深刻的印象。中南電力設(shè)計(jì)院段鵬翔主任多次談起學(xué)生的表現(xiàn)，感到非常滿意，并強(qiáng)調(diào)這批學(xué)生組織性強(qiáng)、能力強(qiáng)，能夠吃苦耐勞，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，中南電力設(shè)計(jì)院專門宴請了這批同學(xué)，并給每位實(shí)習(xí)的同學(xué)贈送了禮品。

　　例2、在湖北省檔案館實(shí)習(xí)的同學(xué)，以往都要打卡記件，以登記工作量。但由于這次同學(xué)們的突出表現(xiàn)，該館就取消了打卡記件的規(guī)定。這是第一次，也是截止到目前為止，針對高校實(shí)習(xí)唯一的一次，從中可見我們同學(xué)們的表現(xiàn)。

　　例3、實(shí)習(xí)單位的鑒定成績。本次實(shí)習(xí)結(jié)束后，通過對成績的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，全部都在90分以上，比率為100%；有2位同學(xué)在實(shí)習(xí)單位得了滿分。

　　三、對實(shí)習(xí)工作的管理

　　因?yàn)槭欠稚��?shí)習(xí)，領(lǐng)隊(duì)老師無法親自到各點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)，為了順利的完成任務(wù)，我做了如下工作：

　　1、實(shí)習(xí)前的動員工作。在實(shí)習(xí)動員活動過程中，特別邀請了系主任朱玉媛教授對學(xué)生做了工作，對實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。

　　2、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。讓每位同學(xué)同實(shí)習(xí)點(diǎn)建立聯(lián)系，索取實(shí)習(xí)接收函。讓每個(gè)同學(xué)留下電話號碼和郵箱，同時(shí)將自己的住宅電話、移動號碼、QQ號碼、郵箱留給學(xué)生，以便聯(lián)系。

　　3、實(shí)習(xí)過程中，我自己給每個(gè)同學(xué)定時(shí)發(fā)送QQ信息，及時(shí)了解學(xué)生的動向和想法，關(guān)心學(xué)生的一舉一動。同時(shí)，學(xué)生提出的每個(gè)問題，都及時(shí)回答。

　　4、實(shí)習(xí)過程中，對于武昌區(qū)檔案館實(shí)習(xí)的學(xué)生，定期和不定期檢查，并與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)老師直接聯(lián)系，協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)生的之間的關(guān)系。

　　5、實(shí)習(xí)完成后，和學(xué)生進(jìn)行了溝通，不僅召開了實(shí)習(xí)總結(jié)大會，而且完成實(shí)習(xí)總結(jié)和日志�？偨Y(jié)大會上，同學(xué)們經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備，做好了ppt文件，并特邀系主任朱玉媛、副主任肖秋會兩位老師參加，得到了系領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。

　　四、同學(xué)們的收獲

　　在和同學(xué)們的交流過程中，同學(xué)們普遍反映實(shí)習(xí)的收獲是多方面的，不僅奠定了以后工作的基礎(chǔ)，更重要的是，了解了社會，了解了行業(yè)工作，學(xué)會了如何融入到社會之中。歸納起來，同學(xué)們的收獲主要表現(xiàn)在：

　　1、同學(xué)們對文書檔案、專門檔案及新型載體檔案的分類、編目、排列進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對案卷的編目和制作，了解檔案檢索系統(tǒng)并進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，能夠了解其原理和功能，熟悉了檔案管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、同學(xué)們對檔案數(shù)字化，尤其是民國時(shí)期檔案的數(shù)字化有了較全面的認(rèn)識。

　　3、真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉了動手能力，提高了業(yè)務(wù)水平，在實(shí)踐中加強(qiáng)了對理論知識的理解和運(yùn)用。

　　4、加強(qiáng)了對檔案的感情。以往對于檔案和檔案工作的認(rèn)識往往局限于書本，一旦接觸到檔案，不久便產(chǎn)生了對檔案和檔案工作的熱愛之情。劉勇剛同學(xué)在搶救珍貴檔案的過程中體會更深，

　　5、在實(shí)習(xí)中適應(yīng)社會，了解社會，學(xué)會了接人待物，為走向社會打下了基礎(chǔ)，鍛煉了自己的社交能力和協(xié)作能力

　　五、實(shí)習(xí)的不足與建議

　　本次實(shí)習(xí)存在的不足主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　第一、學(xué)生過于分散，直接指導(dǎo)不力；

　　第二、沒有安排院系領(lǐng)導(dǎo)到各實(shí)習(xí)點(diǎn)巡視、檢查和指導(dǎo)。

　　建議今后建立類似一種機(jī)制，加強(qiáng)對包括在外省市實(shí)習(xí)、老師無法直接指導(dǎo)的學(xué)生的管理；同時(shí)，院系領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡視和檢查，既可以檢查實(shí)習(xí)的效果，又可以密切與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系。

　　總之，在實(shí)習(xí)單位的關(guān)心之下，在學(xué)生的自覺之下，這次實(shí)踐取得了圓滿的成功。