中班健康有趣的椅子說課稿

　　一、說教材，設(shè)計(jì)意圖

　　我設(shè)計(jì)這節(jié)課的構(gòu)思主要是根據(jù)幼兒體育課程的流行趨勢——一物多玩。找到椅子是孩子們最熟悉的物體之一，從小到大椅子跟他們接觸緊密，孩子們也非常喜歡用椅子來做游戲，例如搶椅子，或者從椅子上跳下來，跨過去，當(dāng)馬騎等等。我覺得孩子們在玩椅子的過程中，各個關(guān)節(jié)都得到了鍛煉，平衡能力，協(xié)調(diào)能力也得到了發(fā)展。教室的地方比較小，所以我選擇設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)椅子的課程，來滿足孩子們的好奇心。《綱要》中提出，要積極開發(fā)運(yùn)動資源，在玩中學(xué)�！吨改稀分幸蔡岢�，要鼓勵幼兒進(jìn)行跑跳鉆爬等活動，所以我把這幾項(xiàng)運(yùn)動設(shè)計(jì)在一節(jié)課中，鍛煉幼兒各方面的能力。

　　二、說學(xué)情

　　中班孩子主要有以下特點(diǎn)：1、好動。2、注意力不集中。3、希望得到老師的表演。這都是我在本節(jié)課中需要重點(diǎn)關(guān)注的地方。

　　三、說教學(xué)目標(biāo)

　　知識經(jīng)驗(yàn)：探索出椅子的各種玩法，并進(jìn)行嘗試。

　　能力方法：能利用椅子進(jìn)行跑跳鉆爬等多種活動。

　　情感態(tài)度：感受在活動中與同伴帶來的快樂。

　　四、說教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┱f教法

　　這節(jié)課主要運(yùn)用的教法是：

　　1、示范法。

　　運(yùn)用高質(zhì)量的示范不僅能使幼兒建立正確的動作形象，而且可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也能樹立個別幼兒的信心。

　　2、講解法。

　　在幼兒注意力集中，情緒較穩(wěn)定，或是有疑惑時講解能起到好的效果。

　　3、練習(xí)法。

　　4、游戲法。

　　重復(fù)練習(xí)法和游戲法主要區(qū)別于有嚴(yán)格的“競爭”因素，參賽者情緒高漲，對體能要求較高。

　�。ǘ�）說學(xué)法

　　通過幼兒的學(xué)習(xí)模仿能力和判斷自學(xué)能力來進(jìn)行本節(jié)課程，利用教學(xué)法的有效結(jié)合達(dá)到目標(biāo)。

　　五、教師小結(jié)

　　首先本節(jié)課達(dá)到了教學(xué)的完整性和整合性，及熱身活動加體育游戲加安靜活動。整合性是走跑跳鉆爬等基本動作以及多種形式在戶外活動中的穿插運(yùn)用。并且有效減少幼兒的等待時間。進(jìn)行無等待體育游戲，以往在戶外，孩子們常玩球繩飛碟等自選玩具，這些玩具種類較少，變化較小，不能滿足幼兒對玩具求新求異的要求，不能滿足幼兒的興趣。在戶外活動中，需要有豐富的玩具材料作為依托，這樣才能吸引幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。從教師成長方面看，發(fā)展需要跟上時代的需要，如果總是永久的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，那么就會變成教育機(jī)器，會脫離孩子和社會的發(fā)展。我認(rèn)為有必要開展戶外健康教育研究，并著眼放在一物多玩上。幼兒對一物多玩非常感興趣，新奇的玩具，變換的玩法會始終吸引幼兒保持積極的情緒，而這正符合了《綱要》提出的關(guān)于開展戶外活動游戲體育活動的要求。

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