育兒經驗開發(fā)孩子右腦

　　廈門周維江博士建議家長要每時每刻讓孩子處在語言環(huán)境中，打比方媽媽在做月子的時候，都要經常跟寶寶說話，內容可以是房間里的東西或者現(xiàn)在就能看見的東西。在等到孩子長大一些的時候，可以提高層次適當的給孩子說些成語，讓語言豐富起來。孩子能說話的時候，需要鼓勵孩子使用語言表達，比如看見寶寶開口，媽媽馬上明白了：“你是不是要水？”這樣不好，這樣會導致孩子產生惰性不愛說話。假如孩子不愛說話，你可以對寶寶說：“你說‘水’媽媽就把水給你�！碧热艉⒆舆�不愿意開口就不要滿足他。一旦孩子表達出意思了，家長應該鼓勵他，包括表揚、親吻等等，這樣孩子就會有說話的積極性。

　　提高形象思維能力，鼓勵孩子多發(fā)性思維

　　思維能力是智力的核心。比如樹上有10只鳥，被打到1只，還剩幾只？一般的思維是沒有1只。但有的孩子說，還剩1只，因為這只鳥又聾又�。挥钟泻⒆诱f，剩3只，因為這3只鳥剛孵出來，還不會飛……這些答案就是用多發(fā)性思維思考的結果。面對這樣的問題，我們就不應該告訴孩子：“你回答錯了，其實答案是1只……”這樣孩子的思維模式就會被固定了。

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　　很多很多的例子，周維江博士傳授我們各種各樣的，針對孩子右腦開發(fā)的例子，這些例子很生動很貼合實際，讓我們這些做家長的學習了很多東西。當然要系統(tǒng)的開發(fā)兒童右腦，周維江博士就推薦了學之源_右腦開發(fā)寶典，這個是中國最權威的右腦開發(fā)教育機構研發(fā)的一整套系統(tǒng)開發(fā)右腦的多媒體教程。

　　從很多方面我們都意識到右腦開發(fā)的重要，但是右腦如何開發(fā)，我們就摸不著頭腦了，也很頭疼。這個時候既然有專家給我們搭造好了平臺，那我們還猶豫什么？說白了一切為了孩子。以上是個人參與廈大周維江博士講座學習的東西，與各位父母們一起分享。

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