朋友虹參加省心理健康輔導(dǎo)教師C證面試材料節(jié)選

我覺得的自己具有適合擔(dān)任學(xué)校心理健康教育教師的人格條件。

我熱愛生活，善于悅納自己、具有比較好的自我情緒消化和調(diào)控能力。不能把個(gè)人的負(fù)面情緒帶入課堂，影響師生關(guān)系，這是我對自己定的一個(gè)工作基本原則并遵守著。我喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不僅是健身，而且?guī)�來快樂，帶走自己的不良情緒。所以在學(xué)生面前一直是和藹可親的形象，學(xué)生對我的評(píng)價(jià)最多的一個(gè)詞就是“很有親和力”，由此也贏得了他們的信任。在去年校內(nèi)學(xué)生選德育導(dǎo)師時(shí)，我是被選次數(shù)最多的。

在工作和生活中，我是一個(gè)樂于助人的人，看到我的學(xué)生或者我周圍的人遇到困難時(shí)，我會(huì)積極主動(dòng)的予以幫助，無論幫助的結(jié)果和程度如何，我認(rèn)為，能讓他們感受到有人在關(guān)心和關(guān)注他們，他們并不是孤單的，這是最重要的，幫助別人讓我自己覺得快樂。

我比較有耐心，這也是對一個(gè)老師尤其是一個(gè)德育老師的要求。學(xué)生行為的改變決不是朝夕之事，而是一個(gè)長期的過程，甚至沒有最后的期限，如果沒有足夠的耐心是無法堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)的。在生活中，我喜歡傾聽別人過去的經(jīng)歷，喜歡設(shè)想別人的未來，我喜歡幫她們分析什么是對她來說最重要的，什么是讓她現(xiàn)在難受、煩躁或困惑的地方，而且提出一些建議和應(yīng)對的方法，這也讓我覺得快樂。

我還比較喜歡觀察。在生活中和別人在一起，我最開始會(huì)注意到的也是這個(gè)人的性格和心理，我會(huì)首先注意到他是一個(gè)什么樣的人和他的做事方法與我有什么不同，而不是他的外貌。在課堂教學(xué)中，我從課堂整體氛圍中能敏銳的感受到個(gè)別學(xué)生的情緒變化，之后，我會(huì)更多的觀察這些個(gè)別學(xué)生，確認(rèn)學(xué)生的這種改變后，再?zèng)Q定選擇是否與之溝通并選擇何種溝通方式。

總之，我覺得輔導(dǎo)學(xué)生的心理問題是一項(xiàng)快樂的工作。我喜歡這個(gè)工作，而且我覺得自己有這個(gè)方面的個(gè)性優(yōu)勢，希望各位評(píng)委老師能給予我這樣的機(jī)會(huì)，謝謝!

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