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企業(yè)法律風(fēng)險管理論文
摘要:一方面,企業(yè)要落實依法經(jīng)營的責任,確保企業(yè)在合法經(jīng)營框架下法律風(fēng)險管理工作的落實;另一方面,企業(yè)要進一步強化責任人追究制度的建立,提高法律風(fēng)險管理的有效性。
關(guān)鍵詞:企業(yè);法律風(fēng)險管理
1企業(yè)法律風(fēng)險的具體表現(xiàn)
法律風(fēng)險是企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中不可回避,也難以避免的一個問題。在多元化的社會環(huán)境之下,企業(yè)所面臨的法律風(fēng)險是多樣化的,這也就為企業(yè)法律風(fēng)險管理帶來了巨大的難度。從實際來看,企業(yè)法律風(fēng)險的具體表現(xiàn)主要體現(xiàn)在以下幾點。
1.1違規(guī)風(fēng)險
違規(guī)風(fēng)險是指企業(yè)所發(fā)生的行為違背了現(xiàn)行法律法規(guī),所需要承擔的法律后果。從實際來看,企業(yè)違規(guī)風(fēng)險主要表現(xiàn)在:
(1)企業(yè)設(shè)立風(fēng)險。如企業(yè)設(shè)立不符合法律規(guī)定,并存在不規(guī)范運行等問題。
(2)并購風(fēng)險。隨著企業(yè)的發(fā)展需求,企業(yè)在實施并購的行為中,由于并購涉及的法律面廣,且程序比較復(fù)雜,這就增加了法律風(fēng)險的可能性。
(3)用工風(fēng)險。企業(yè)與職工簽訂勞動合同,既是自我保護的一種形式,也是確保職工合法權(quán)利的有力舉措。但是,由于用工行為不規(guī)范,在違約、辭職等方面,存在違反法律的問題較多。
1.2違約風(fēng)險
違約風(fēng)險是指企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展中,不按交易的約定履約,進而需要承擔相應(yīng)的法律責任。對于現(xiàn)代企業(yè)而言,違約風(fēng)險比較頻發(fā),其是影響企業(yè)發(fā)展的重要因素。具體而言,企業(yè)違約風(fēng)險主要表現(xiàn)為:企業(yè)在合同訂立、轉(zhuǎn)讓以及生效、履行中,由于某些因素導(dǎo)致企業(yè)難以履行約定,造成違約風(fēng)險的出現(xiàn)。
1.3侵權(quán)風(fēng)險
在法治社會,侵權(quán)行為的發(fā)生對于企業(yè)的發(fā)展影響較大。如企業(yè)在發(fā)展中發(fā)生環(huán)境污染等侵權(quán)事件,或企業(yè)在發(fā)展過程中侵犯知識產(chǎn)權(quán)等。
1.4不當行為風(fēng)險
企業(yè)在發(fā)展的過程中,出于對利益的追求,進而在經(jīng)營發(fā)展過程中采取不當行為,謀求自身的利益,由此所帶來的法律風(fēng)險并存。一方面,企業(yè)法律意識淡薄,在相關(guān)行為的發(fā)生過程中,缺乏對所做行為的正確認識。如在涉外反傾銷中,缺乏應(yīng)對的積極性。另一方面,在經(jīng)營發(fā)展的過程中,企業(yè)缺乏自我保護,且對外部法律環(huán)境不是十分了解,進而在法律問題的處理等方面比較缺乏。
2企業(yè)法律風(fēng)險管理的現(xiàn)狀
現(xiàn)代企業(yè)改革發(fā)展的重要著力點在于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效實施,這就強調(diào)法律風(fēng)險管理的狠抓落實。但是,從實際情況來看,現(xiàn)代企業(yè)法律風(fēng)險管理仍存在諸多的問題與不足,如企業(yè)法律風(fēng)險管理缺乏重視、管理機構(gòu)職能不完善等現(xiàn)實問題,在很大程度上制約了現(xiàn)代企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略步伐。
2.1法律風(fēng)險管理落實不到位,管理機構(gòu)職能不完善
當前,不少企業(yè)尚未建立專門的法律機構(gòu),未使法律風(fēng)險管理得到有效落實。一方面,所建立的法律部門缺乏獨立職能的體現(xiàn),受制于企業(yè)部門的管理或影響;另一方面,管理機構(gòu)缺乏完備的規(guī)章制度,法律風(fēng)險管理更多的是一時之風(fēng),缺乏長效工作機制的構(gòu)建。因此,企業(yè)法律風(fēng)險管理缺乏足夠的重視,流于形式下的管理狀態(tài),無益于企業(yè)法律風(fēng)險管理作用的有效體現(xiàn)。
2.2法律風(fēng)險意識不強,合同風(fēng)險偏高
企業(yè)法律風(fēng)險意識的提高,是防范法律風(fēng)險的重要基礎(chǔ)。而不少企業(yè)缺乏法律風(fēng)險意識,在主觀能動性上缺乏行為的支撐。首先,企業(yè)合同法律意識薄弱,在合同行為的過程中,規(guī)范程度不高、內(nèi)容漏洞百出,潛在的風(fēng)險明顯增加;其次,企業(yè)缺乏有效的合同審查論證,尤其是違約責任條款的落實,是合同風(fēng)險偏高的重要因素。在實際中,一些企業(yè)在合同簽訂的過程中,前期的調(diào)研論證工作不足、簽約行為草率等,都在很大程度上增加了企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的風(fēng)險,不利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施。
2.3法律風(fēng)險管理缺乏重視,相應(yīng)的投入不足
法律風(fēng)險的發(fā)生,一方面影響了企業(yè)正常的經(jīng)營發(fā)展;另一方面不利于企業(yè)品牌的構(gòu)建。因此,注重法律風(fēng)險管理的實施,是企業(yè)不可或缺的重要管理內(nèi)容。但是,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層缺乏對法律風(fēng)險管理重要性的認識,管理工作缺乏實質(zhì)性構(gòu)建。首先,專業(yè)人才缺乏,不利于法律風(fēng)險管理的落實;其次,缺乏資金的'投入,尤其是在管理人員的教育培訓(xùn)等方面,缺乏相應(yīng)的制度構(gòu)建。
3強化企業(yè)法律風(fēng)險管理的應(yīng)對措施
法律風(fēng)險管理的強化,關(guān)鍵在于如何夯實其實施的內(nèi)外環(huán)境,并逐步建立完善的法律風(fēng)險防范機制,健全監(jiān)督體系,從本質(zhì)上優(yōu)化企業(yè)法律風(fēng)險管理。那么,具體而言,強化企業(yè)法律風(fēng)險管理,應(yīng)切實做好以下幾個方面的工作。
3.1強化法律風(fēng)險管理意識,夯實實施的內(nèi)外環(huán)境
良好的意識形態(tài),是提高法律風(fēng)險管理實施效率的重要保障。一方面,企業(yè)管理層要認識到法律風(fēng)險管理的重要性,并作為企業(yè)內(nèi)部管理控制的重要內(nèi)容,狠抓落實;另一方面,企業(yè)管理層要提高文化素質(zhì),尤其是在法律知識、風(fēng)險防范等方面,要提高相應(yīng)的防范意識,確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此,首先,夯實法律風(fēng)險管理在企業(yè)內(nèi)部控制管理中的重要地位,并建立相應(yīng)的工作機制,確保法律風(fēng)險管理落實到位;其次,企業(yè)要營造良好的氛圍,擴大宣傳力度,提高企業(yè)上下參與其中的積極主動性;最后,企業(yè)管理層要強化法律知識學(xué)習(xí),提高法律知識水平,將企業(yè)經(jīng)營管理、法律糾紛處理等納入法制化軌道。
3.2建立完善的法律風(fēng)險防范機制,嚴格法律把關(guān)
現(xiàn)代企業(yè)要適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需求,逐步建立完善的、專門的法律防范管理機構(gòu),切實將法律風(fēng)險管理納入新的發(fā)展軌道。這就需要:
(1)強化人才培養(yǎng)與引進,建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的法律管理隊伍;
(2)推進以總法律顧問制度為核心的法律顧問制度建設(shè),全方位完善企業(yè)法律風(fēng)險防范機制;
(3)立足企業(yè)發(fā)展改革的需求,嚴把企業(yè)決策、知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律風(fēng)險,確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展;
(4)堅持事前防范、事中控制的工作原則,確保工作落實到位。
3.3建立動態(tài)監(jiān)督體系,提高法律風(fēng)險管理的有效性
一方面,企業(yè)要落實依法經(jīng)營的責任,確保企業(yè)在合法經(jīng)營框架下法律風(fēng)險管理工作的落實;另一方面,企業(yè)要進一步強化責任人追究制度的建立,提高法律風(fēng)險管理的有效性。與此同時,現(xiàn)代企業(yè)要強化法律風(fēng)險管理的文化建設(shè),讓其成為企業(yè)發(fā)展中的重要文化元素,提高企業(yè)職工法律風(fēng)險管理的意識,讓法律風(fēng)險管理與企業(yè)發(fā)展同步進行。
參考文獻
1、新畢業(yè)護士崗前法律知識調(diào)查歐陽英護理研究(中旬版)2005-06-15
2、醫(yī)療事故損害賠償問題研究(1)(山西大學(xué)2004屆法律碩士研究生畢業(yè)論文)武毅,劉麗萍,郝曉琴法律與醫(yī)學(xué)雜志2004-11-22
法律論文范文樣本2
改革我國法律教育論文
摘要:綜上所述,我國法律教育改革要從改變教育觀念入手,以培養(yǎng)專業(yè)化法律人才為目標,優(yōu)化教育內(nèi)容和形式。通過大膽的創(chuàng)新與改革,促使我國法律教育走上一個新的臺階,為我國培養(yǎng)大量的專業(yè)能力強的法律人才,促進我國法治社會的構(gòu)建,真正實現(xiàn)科教興國、依法治國的發(fā)展戰(zhàn)略。
關(guān)鍵詞:改革;法律教育
一、當前中國法律教育體系中存在的問題分析
(一)教學(xué)內(nèi)容上的不足
在教學(xué)內(nèi)容上,常年不更新導(dǎo)致內(nèi)容嚴重脫離是社會的發(fā)展,對于新的更加符合實際需要的法律內(nèi)容較少。同時單純的理論知識相對枯燥乏味,完全按照教學(xué)計劃照本宣讀,學(xué)生只能被動的接受自己不感興趣的知識,嚴重打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(二)考核機制上的不足
在考核機制上以考試成績來評價教育教學(xué)成果,長此以往學(xué)生容易形成實踐無用的錯誤觀念,從而培養(yǎng)出一大批高分低能“人才”。同時學(xué)生為了在考試中取得好的成績,嚴格按照教師在教學(xué)過程中所教授的觀點進行答題,可以說這種考核機制考驗的僅僅是學(xué)生的記憶和背誦能力,使得學(xué)生缺乏相應(yīng)的創(chuàng)新意識與能力。
(三)法律教育脫離法律職業(yè)
大多數(shù)法律專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)的過程中都會出現(xiàn)專業(yè)錯位的現(xiàn)象,進入了專業(yè)并不對口的法律部門,甚至還有些并沒有受過專業(yè)法律教育的人進入了法律部門。這是由于我國法律教育與法律職業(yè)并沒有很好的結(jié)合的結(jié)果,二者脫離開來的直接后果就是到了法律職業(yè)者的總體素質(zhì)偏低。嚴重違背的法律教育為法律職業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才的基本出發(fā)點,不利于我國社會主義法治社會的建設(shè)。
(四)教師隊伍素質(zhì)低
大多數(shù)從事法律教育的教師比較重視理論的研究,實踐經(jīng)驗匱乏,因此在教學(xué)過程中只能照本宣讀,進行理論知識的教授。這種缺乏實踐支持的理論往往不容易被學(xué)生所理解,直接影響到法律教育的結(jié)果。同時作為學(xué)生的領(lǐng)路人,教師的創(chuàng)新意識、實踐意識差直接阻礙了學(xué)生相關(guān)能力的培養(yǎng)。
二、如何深化中國法律教育改革
(一)樹立實踐與理論并重的`教育觀念
思想決定行動,深化法律教育制度改革要從改革教育觀念入手。法律教育的根本目標是為我國社會主義法治建設(shè)培養(yǎng)大量的專業(yè)的職業(yè)人才,因此必須在教育機構(gòu)、教師、學(xué)生之中形成一種實踐與理論并重的教育觀念。
(二)豐富教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方式
首先,在教學(xué)設(shè)計的過程中要注重實際案例的引入,例如多加入一些當下的社會熱點問題,鼓勵學(xué)生應(yīng)用所學(xué)到的理論知識進行討論,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。其次,不要輕易的給某個同學(xué)的觀點戴上對或錯的帽子,積極尋找每一種觀點中的可取之處,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。最后,在考核的過程中要適當?shù)臏p少對理論知識的考察,多采用實際案例分析的方式加強對學(xué)生法律的理解和運用。
(三)加強教師隊伍素質(zhì)建設(shè)
建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍可以定期組織教師進行專業(yè)培訓(xùn)、鼓勵教師進行學(xué)術(shù)研究,以此來提高教師的理論水平。在教師的聘請和錄用過程中要注重其是否有豐富的實踐經(jīng)驗,同時還可以從法律部門聘請兼職教師。最后,建立相關(guān)的績效評估機制,激勵教師主動的加強理論與實踐的結(jié)合。
(四)將法律教育與法律職業(yè)結(jié)合起來
法律教育教育部門應(yīng)當加強與法律職業(yè)部門的合作,根據(jù)法律職業(yè)部門的實際需要培養(yǎng)專業(yè)對口的人才,制定正確的教育方向。法律職業(yè)部門要為接受法律教育的學(xué)生提供實踐機會和就業(yè)機會,通過大量的實踐加深學(xué)生對于法律的理解、提高實際應(yīng)用能力。
三、結(jié)語
綜上所述,我國法律教育改革要從改變教育觀念入手,以培養(yǎng)專業(yè)化法律人才為目標,優(yōu)化教育內(nèi)容和形式。通過大膽的創(chuàng)新與改革,促使我國法律教育走上一個新的臺階,為我國培養(yǎng)大量的專業(yè)能力強的法律人才,促進我國法治社會的構(gòu)建,真正實現(xiàn)科教興國、依法治國的發(fā)展戰(zhàn)略。
參考文獻
1、高校學(xué)生畢業(yè)論文與教師科研課題相結(jié)合的思考——以“復(fù)合型、應(yīng)用性”法律人才培養(yǎng)模式為視角史玉成;王英霞;社科縱橫2007-11-15
2、畢業(yè)就業(yè)協(xié)議的法律性質(zhì)界定及相關(guān)問題分析張曉燕;電子商務(wù)2009-12-15
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