- 相關(guān)推薦
《圖形的拼組》教學(xué)反思
《圖形的拼組》教學(xué)反思
1．在動(dòng)手操作中，突出圖形的變換。
本單元所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，不論是做風(fēng)車、折飛機(jī)，還是圖形的拼組，都是為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)圖形間的關(guān)系，因此在操作時(shí)要注重讓學(xué)生描述圖形的變換過程。
�。�1）在折紙活動(dòng)中描述圖形的變化。如做風(fēng)車，不能只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何做風(fēng)車，而且還應(yīng)該讓他們邊折邊按圖中的文字說明圖形的每一步變換過程。
�。�2）在拼組活動(dòng)中描述圖形的變換。在拼組活動(dòng)中，應(yīng)讓學(xué)生說明是用什么形狀的圖形拼成了什么新的圖形，由此體會(huì)圖形間的'變換關(guān)系。
（3）在剪、卷活動(dòng)中描述平面圖形和立體圖形的變換關(guān)系。
2．注意通過多種層次的拼組活動(dòng)體會(huì)圖形間的變換關(guān)系。
拼組活動(dòng)，教材只呈現(xiàn)了一些簡(jiǎn)單的范例。教學(xué)中，可以組織豐富的有層次的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)圖形間的變換關(guān)系。如平面圖形之間的變換關(guān)系可以分這樣幾個(gè)層次：
�。�1）用相同形狀的圖形拼出同樣形狀的圖形。
�。�2）用相同形狀的圖形拼出不同樣形狀的圖形。
（3）用不同形狀的圖形拼出新的圖形。
【《圖形的拼組》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)《圖形拼組》教學(xué)設(shè)計(jì)06-28
《圖形的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)反思06-29
認(rèn)識(shí)立體圖形教學(xué)反思06-28
《認(rèn)識(shí)平面圖形》的教學(xué)反思06-28
一年級(jí)數(shù)學(xué)《平面圖形拼組》評(píng)課稿07-31
圖形中的規(guī)律教學(xué)反思（精選10篇）09-08
圖形的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思例文3篇06-29
《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)反思（精選7篇）08-04
歷史組教學(xué)反思11-28