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孩子教育出現(xiàn)問題怎么辦
當一個孩子的教育出現(xiàn)問題時,不僅僅是家長需要反思,作為老師也是需要認真的檢討自己,以下是小編整理的孩子教育出現(xiàn)問題怎么辦,歡迎參考閱讀!
一. 怎么樣才是一個及格的幼兒園老師呢?
1.拋開所有個人特征或者專業(yè)素養(yǎng),最重要的是愛小朋友。愛是最好的教育。
3~5歲的孩子,可以不讀書,可以不寫字,但一定要有人真心愛他們。在幼兒園里,老師就是孩子們的天,老師的權(quán)威甚至高過父母,如果老師不喜愛、不接納他們,他們心里會是怎樣的難過,又會留下怎么樣的童年陰影?每一個孩子都是極其敏感的,一個眼神,一個動作都會被他們裝在心里。如果不愛孩子,那就要認真想想要不要成為一名幼兒園老師,如果已經(jīng)是一名幼兒園老師,是否能夠發(fā)現(xiàn)孩子身上的可愛之處,給予孩子更多的愛,讓你成為孩子心目中的榜樣。
2. 專業(yè)知識(包括但不限于心理知識)
不懂心理學,就不懂孩子的各種行為,不懂教育學,就無法組織孩子的課堂活動,不要以為帶孩子就是和小朋友玩,我們還需要學會怎么樣哄,怎么玩,從理論到實踐,都會遇到不一樣的問題的,例如在和孩子玩的時候該在什么樣的場地,一個沒有經(jīng)驗的幼兒園老師該怎么樣的和孩子相處,孩子不開心不說話,你有什么方法
3. 情感接納。
我想表達的是,同情心、同理心、接納小朋友差異性的重要性。3、4歲的孩子可能并不能很好的用語言來表達自己,那么教師的觀察、理解就非常重要,能夠及時抓住小朋友想表達的點,并設(shè)身處地的理解小朋友的處境、心情。不要以為孩子小,哄兩句就能敷衍過去。恰恰相反,正是因為孩子小,表達能力弱,相對教師處于弱勢,很多時候孩子就默默地、心不甘情不愿地接受了教師的“敷衍”,委屈地走開。當然也有稍不如意就哭鬧的孩子,但我現(xiàn)在接觸的孩子乖巧居多,大概與地域文化差異有關(guān)。所以及時體察孩子的內(nèi)心,接納孩子的感受,讓孩子感覺到自己被認真對待,很重要。
4. 性格要好。
性格好這個范圍很大,并不只是傳統(tǒng)觀念上的有親和力,而是讓人喜歡自己。從兒童到家長到同事到路人甲乙丙, 也就是能夠跟任何人做朋友。跟兒童做朋友不難理解,是專業(yè)所需。跟家長做朋友,保持專業(yè)素養(yǎng),在談?wù)撔∨笥训那闆r的時候,說話委婉,能夠?qū)⑿∨笥殉霈F(xiàn)的問題以家長接受的方式表達出來。跟同事的關(guān)系也要好,因為小朋友都會在無意識中模仿和學習,如果跟同事冷言冷語,對小朋友的負面影響可想而知。并且跟同事們營造互相合作學習氛圍。
二.怎么樣做一個及格的家長
家長們會不會遇到以下情況呢?
孩子不愛去幼兒園,每天送幼兒園都又哭又鬧;孩子膽小,怕生,沒自信,孩子學什么東西都是三分鐘熱度,不能堅持,孩子被爺爺奶奶慣了一身壞毛病,孩子自制力差, 光知道玩游戲.......
為什么會變成這樣呢?為什么?
回想一下,幾年前, 當孩子剛出生時,我們內(nèi)心是多么喜悅和驕傲啊,可是,為什么僅僅幾年之后,心頭肉就變成了心頭刺,無比開心變成了無盡鬧心,我想大聲的告訴家長們,做家長也需要一份“資格證”。
1. 培養(yǎng)孩子的自制力
擁有自制力的孩子會更自信、更有責任心,更能發(fā)揮與生俱來的天賦和才能。
(1) 創(chuàng)造機會讓孩子做決定:“你喜歡穿紅色外套還是藍條紋外套呢?”他就更樂意遵守
(2) 當孩子的顧問而不是指揮:“讓我們把這么做的好處和壞處列下來,你就能自己做決定了。”
(3) 讓孩子有機會為家庭做貢獻,比如讓他吃完飯掃地、幫媽媽擇菜,培養(yǎng)他的自豪感。
2. 成為孩子的好伙伴
。1)不要用命令的口吻和孩子說話
。2)多和孩子交談,學會欣賞自己的孩子
。3)充分尊重孩子的想法和選擇
3.如何面對孩子的任性和脾氣
(1)蹲下身子,學會尊重:家長首先要把自己放在和孩子平等的地位上,蹲下身子,從孩子的角度考慮問題,切勿“以勢壓人”。蹲下來和孩子說話, 你會發(fā)現(xiàn)另一個世界
。2)自我反省,做好表率:要求孩子做到的,家長應(yīng)首先要做到,只有這樣,孩子對家長的教育才能心服口服,教育才能收到最體效果。
4.贊美是良好的潤滑劑
每個人做好了一件事情都希望得到贊美,小孩子也不例外,得到肯定后就會更加有自信了。
5.如何消除孩子的自卑心?
引導(dǎo)孩子全面地、辯證的看待自己,正確地認識、評價自己。不僅要如實地看到自己孩子的短處。也要恰如其分地看到孩子的長處。
無論是當一名孩子的教師還是家長,都是孩子長大中要學習的榜樣,所以我們都要好好的以身作則教導(dǎo)孩子,愛護孩子,尊重孩子,給他們一個美好的童年!
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