關(guān)于一支筆的作文

　　雖然一支筆是小但是背后的意義重大，那么，下面是小編給大家整理收集的關(guān)于一支筆的作文，供大家閱讀參考。

　　篇一：關(guān)于一支筆的作文

　　在周三晚上，我和鄧茜今做了一筆“交易”。她用一支筆和我換了一支鉆石筆。

　　周四晚上，鄧茜今過(guò)來(lái)問(wèn)我題，我對(duì)她說(shuō)，我先思考一下，等我想好以后教她。她把她和我換的那只鉆石筆留在了我這里，便去做閱讀卡了。做完作業(yè)后，我把桌上的東西收拾好了后，去教鄧茜今。周五，我打開(kāi)筆袋，發(fā)現(xiàn)那支已不屬于我的那支筆靜靜地躺在我的筆袋里。

　　我有些猶豫：到底要不要還給她呢？那只筆畢竟是鉆石的，我不想再還給她，可是我還拿著她的那支筆。我并沒(méi)有用那支筆，但我也沒(méi)有還給她。周末，我心里有些糾結(jié)：要不要還給她呢？我也想要呀！怎么辦？要不把筆藏起來(lái)，自己偷偷的用？或者對(duì)別人說(shuō)，這是我又新買(mǎi)的'一根筆？我頭都大了！怎么辦？還還是不還？還？不還？到底選哪個(gè)？我問(wèn)了問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，我得自己選擇，不過(guò)，倒不如這樣問(wèn)自己：是選擇友誼還是筆？毋庸置疑，我選擇了友誼。

　　鄧茜今，我一定要把“友誼之筆”還給你！

　　篇二：關(guān)于一支筆的作文

　　從沒(méi)有人告訴我，手中的這只筆已經(jīng)跟了我三年。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次踩踏，摔落……漸漸地，蒙上了一層歲月的沉淤。

　　更沒(méi)有人告訴我，這支筆，到底寫(xiě)下過(guò)多少文字，被更換過(guò)多少支筆芯！

　　也或許根本沒(méi)有人知道這支筆，在我手中，甚至連我自己都不曾知道。它曾隨我落墨于試卷，落墨于形形色色的畫(huà)紙，最后還會(huì)艱難地帶著一點(diǎn)暗傷落于這張充滿回憶的憂傷。

　　我為何會(huì)對(duì)它如此般依戀，因?yàn)樗鼰o(wú)數(shù)次與我筆墨心上！

　　有人告訴我：他在用微博，把所有的心事都敲在那里；

　　有人告訴我：他在用云端筆記，把所有的心事都記在那里；

　　有人告訴我：他在玩漂流瓶，把所有的心事到漂進(jìn)大海。

　　我迷茫著，不知道如果我的手迷上了鍵盤(pán)，它會(huì)不會(huì)失落？

　　也許我是個(gè)戀舊的人，曾陪我度過(guò)幾度不眠之夜的它，早已刻進(jìn)了我的記憶。每當(dāng)遇到不過(guò)的心坎，總會(huì)不自覺(jué)的想到它，提起它，寫(xiě)下一筆筆很我們都很熟悉的筆跡�；蛟S，它并不那么昂貴。也不是在多么有意義的日子，一個(gè)多么有意義的人的贈(zèng)與。它就是那么普通，是在一個(gè)即便我很努力思索也不會(huì)再想起的商店，隨手帶走的它。

　　多少的日子我也不曾記起它，多少的日子我又不曾離開(kāi)他，多少的日子我們書(shū)寫(xiě)到天明。

　　它寫(xiě)過(guò)我的笑聲，在那無(wú)憂無(wú)慮的`時(shí)光；它寫(xiě)過(guò)我的淚水，在那憂郁至上的年紀(jì)；它寫(xiě)過(guò)我的夢(mèng)想，在那斗志昂揚(yáng)的年華。

　　或許，現(xiàn)在看來(lái)那是一支具有非常紀(jì)念意義的筆。我應(yīng)該將它收藏，好好安放。不，我不能這樣，寫(xiě)字是它的夢(mèng)想，我要用它寫(xiě)完這個(gè)結(jié)尾，然后寫(xiě)下另一個(gè)開(kāi)端。

　　篇三：關(guān)于一支筆的作文

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“一日之所需，百工斯為備。”我們能有現(xiàn)在便利的生活，不僅是制造者的千辛萬(wàn)苦，還要仰賴先人的智慧，不斷的推陳出新，創(chuàng)造、發(fā)明許多的東西。

　　許多人對(duì)“筆”的印象就只是寫(xiě)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)圖，或是記載一些事情。當(dāng)筆沒(méi)水時(shí)，我們就隨手一丟，棄之如敝屣，把它丟進(jìn)垃圾桶，希望它馬上從眼前消失，不想再見(jiàn)到它。但是，假如有一天它真的消失不見(jiàn)了呢？

　　有一次，老師在上課時(shí)，突然說(shuō)要“隨堂測(cè)驗(yàn)”，雖然我們抱怨連連，大聲哀嚎，老師仍然不顧我們的苦苦哀求，無(wú)情的把考卷發(fā)了下來(lái)。正當(dāng)我習(xí)慣性的把手伸進(jìn)書(shū)包里拿鉛筆盒時(shí)，我心里納悶的問(wèn)著自己：“咦！我的鉛筆盒呢？”我的手在書(shū)包里翻了又翻，掏了又掏，把整個(gè)書(shū)包開(kāi)膛剖肚般的翻了過(guò)來(lái)，仍然不見(jiàn)鉛筆盒的蹤影。隔壁的同學(xué)見(jiàn)到我像熱鍋上的螞蟻一樣著急，關(guān)心的說(shuō)：“你可能把鉛筆盒放在家里吧！”這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)，猶如晴天霹靂，因?yàn)槲覜](méi)有筆可以拿來(lái)做測(cè)驗(yàn)。

　　還好我身旁有一位熱心助人的同學(xué)，他遞過(guò)來(lái)一枝筆，像是一塊能讓我起死回生的漂流木，將我從湍急的漩渦中拉起。他從鉛筆盒中拿出一枝粉紅色的自動(dòng)筆，和一個(gè)可愛(ài)的小兔子橡皮擦，緩緩的遞給我，我用感激的眼神看著他，因?yàn)樗�的舉手之勞，著實(shí)的救了我一命，我這才趕緊振筆疾書(shū)的寫(xiě)著測(cè)驗(yàn)卷。直到那一刻起，我才了解到筆對(duì)我們的重要性。

　　史家的一枝筆勝過(guò)千軍萬(wàn)馬，記載著千秋萬(wàn)代的.多少功過(guò)；騷人墨客的一枝筆，留下多少縱橫千古的文學(xué)作品和不朽的畫(huà)作。筆，看似稀松平常的發(fā)明，其實(shí)都在默默的影響著我們，雖然筆沒(méi)有生命，但它愿意犧牲自己來(lái)成全我們。自蒙恬發(fā)明了筆，千百來(lái)，它為我們記錄了多少歷史的輝煌和滄桑，也將永不停歇的再寫(xiě)下去！學(xué)生的我，用一枝筆，記錄了生命的抑揚(yáng)頓挫，也寫(xiě)下生活的喜怒哀樂(lè)。筆呀筆！謝謝你，你真是偉大��！

　　篇四：關(guān)于一支筆的作文

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學(xué)的小路上。

　　到了學(xué)校，我快快的的放好書(shū)包，拿出學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上課。突然，我的同桌走了過(guò)來(lái)。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過(guò)去。我一開(kāi)始本來(lái)沒(méi)生氣，但是我突然發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”才“好不容易”讓媽媽“大發(fā)慈悲”給我買(mǎi)的筆，不見(jiàn)了。那只筆非常漂亮，但價(jià)錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)可是天大的數(shù)字啊！我找了半天也沒(méi)找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個(gè)“改過(guò)自新”的好機(jī)會(huì)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，同桌似乎發(fā)現(xiàn)正在生氣的我。就問(wèn)：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽(tīng)了這句話，更是生氣。但是因?yàn)樵趯W(xué)校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的'從鼻子哼出這樣一句話：“你弄沒(méi)了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說(shuō)的是哪支筆，但不知什么時(shí)候把筆弄丟。便問(wèn)：“我什么時(shí)候把你的筆弄丟了呀？”“今天來(lái)的時(shí)候�！蓖�桌聽(tīng)了，低下了頭，沒(méi)說(shuō)什么。

　　放學(xué)了，我還是沒(méi)等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)同桌從我家里走了出來(lái)�？匆�(jiàn)我后，連忙說(shuō)：“晨凡對(duì)不起，我不該把你的筆撞沒(méi)掉。這只筆賠償給你�！蓖�桌一邊說(shuō)，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽(tīng)后，熱淚滾滾，急忙說(shuō)：“謝謝你的筆，我不應(yīng)該生你的氣。我知道你不是故意的�！薄澳俏覀冞�是朋友嗎？”“當(dāng)然是啦！我們是永遠(yuǎn)的好朋友！“

　　到了現(xiàn)在，我還在用那支筆，因?yàn)槟鞘俏业暮门笥呀o我的！

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