- 相關(guān)推薦
小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報:數(shù)學(xué)交響曲
星期四,數(shù)學(xué)老師林美娟給我們上了一堂趣味盎然而又充滿意義的數(shù)學(xué)公開課。 公開課的內(nèi)容是第五單元《百分?jǐn)?shù)》中的第一課《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》,是我們從未接觸過的。盡管課外的預(yù)習(xí)都很充分,但由于聽課的都是一些其他學(xué)校的老師甚至校長,大家不免有些緊張。關(guān)鍵時刻,還是林老師的話緩解了我們的心情:“有林老師在場,你們怕什么!”
總算到了星期四的下午。屆時,十余位校長、老師蒞臨現(xiàn)場,氣氛很是嚴(yán)肅。而林老師并未緊張,只是和往常一樣,胸有成竹地給我們上起了課來。 首先映入眼簾的大屏幕上的一幅照片。照片呈現(xiàn)的是我校參加第36屆市運(yùn)動會取得第一名后凱旋歸來的畫面。
接下來林老師又將事先錄制好的周密、廖占輝、周鴻杰投籃的視頻播放,統(tǒng)計出他們的總投次數(shù)與進(jìn)球個數(shù),再算出兩者之間的百分比,以體育這個再平常不過的話題,不動聲色地帶我們進(jìn)入了百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)。 然后,林老師又以讀書、寫法、分子、分母、意義五個方面幫我們理清了分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的不同:分?jǐn)?shù)是指把單位“1”平均分成若干份,取其中的一份或幾份的數(shù);而百分?jǐn)?shù)表示的是一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,是兩個數(shù)之間的一種比的關(guān)系。
接著,林老師以一些生活中的例子與習(xí)題進(jìn)一步加深了我們對百分?jǐn)?shù)的理解。同學(xué)們踴躍發(fā)言,舉手聲此起彼伏,整個課堂變得饒有趣味。 林老師用她神奇的魔法將短暫的四十分鐘演繹成了一場精彩的游戲。喜悅,緊張,快樂,遺憾……各種情感交織著,課堂成了一支動聽的數(shù)學(xué)交響曲。
【小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報:數(shù)學(xué)交響曲】相關(guān)文章:
小學(xué)數(shù)學(xué)的手抄報圖片06-11
小學(xué)數(shù)學(xué)的手抄報資料06-23
小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報的內(nèi)容06-08
有關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報小學(xué)07-04
小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報 簡單好畫的07-05