法律與生活小知識

　　通過對法律與生活關系相關內容的教學，使學生進一步形成自覺遵守法律規(guī)則的意識。下面請和小編一起來看看吧！

　　法律與生活小知識

　　1、如果未成年的孩子將人碰傷，監(jiān)護人必須承擔醫(yī)療費用。

　　2、繼承權是男女平等的，嫁出的女兒別忘了父母遺產(chǎn)有您的一份。

　　3、如果被從樓上掉下的花盆砸傷，可以把它們的管理者告上法庭。

　　4、如果上下班途中發(fā)生交通事故，有權向所在單位要求享受工傷待遇。

　　5、如果對行政機關的罰款、吊銷執(zhí)照、行政拘留等行為不服，可申請行政復議。

　　6、如被公安機關傳喚或拘傳，時間不得超過12小時，特殊情況下不得超過24小時。

　　7、如果未滿18歲得孩子也不歸宿，必須對孩子進行教育，否則就要承擔相應的法律責任。

　　8、如果別人借您錢，您一定要他出借據(jù)，而且借款數(shù)額一定要大寫。(注：訴訟時效為2年)

　　9、如果想要保護自己的家伙其他財產(chǎn)，一定不要私設電網(wǎng)或設置毒物等，否則等待的將是：危害公共安全罪。

　　10、如果您成為被告，又因經(jīng)濟困難沒有委托律師，人民法院可以指定承擔法律援助義務的律師為您提供法律幫助。

　　11、如果想寫遺囑，一定要注明年月日，并親自簽名。讓人代書，一定要兩個以上證人在場見證，代書人、見證人、遺囑人都要簽名，最好委托律師見證并執(zhí)行遺囑。

　　擴展閱讀：

　　一、教學目標

　　通過關于依法維護自身權益內容的教學，培養(yǎng)學生運用法律維護自身合法權益的意識。

　　通過本課內容的教學，進一步培養(yǎng)學生對相關社會現(xiàn)象進行法律分析的能力。使學生初步形成運用法律手段維護自身合法權益的能力。

　　通過教學，使學生了解我國法律的基本分類，了解法律在現(xiàn)實社會生活中的巨大作用以及運用法律手段維護自身合法權益的基本方式。

　　二、教材分析

　�。�.邏輯分析

　　就本單元在整個課程設置中的作用來看，其主要目的在于教育學生從整體上認識到法律規(guī)則在社會公共生活中所具有的.重要作用，并初步形成運用法律手段維護公共生活秩序以及個人合法權益的意識和能力。因此，從邏輯上來說，在前兩課教學已經(jīng)使學生充分認識到公共生活離不開規(guī)則，法律是維持社會穩(wěn)定與和諧的特殊規(guī)則的基礎之上，進一步分析法律規(guī)則的作用在個人生活中的具體表現(xiàn)就成為了必然要求，本課的主要作用就在于解決這個問題。從內容上說，本課主要涵蓋了兩個方面：一是法律通過對人與人之間的人際關系和利益劃分進行調節(jié)以建立正常的社會秩序；二是法律的上述作用在生活中的具體體現(xiàn)。

　　2．內容分析

　　本課共分兩站：

　　第一站：法律就在身邊。

　　主要目標在于讓學生了解到法律發(fā)揮作用的途徑。從法律發(fā)揮作用的途徑上來說，主要是通過規(guī)定法律關系主體的相關權利與義務，進而對現(xiàn)實生活中人與人之間的法律關系進行調節(jié)。

　　第二站：用法律維護權益。

　　本課前一站主要介紹法律在現(xiàn)實生活中發(fā)揮作用的途徑，而本站則主要通過對具體事例的分析教育學生學會運用法律手段維護自身的合法權益。

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