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領(lǐng)導(dǎo)這樣安排工作,員工執(zhí)行力倍增!
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作為一名領(lǐng)導(dǎo)人,給員工安排工作是重要的職責(zé)。如何能讓安排的工作被員工高效執(zhí)行完成呢?畢老師給大家總結(jié)如下幾點(diǎn)建議:
領(lǐng)導(dǎo)給員工安排工作的技巧
語(yǔ)氣要適當(dāng)
下達(dá)指令時(shí),語(yǔ)氣應(yīng)謙遜有禮、溫和而不失嚴(yán)肅,這樣的態(tài)度更容易讓人接受,也更能讓人將工作做得更好。例如有一件著急的事情需要員工辦理,不要對(duì)員工說(shuō):“小李,過(guò)來(lái)一下,有件急事現(xiàn)在要你去處理”。但也不要哀求員工:“這件事實(shí)在無(wú)人可做,只有靠你幫我了!睉(yīng)該說(shuō):“小李,請(qǐng)到我辦公室來(lái)一下,你現(xiàn)在時(shí)間方便嗎?如果方便,我這邊有一件著急的事情需要你去處理……”。
確保任務(wù)明確
向員工提出工作要求時(shí),應(yīng)當(dāng)明確自己需要什么,以及什么時(shí)候需要,同時(shí)也要讓員工明白自己要完成的任務(wù)和要求達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。指定完成的期限也要明確。
定期檢查監(jiān)督
定期檢查和監(jiān)督員工作進(jìn)度是必要的,但不要突然進(jìn)入員工的辦公室劈頭蓋臉地問(wèn):“怎么還沒(méi)有完成?”而應(yīng)采取一種和藹的態(tài)度,親切地拍拍對(duì)方肩頭,以示鼓勵(lì),經(jīng)常詢問(wèn)員工的工作進(jìn)展或有什么困難,既可激勵(lì)員工又可及時(shí)了解自己指派的任務(wù)完成得怎樣了。
選擇正確的方式
分成“溝通式和命令式”,兩者沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分,要看當(dāng)時(shí)的具體情況而定。
“溝通式”可以使員工理解領(lǐng)導(dǎo)安排工作的目的、意義、及所產(chǎn)生的好處,即使領(lǐng)導(dǎo)不再關(guān)注,員工也可以保質(zhì)保量的完成工作,缺點(diǎn)是耗時(shí)長(zhǎng),效率慢。
“命令式”可以使員工在短時(shí)間完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,即便員工的心理并不情愿,但仍會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下迅速完成,缺點(diǎn)是難以發(fā)揮員工主觀能動(dòng)性,領(lǐng)導(dǎo)稍不關(guān)注,員工便會(huì)執(zhí)行拖沓,效率降低。
領(lǐng)導(dǎo)安排工作如何與員工達(dá)成共識(shí)
1) 做好談話的前期準(zhǔn)備,領(lǐng)導(dǎo)者首先要確認(rèn)自己想談的是什么,然后與員工確認(rèn)談話的時(shí)間,確認(rèn)員工可以留出來(lái)談話的時(shí)間有多長(zhǎng),簡(jiǎn)要的說(shuō)明一下你想要談的主題有哪些。
2) 在談話過(guò)程中將關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來(lái),與員工確認(rèn)。在談話的過(guò)程中會(huì)有一點(diǎn)關(guān)鍵的信息產(chǎn)生,這些信息或問(wèn)題會(huì)直接影響談話目標(biāo)的達(dá)成,這些關(guān)鍵點(diǎn)需要提煉出來(lái),與員工再次確認(rèn),確保與員工就這些關(guān)鍵問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。
3) 探索各種可能性。教練是要切換看問(wèn)題的角度,在就關(guān)鍵問(wèn)題達(dá)成共識(shí)后,就要開(kāi)始問(wèn)一些開(kāi)放性的問(wèn)題,鼓勵(lì)員工發(fā)揮他的智慧。仔細(xì)傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言,你才會(huì)了解員工在這個(gè)問(wèn)題上的立場(chǎng),然后開(kāi)始共同探索達(dá)成預(yù)期結(jié)果的各種可能的做法。
永遠(yuǎn)不要小看員工的智慧,也許是因?yàn)楣ぷ鞯脑颍R經(jīng)常有機(jī)會(huì)聽(tīng)到普通員工的發(fā)言,總是忍不住要在心里感慨下:“人不可貌相,海水不可斗量”。
4) 就行動(dòng)計(jì)劃達(dá)成共識(shí)。經(jīng)過(guò)上面幾個(gè)步驟的溝通,員工清楚你的目標(biāo)了,并且也就這一點(diǎn)與你達(dá)成了共識(shí),你們就可以共同商定達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃了。
如果目標(biāo)還沒(méi)有達(dá)成共識(shí),那么就需要再回到前面的步驟,做更深層次的探討,澄清一些可能會(huì)存在的誤解。行動(dòng)計(jì)劃確定后就可以對(duì)每一個(gè)行動(dòng)達(dá)成共識(shí)。同時(shí)也需要與員工確認(rèn)他需要什么樣的支持。
5) 跟進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃。你需要定期對(duì)行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行跟蹤,檢查進(jìn)展的情況,定期與員工溝通,并提供反饋,過(guò)程中隨時(shí)給員工提供他所需要的幫助和支持。在取得一些成績(jī)后,不要吝嗇表?yè)P(yáng)員工,給員工一些鼓勵(lì)會(huì)激發(fā)他工作的熱情與動(dòng)力。
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