幼兒教育方面知識

　　在幼兒教育活動中，教師扮演的角色也是多元的。幼兒生理、心理都尚未成熟，幼兒教師與幼兒應(yīng)超越一般性的交往，扮演好“養(yǎng)護(hù)者”的角色。那么關(guān)于幼兒教育的知識有哪些？你知道的有多少呢？下面是關(guān)于幼兒教育方面知識的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　幼兒教育知識：記憶力的培養(yǎng)

　　如果一個事物能夠引起孩子的興趣，使孩子感到驚奇、興奮、印象深刻，那么，孩子記住它的可能性就大。不能引起孩子注意或者孩子不感興趣的事物，就很難在孩子的大腦里留下深刻的印記，孩子也就很難記住它。

　　在孩子很小的時候，通過各種游戲或?qū)W習(xí)活動，讓孩子體驗到活動的愉快，加上大人對孩子的表現(xiàn)顯示出來的驚奇、贊美、滿意等情感，有助于維持孩子對活動的興趣。既豐富了孩子的生活經(jīng)驗，也豐富了孩子知識，擴(kuò)大孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的求知欲，使孩子的無意記憶得到很好的發(fā)展。

　　記憶是人的有明確目的、大腦積極思維活動的產(chǎn)物。幼兒教育知識關(guān)于孩子記憶力的培養(yǎng)，要求家長幫助孩子組織一些合理活動，因為幼兒主要是在同成年人交往的過程中實現(xiàn)識記和再現(xiàn)，并且表現(xiàn)得較多的是再認(rèn)行為。在３歲之前，幼兒還不會有目的地識記和回憶，即使大人在與孩子的活動向孩子提出了一定的識記、再現(xiàn)的要求，但他們還不會有目的地進(jìn)行識記和追憶。同時幼兒在各項游戲和學(xué)習(xí)活動中，認(rèn)識和再現(xiàn)某一物體，一般是在無意識的情況下實現(xiàn)的，并沒有經(jīng)過有意識的努力，這種識記和再現(xiàn)主要和孩子的興趣有關(guān)。

　　幼兒有意記憶的培養(yǎng)，在孩子１歲到１歲半的時候就可以進(jìn)行，培養(yǎng)記憶力的最好辦法是和孩子的游戲活動結(jié)合。在家庭教育中，家長在孩子１到１歲半可以通過和孩子玩收藏玩具的游戲來培養(yǎng)孩子的有意記憶。例如讓孩子把玩具藏在口袋里，然后很快地再現(xiàn)玩具的名稱，問孩子玩具放在哪里了，讓孩子找自己的物品等；２歲以后的孩子可以玩尋找藏起來的玩具的游戲。例如先讓孩子看１—４個玩具，然后把其中的一個藏起來，讓孩子說出是哪個玩具被藏起來了；或者先給孩子看一個玩具，然后把這個玩具放到３—４個玩具之中去，過一會兒再讓孩子從一堆玩具中把他剛才看過的玩具找出來等。如果孩子尋找正確，大人應(yīng)該給孩子以稱贊或表揚(yáng)，以提高孩子的興趣。隨著孩子年齡的增大，游戲中玩具的數(shù)最可以逐步地增加，例如３歲的孩子可以從７—８個玩共中尋找３—５個玩具，間隔時間也可以逐步延長。

　　在幼兒園教育中，幼兒教師可以帶領(lǐng)孩子玩“看到什么”的游戲，從一堆圖片中拿一張，讓一個孩子們仔細(xì)觀看，然后把圖片收起來，讓孩子敘述從圖片上看到了什么，并且要求孩子的回憶要盡可能地詳細(xì)，對描述好的孩子要給以表揚(yáng)或鼓勵。心理醫(yī)生指出，這些游戲不僅可以訓(xùn)練孩子的記憶力，同時也可以使孩子的觀察力和語言表述能力快速提高。

　　總之，對于比較小的孩子，應(yīng)該經(jīng)常幫助他們進(jìn)行有目的的識記游戲，這些游戲有助于孩子良好記憶力的培養(yǎng)。

　　鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)能力

　　手腦協(xié)調(diào)能力一直都是家長、專家經(jīng)常提到的基礎(chǔ)能力，但很多人對它的認(rèn)識卻很有限，在進(jìn)行家庭早教時容易疏忽大意，而忽略掉這個能力的培養(yǎng)。

　　較強(qiáng)的手腦協(xié)調(diào)能力表現(xiàn)在雙手在處理具體事物時能夠較好的聽從大腦的指揮，實現(xiàn)正確且準(zhǔn)確的操作，最有名的一個手腦協(xié)調(diào)游戲莫過于“一手畫圓一手畫圈”了，不過基本的手腦協(xié)調(diào)能力也沒有這么復(fù)雜，小編搜集了一些有關(guān)手腦協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)的早教產(chǎn)品和游戲，媽媽們可以試試哦！

　　【產(chǎn)品類】

　�、俜e木

　　積木是最經(jīng)典也是最古老的的玩具之一。各種形狀、各種顏色、各種搭建效果，都讓孩子樂在其中。在搭建過程中，除了鍛煉抓握的能力之外，孩子也會隨時思考，搭出自己想要的造型。

　　②費(fèi)雪歡樂豆豆蹦跳園

　　費(fèi)雪產(chǎn)品里專門針對孩子的手腦協(xié)調(diào)以及聽力訓(xùn)練設(shè)計的玩具。通過抓取、按壓等動作，提高孩子的精細(xì)動作靈敏度，同時，整體的構(gòu)造也加深孩子對于物體運(yùn)動形態(tài)的印象。

　�、坌√觳旁缃虣C(jī)

　　蘑菇搖桿和手掌按鍵是小天才首創(chuàng)的獨(dú)家設(shè)計。通過套裝內(nèi)容的互動，引導(dǎo)孩子進(jìn)行相應(yīng)的握、轉(zhuǎn)、按等動作。值得一提的是，這僅是小天才最基礎(chǔ)的功能哦，五大套裝的內(nèi)容還將系統(tǒng)訓(xùn)練孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、語言發(fā)展、智力開發(fā)、情商培養(yǎng)、邏輯思維等全方位能力。

　　【游戲類】

　�、僮ザ苟�

　　主要針對處于爬行練習(xí)的寶寶。這個時候的寶寶還不會站立，但手眼的發(fā)育已經(jīng)比較好，可以通過鼓勵孩子抓取小豆豆，來訓(xùn)練他們的手眼協(xié)調(diào)性，同時，還可以訓(xùn)練手指關(guān)節(jié)的靈活性哦！

　�、趽炱で�

　　孩子還未學(xué)會扶站時，可以通過撿皮球的游戲訓(xùn)練孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。讓孩子一手拉著你，一手蹲下去撿起腳邊的小球。皮球是孩子喜歡的東西，容易吸引孩子的注意力，且皮球容易滾動，讓孩子興奮起來，更樂于參與“培訓(xùn)”。

　�、壅彝婢�

　　類似捉迷藏的一個小游戲。將某個玩具放在一堆玩具中，露出一部分，讓孩子動腦筋去找，用手去扒開其他玩具，這也是對大腦和手部進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和力量訓(xùn)練的有效方式。

　　在這類游戲中，還可以進(jìn)行形狀、色彩、材質(zhì)的分類教育，培養(yǎng)孩子的邏輯思維。

　　怎么教幼兒期的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

　　日常生活中培養(yǎng)寶寶的數(shù)學(xué)智能機(jī)會很多，只要家長用心，都可以尋找機(jī)會訓(xùn)練寶寶。在日常生活中，家長不妨多引導(dǎo)寶寶“說”數(shù)字。很多寶寶在一歲左右就會說一些數(shù)字，有些寶寶也都喜歡豎起手指來表示他們的年齡，喜歡告訴別人自己已經(jīng)能從1數(shù)到10了。

　　父母要充分利用寶寶的這種特點和心理，促進(jìn)寶寶數(shù)學(xué)智能的提升。在家中，媽媽引導(dǎo)寶寶數(shù)一數(shù)家中有幾口人，窗戶上有幾塊玻璃，桌子上有幾個盤子等。爸爸媽媽帶寶寶出去時，可以試著把看到的東西數(shù)給寶寶聽，這樣寶寶就會對數(shù)字產(chǎn)生基本概念，在不知不覺中就培養(yǎng)了寶寶的數(shù)學(xué)智能。家長想要培養(yǎng)一個聰敏寶寶，需要付出更多的精力與耐心，抓住身邊點滴的機(jī)會，讓孩子學(xué)習(xí)得更好，收獲更多。

　　每天“考考你”

　　你和寶寶準(zhǔn)備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點吃什么？”“你希望是牛奶還是豆?jié){？”這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。

　　數(shù)數(shù)樓梯臺階

　　上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數(shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能也會有所提高。

　　門牌認(rèn)路法

　　帶孩子出門后，可利用回家的一段時間，因為回家的路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個時候，面對四通八達(dá)的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點及不同之處，學(xué)會利用參照物來認(rèn)路，能夠提高孩子的觀察力。

　　在回家的路上，還可以指導(dǎo)孩子數(shù)門牌號碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強(qiáng)化孩子的數(shù)字概念，對提升數(shù)學(xué)邏輯智能很有幫助。

　　找找節(jié)目時間表

　　晚上看電視的時候，孩子最愛看的節(jié)目是在什么時間播出呢？可以在電視報上找出那個時間，教孩子認(rèn)識時間。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，而且孩子在不知不覺中還能學(xué)會一些漢字。

　　一件一件數(shù)玩具

　　晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協(xié)助，借此機(jī)會幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。

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