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組長(zhǎng)如何管理員工
班組之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是員工之間的競(jìng)爭(zhēng)。如何有效地激發(fā)員工的積極性,使員工更加忠誠(chéng)于班組,盡心盡力地完成各項(xiàng)工作,以下是“組長(zhǎng)如何管理員工”希望能夠幫助的到您!
好友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話“治大國(guó)如同烹小鮮,管員工如同針線活”,一句看似易懂的話,卻給了我太多的啟迪。我想:其實(shí)我們每個(gè)人各有不同的人生境界,在遭遇任何煩惱問(wèn)題時(shí),冷靜地思考,慢慢地清理,不要怕艱難,也不要急于求成,而且做事要用心,一步一個(gè)腳印地走下去,一定會(huì)獲得所期盼的結(jié)果。
一、尊重員工
作為80后的班組長(zhǎng),我們應(yīng)摒棄那種把管理職位當(dāng)官來(lái)看,將員工當(dāng)作工具,封建家長(zhǎng)式的作風(fēng)。取而代之的應(yīng)是:尊重員工的個(gè)人價(jià)值,理解員工的具體需求,合理地設(shè)計(jì)和實(shí)行新的員工管理機(jī)制。作為同齡人,我最大的優(yōu)勢(shì)就是:與大家年齡相仿,溝通之間沒(méi)有代溝。所以,做決定之前,應(yīng)先召集大家商量探討,掌握大家思想動(dòng)態(tài),發(fā)揮自己的“領(lǐng)頭羊”作用,帶領(lǐng)大家一起向前跑。
二、關(guān)注員工細(xì)節(jié)
關(guān)注員工細(xì)節(jié),尤其是90后員工,他們不顧及工資多少,他們工作有百分之七十看得是心情是否開(kāi)心,所以在嚴(yán)厲管理的同時(shí)還需要精細(xì)化管理,從工作到生活,從情感到家庭,從喜歡到習(xí)慣都要做到精細(xì)化了解,只有這樣才能真真正正把握員工的一切,才能在工作上提高效率。對(duì)于他們的了解,我會(huì)采取說(shuō)服教育。如果他們做錯(cuò)事了,嚴(yán)厲的教訓(xùn)是起不了作用的。你得先聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò),等他嘮叨完了,你再以過(guò)來(lái)人的身份讓他換位思考這個(gè)問(wèn)題,將事情的嚴(yán)重性再講給他聽(tīng),他就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤到底出在哪里?只是,90后的員工是非觀念很重要,必須要有充分的理由才會(huì)讓他心服口服。
三、設(shè)立高目標(biāo)
留住人才的關(guān)鍵是:不斷提高要求,為他們提供新的成功機(jī)會(huì)。人人都希望獲勝,熱愛(ài)挑戰(zhàn)是優(yōu)秀員工的普遍表現(xiàn)。作為一個(gè)班組長(zhǎng),你要認(rèn)識(shí)到在員工成長(zhǎng)時(shí),他們需要更多的運(yùn)用自己的頭腦來(lái)幫助班組并被認(rèn)可的機(jī)會(huì)。所以你必須創(chuàng)造并設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)以刺激員工去追求更高的業(yè)績(jī)。只有當(dāng)員工感到自己在工作中能夠得到不斷的支持,能夠不斷地學(xué)到新的東西,他們才會(huì)留下來(lái)并對(duì)班組更加忠誠(chéng)。因此,我們針對(duì)加油站的三大任務(wù)“辦卡、打水、燃油寶”設(shè)立自己班組的目標(biāo),讓大家在工作的時(shí)候好有個(gè)奔頭,俗話說(shuō)的好“沒(méi)有壓力,何來(lái)動(dòng)力”,只是壓力不可過(guò)大,也不可無(wú)足輕重。
四、經(jīng)常交流
員工之間、員工和領(lǐng)導(dǎo)之間最需要經(jīng)常的交流,征詢員工對(duì)班組發(fā)展的意見(jiàn),傾聽(tīng)員工提出的疑問(wèn),并針對(duì)這些意見(jiàn)和疑問(wèn)談出自己的看法——什么是可以接受的?什么是不能接受的?為什么?只有這樣,班組才會(huì)形成和諧,大家才會(huì)感覺(jué)到親如一家;只有這樣,大家才會(huì)把班組的事情當(dāng)成自己的事情,把班組的榮辱與自己掛鉤。
做事情要先有規(guī)劃,在有規(guī)劃的基礎(chǔ)上去一步步地執(zhí)行。萬(wàn)不可學(xué)“邯鄲學(xué)步”。再者,做事情要認(rèn)真,而且還要有耐心,不可存在“一口吃成大胖子”的心理。管理員工也是如此,管理工作不可過(guò)緊,這樣壓力會(huì)過(guò)大,積極性也會(huì)被打壓;但也不可太松,這樣員工就會(huì)產(chǎn)生懈怠心理,懶惰之心就會(huì)悄然而生。管理工作本身就是一門很深很深的學(xué)問(wèn),值得我們努力的去研究。