新人教版八年級地理上冊農(nóng)業(yè)課件

　　農(nóng)業(yè)是和我們每個人衣、食、住、行密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)。既然如此，在"農(nóng)業(yè)"一節(jié)教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多聯(lián)系生活實際，使學(xué)生更真切地認(rèn)識農(nóng)業(yè)，了解農(nóng)業(yè)。以下是小編整理的新人教版八年級地理上冊農(nóng)業(yè)課件，歡迎閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的部門構(gòu)成，理解種植業(yè)是我國最重要的農(nóng)業(yè)部門。

　　2、記住農(nóng)業(yè)的概念，理解農(nóng)業(yè)是我國經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　3、知道影響我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。

　　4、理解我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布。

　　5、學(xué)會閱讀“中國農(nóng)作物分布”圖，并能指圖說出我國主要糧食作物和經(jīng)濟作物的分布特點。

　　6、通過分析我國南北方土地資源的差異與自然條件的關(guān)系，說明我國糧食作物、油料、糖料等作物的南北差異，提高分析地理問題和解決地理問題的能力。

　　7、通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的重要性，樹立科教興農(nóng)的觀點，并對學(xué)生進行尊重勞動、愛惜糧食等思想教育。

　　教學(xué)重難點

　　重點：用實例說明農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異；

　　難點：理解農(nóng)業(yè)分布出現(xiàn)差異的原因。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　要求學(xué)生課前熟讀課文，提出不懂的問題

　　教學(xué)過程

　　引入新課：

　　“要想富，先修路”，有了路，就可以發(fā)展各種產(chǎn)業(yè)，對于我國廣大的農(nóng)村地區(qū)，發(fā)展農(nóng)業(yè)就特別重要了。請同學(xué)們判斷以下產(chǎn)業(yè)哪些屬于農(nóng)業(yè)？種植水稻、伐木、飼養(yǎng)牲畜、捕魚、采草藥、生產(chǎn)桌椅。我們歸納一下，什么是農(nóng)業(yè)？

　　講授新課：

　　人們的衣食住行各方面的產(chǎn)品大多直接或間接來源于農(nóng)業(yè)。

　　觀察圖片“主要農(nóng)業(yè)部門”，從反映的內(nèi)容看，農(nóng)業(yè)的勞動對象是有生命的動、植物，獲得的產(chǎn)品是動、植物本身。

　　什么是農(nóng)業(yè)？

　　利用動物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門，稱為農(nóng)業(yè)。

　　[提問]我國是一個擁有13億人口的大國，發(fā)展農(nóng)業(yè)非常重要，你能說一說發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性嗎？

　　這么多人需要吃飯、穿衣，糧食、棉花生產(chǎn)很重要；

　　工業(yè)生產(chǎn)也需要大量的原料；

　　農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。

　　[活動1]請你按照下面的提示再補充例證，具體說明農(nóng)業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系？

　　吃

　　種植業(yè)能提供的食物

　　畜牧業(yè)能提供的食物

　　漁業(yè)能提供的食物

　　林業(yè)能提供的食物

　　穿

　　用種植業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物

　　用畜牧業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物

　　用

　　用畜牧業(yè)產(chǎn)品加工制作的日常生活用品

　　用林業(yè)產(chǎn)品加工制作的日常生活用品

　　[過渡]我國是一個大國，東部、西部、南方、北方的自然條件差異很大，造成農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布存在很大差異。

　　通過查找資料，并結(jié)合讀圖“中國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布圖”，你能歸納出我國各地區(qū)自然條件的差異造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域差異嗎？

　　在讀這幅圖時，可分以下幾個步驟進行：（1）我國農(nóng)業(yè)差異最明顯的地區(qū)是哪兩個部分？（2）它們的界線在哪里？（3）東西兩部分各有哪些農(nóng)業(yè)類型？（4）造成這種差異的主要原因是什么？（5）在降水稀少的西部地區(qū)，種植業(yè)分布在哪些地區(qū)？為什么會在這些地區(qū)發(fā)展種植業(yè)？（6）在東部地區(qū)，各種類型的農(nóng)業(yè)主要集中在哪些地區(qū)？（7）林業(yè)集中在我國的哪些地區(qū)？哪些屬于天然林？哪些屬于人工林？（8）我國哪個地區(qū)的淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)？

　　西部地區(qū)：氣候干旱，熱、水、土條件的配合上有較大缺陷，絕大部分是少數(shù)民族聚居區(qū)，農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史較晚，人口稀少，勞動力不足，天然草場廣布，大部分地區(qū)以畜牧業(yè)為主。那里有我國四大牧區(qū)。因為降水稀少，農(nóng)區(qū)小而分散，種植業(yè)只分布在有灌溉水源的平原、河谷和綠洲。

　　東部地區(qū)：熱、水、土條件有較為良好的配合，農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久，人口稠密，是我國絕大部分耕地、農(nóng)作物、林、漁、副業(yè)的集中地區(qū)。其中，東部半濕潤和濕潤的平原地區(qū)以種植業(yè)為主；林業(yè)集中分布在東北和西南的天然林區(qū)，以及東南部的人工林區(qū)；東部沿海地區(qū)是我國海洋捕撈和海洋養(yǎng)殖的基地；長江中下游地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。

　　北方與南方地區(qū)：東部秦嶺一淮河以北的北方地區(qū)，以旱地作為基本耕地形態(tài)，發(fā)展了一套旱地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度，是我國各種旱糧作物的主產(chǎn)區(qū)。秦嶺一淮河以南的南方地區(qū)，以水田作為基本耕地形態(tài)，發(fā)展了一套水田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度，是水稻以及各種亞熱帶、熱帶經(jīng)濟作物的主產(chǎn)區(qū)。

　　[閱讀] 讀圖“我國南北方農(nóng)業(yè)分布圖”，認(rèn)識主要農(nóng)作物的地區(qū)分布差異：

　　農(nóng)作物包括糧食作物、油料作物、糖料作物和棉花等主要類型。受自然條件、社會經(jīng)濟條件等的影響，我國農(nóng)作物的地區(qū)分布有較為明顯的地區(qū)差異。

　　糧食作物中的水稻、小麥的地區(qū)分布呈現(xiàn)“南稻北麥”的格局。

　　油料生產(chǎn)形成了長江油菜帶和黃淮花生區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū)。

　　糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“南甘北甜”的分布特點。

　　棉花生產(chǎn)，北方以棉花為主，形成了x疆南部、黃河流域、長江流域三大棉區(qū)。

　　[活動] 在我國西南部的山區(qū)中，農(nóng)作物的種類、耕作制度隨海拔高低的不同而不同。請你在教材圖“山地垂直氣候景觀”中的適當(dāng)部位填上如下四組內(nèi)容，并以小組為單位討論一下為什么該地會呈現(xiàn)這樣的分布規(guī)律？

　　A、雙季稻、香蕉，一年三熟；

　　B、適宜發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)；

　　C、玉米、蕎麥、燕麥，一年一熟；

　　D、玉米、小麥，一年兩熟。

　　[結(jié)論] 山區(qū)的農(nóng)業(yè)是隨著海拔的升高而呈帶狀有規(guī)律的分布的。

　　[小結(jié)] 我國各地自然條件差異很大，造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和主要農(nóng)作物的地區(qū)分布有較為明顯的地區(qū)差異�！�—“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”