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叛逆期女孩子怎么教育
叛逆期女孩子常常會出現(xiàn)一些讓父母非常頭疼的表現(xiàn)，甚至有些家長會為此食不之味。那么叛逆期女孩子怎么教育呢？來看看小編的介紹吧！
叛逆期女孩子怎么教育
1、怎么教育叛逆期女孩子
1.1、像朋友一樣跟孩子溝通
當家長發(fā)現(xiàn)孩子想要獨立的渴望時，不應該強制性打壓他們的想法，而是應該向朋友一樣分享他們內心的真實愿望，培養(yǎng)正確的思考方式，而不是以家長的架子來壓制她，打擊只會讓孩子反感，心生厭惡。
1.2、多傾聽，少說教
當女孩有了獨立的愿望時，父母應更多地去觀察女孩的行為，傾聽女孩的心聲。在父母的傾聽中女孩會認為自己是被尊重的，當她感受到了父母的尊重后，便會回過頭來理智地再去審視自己的想法和行為，但實際上很多父母會采取令女孩不易接受甚至反感的說教方式，這種方式跟女孩獨立的愿望恰好是相悖的。所以，多傾聽，少說教，也是在幫助女孩盡快獨立。
1.3、站在孩子的角度看問題
理解女孩的獨立愿望并不難，家長發(fā)現(xiàn)女孩有獨立的渴望時，最好不要急于評價和否定，如果出現(xiàn)叛逆的情形，只能原諒或體諒，讓她自己體會，加上你們的勸導，她會隨著長大而明白的。如果她做錯某事，別打別罵，體諒她，她就安靜想，慢慢就明白了。人的思想會隨著長大而成熟，叛逆期是小孩長大必經(jīng)過的。
1.4、放下架子
面對女孩迫切渴望獨立的愿望，很多父母會表現(xiàn)出不屑的態(tài)度，甚至依仗長輩的權威去壓制孩子，這種做法是不對的。女孩有獨立愿望，說明她非�？释L大，父母要做女孩成長的“導師”，要站在女孩的背后給她正確的引導和支持，而不是拿家長的架子來壓制她。
1.5、信任孩子
孩子長大了，更重視自己的隱私權，有些家長偷看了孩子的日記，發(fā)現(xiàn)了孩子的一些秘密，就沉不住氣，勃然大怒。這是最不明智教育孩子的方法。假如你覺得你只能通過查看孩子的日記來了解孩子在想什么，那當然也未嘗不可，但最好不要動怒，要讓自己冷靜下來，分析一下其中的原因，想一想應對的辦法。而最主要的一點是不要讓孩子知道你看了她不讓看的東西。否則，容易讓她對你產生信任危機，產生逆反心理。
2、女孩子叛逆期的時間
人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點，父母應對的方法也要不同。
2-3歲時，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”。
6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。
12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。
3、叛逆期女孩子為何會叛逆
父母與子女缺乏雙向交流，產生思想矛盾。隨著子女的成長，獨立意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長出于對子女的保護，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨立與家長不恰當?shù)暮靡怅P心，就會產生思想上的沖突、矛盾�；蛟S有些家長因工作繁忙，很少與子女談心，進行思想交流，只是定下一些嚴格的規(guī)定來約束限制子女的行為。因此子女與父母缺乏交流，就容易產生叛逆心理和叛逆行為。
家長認識上的錯誤，造成教育方式不當。一些家長缺乏普通的心理學常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力。
怎樣和叛逆期女孩子溝通
1、尊重孩子的隱私權，如果孩子實在不愿同您交流，不必過于強迫，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。
2、在與孩子接觸時，盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對您的抗拒心理。
3、不要在和孩子交流時總以學習成績?yōu)樵掝}，這樣只會讓孩子有心理壓力懷疑您的“誠意”。
4、多關心子女在學校的情形，但不要讓孩子有“家長和老師串通一氣”的感覺。
5、孩子進入青春叛逆期后，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。
6、避免“你應該”、“你必須”、“你懂什么”諸如此類的“口頭禪”。
叛逆期女孩子有何表現(xiàn)
1、和父母唱反調
父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。
2、挑戰(zhàn)規(guī)則和權威
故意破壞之前訂好的規(guī)矩；層出不窮的提出新要求；和父母講條件，要達到要求才肯做事。
3、和其他孩子起沖突
和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。
4、破壞性強
摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。
5、倔強固執(zhí)
情緒反應激烈：堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場合坐地耍賴、打人。
叛逆期女孩子怎么教育
1、要學會傾聽，學會與子女平等交流
父母和子女之間總會有代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產生叛逆心理的一個階段。孩子開始有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。這時候，做家長的要鼓勵孩子發(fā)表自己的見解，不能一味的打壓、反對。通過正確的引導，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認識上的不足，從而自覺的更正自己的行為。
2、要學會賞識孩子，對孩子有信心
尤其在學習上，要鼓勵孩子獨立地去完成學習任務——不要去充當孩子的拐杖，不要讓孩子過多地依賴父母、長輩。家長在初中生家庭教育時，要為孩子創(chuàng)造一個比較寬松的環(huán)境，讓孩子自由發(fā)展。及時表揚和肯定孩子的優(yōu)點和長處，激發(fā)孩子的內在動力，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子養(yǎng)成自覺進行學習的良好習慣。
3、轉變自己的教養(yǎng)角色，做孩子成長的陪伴者
中學階段的親子關系，父母最需要做的是角色轉變，從處于控制地位的教育者轉變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。父母明白了這一點，就能夠從家庭教育的困惑中走出來，不再控制孩子，不再強迫孩子按照自己的設計和期望成長。以孩子為主，相信孩子有自我成長的能力，用放松的態(tài)度陪伴孩子成長，減少自己的焦慮和無力感。
4、接納孩子的缺點，允許孩子表達負面情緒
允許孩子說不，接受他們與父母不同的觀點、意見、感受和要求，而不是在遇到分歧、反對、不從和別扭的時候，要么勃然大怒，要么冷漠待之。父母接納孩子的負面情緒，孩子會信任自己的感受，接納自己的情緒，逐漸脫離負面情緒，積極地尋求解決問題的辦法，為自己的情緒負責任。但是如果父母拒絕接受孩子的負面情緒，強迫孩子壓抑自己的情緒，那么孩子會逐漸變得不再相信自己的感受、不接納負面情緒。一旦產生負面情緒就感到緊張和內疚，甚至都不敢哭，強作歡顏，故作堅強，內心則處于彷徨無助的狀態(tài)。
初中孩子具有什么特點
1、極強的自尊心
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的排斥和反感。
2、強烈的獨立意識
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
3、容易受到壞的影響
13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個單純的、積極的成長空間。
家長如何與初中的孩子溝通
1、建立友好的信任關系
初中階段的孩子情緒容易沖動，在與孩子的交流中，有時由于方法、言辭不當或偏聽偏信，導致孩子產生逆反心理，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。所以，教育孩子宜采取疏導的方法，讓孩子把內心的感受和想法說出來。如果發(fā)生語言沖突，家長一定要冷靜，可以立即采取適當方式主動停止爭辯，待雙方冷靜后，再來開導孩子，效果也會好得多。
2、適時進行性教育
性的逐漸發(fā)育成熟是孩子進入青春期的一個明顯標志。如果事前沒有充分的思想準備，孩子對生理上的巨大變化會感到緊張、困惑。在恰當?shù)臅r機，采取適當?shù)姆绞绞购⒆佣靡恍┬灾R是必須的。這一時期，孩子的性別意識開始增強，希望了解異性并渴望得到異性的友誼，這是很正常的一種心理現(xiàn)象，也是孩子成長的一種表現(xiàn)。對此家長不必過于敏感、擔心，更不能草率地貼上“早戀”的標簽。我們要鼓勵孩子參加各種集體活動，盡可能保證孩子精神世界的豐富和充實。
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