- 相關推薦
高三文科哲學原理及方法論匯總
第一部分唯物論 (辯證唯物論)
1．世界是物質的，物質決定意識，要求一切從實際出發(fā)，實事求是。
例：應用于根據客觀實際情況或形勢制定相應的政策措施等；偉大的事業(yè)產生偉大的精神。
2、意識對物質具有能動作用，要求樹立正確的思想意識。
例：應用于中國特色社會主義理論體系、黨和國家大政方針、弘揚民族精神對社會主義現(xiàn)代化建設所起的巨大推動作用。
3、規(guī)律的客觀性和普遍性，要求必須遵循規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。
例：應用于分析說明人類改造自然受到懲罰劈柴不照紋，累死砍柴人；事倍功半；揠苗助長；天行有常，不為饒存，不為桀亡；天地之變，寒暑風雨，水旱螟蝗，率皆有法。
4、要把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性有機地結合起來。
例：應用于分析說明人類取得成功；審時度勢；奧運或亞運健兒的頑強拼搏；事半功倍
第二部分認識論（辯證唯物主義認識論）
5、實踐是認識的基礎（實踐決定認識）
�。w現(xiàn)在實踐是認識的來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的目的和歸宿）
6、認識對實踐具有反作用。（科學的理論對實踐有推動作用）
要堅持理論和實踐相結合的原則，做到理論和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。
7、真理是客觀的，在真理面前人人平等。
8、真理是有條件的，任何真理都有自己適用的條件和范圍。
9、真理是具體的，任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。
10、認識具有反復性和無限性，追求真理是一個過程。要與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。
第三部分辯證法（唯物辯證法）
1.聯(lián)系觀（唯物辯證法的總特征之一）
11、聯(lián)系的普遍性，要用聯(lián)系的觀點看問題。
12、聯(lián)系的客觀性（1）要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。
�。�2）人們可以根據事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)調整原有的聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系。
13、聯(lián)系的多樣性，要注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，要一切以時間、地點、條件為轉移。
14.整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分.要樹立全局觀念，統(tǒng)籌全局, 尋求最優(yōu)目標
15.整體由部分構成，部分也會影響整體，關鍵部分的功能甚至對整體的功能起決定作用。
必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。
16.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性，注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性；注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來認識事物。
2.發(fā)展觀（唯物辯證法的總特征之一）
17、事物是運動變化發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點看問題。
例：應用于分析說明客觀事物的發(fā)展演變過程；世異則事異，事異則備變；士別三日，刮目相待等
18、事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一，既要堅信前途是光明的，同時勇于走曲折的道路。
例：應用于分析說明星星之火，可以燎原；正確看待前進中的困難和挫折；祖國的和平統(tǒng)一大業(yè)；中美關系；沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春；山重水復疑無路，柳暗花明又一村
19、事物的發(fā)展是量變和質變的統(tǒng)一，要重視做好量的積累，促成事物的質變。
【高三文科哲學原理及方法論】相關文章：
關于高三政治哲學原理歸納07-03
高三文科復習計劃07-04
高三文科數(shù)學教學總結02-14
高三文科生學習計劃07-03
馬克思主義哲學原理試題03-23
時間管理的方法論文07-02
高三文科班主任工作計劃07-03
民族音樂學方法論07-05
高三文科班班主任工作計劃07-03
淺談小學寫字教學方法論文07-03