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親子游戲的特點與意義
著名兒童教育專家陳幗眉教授說過：家長對小孩子的教育，第一是培養(yǎng)良好的生活習慣，第二就是跟孩子做親子游戲�，F在很多人都開始重視親子游戲，這是非常好的現象，但社會上對親子游戲的認識也存在誤區(qū)。
從廣義上講，家長和孩子之間相互配合交流的活動都可以看作是親子游戲，而科學的親子游戲應該具備以下特點：
�。保軌騿l(fā)孩子的智慧。這就要求游戲活動既能夠利用和發(fā)揮孩子現有的能力，又能夠引導和發(fā)展他們新的能力。
２．家長要能和孩子平等地參與到游戲當中。做親子游戲不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應當是游戲的參與者，并且跟孩子處于平等的地位。
３．游戲的形式應該注重相互配合，家長能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。設計的游戲應讓寶寶主動尋求家長的配合，這樣家長就能順理成章地教給寶寶一些知識和技巧。
�。矗螒虻恼麄�過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。要讓孩子在游戲中體會到創(chuàng)造和成功的快樂，而家長則能夠體會到親子交流的幸福。只有特定的親子游戲才適合于進行比賽，家長應學會更多的游戲，并將具有特定功能的親子游戲同日常的育兒生活相互交融起來，這樣就可以在豐富而快樂的育兒生活中，使寶寶的潛能不斷地開發(fā)出來。
親子游戲在孩子成長發(fā)展中具有的意義
1．積累了感覺印象，有助于認知能力的發(fā)展；
2．體驗了初步的交往關系，有助于社會性關系的發(fā)展；
3．聯結了親子之間的情感聯系，有助于個性的完善和發(fā)展。
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。
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