- 相關(guān)推薦
小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)詞語(yǔ)部分復(fù)習(xí)題參考
一、 按要求寫出四個(gè)字的詞語(yǔ)各三個(gè)
1、 描寫春季
2、 描寫夏季
3、 描寫秋季
4、 描寫冬季
5、 描寫人物外貌
6、 帶有兩個(gè)數(shù)字
7、 成語(yǔ)故事
二、 按照例子寫詞語(yǔ)（三個(gè)以上）
1、 老老實(shí)實(shí)
2、 收拾收拾
3、 氣呼呼
4、 又高又大
三、 選詞填空
連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)
1、 我們班被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。大家表示不能驕傲，要（ ）為集體爭(zhēng)榮譽(yù)。
2、 上課鈴響了，同學(xué)們（ ）地走進(jìn)教室。
3、 李小明已經(jīng)（ ）三年獲得了“優(yōu)秀隊(duì)員”的稱號(hào)。
堅(jiān)定堅(jiān)決堅(jiān)持
1、 我們應(yīng)該（ ）自己的正確意見(jiàn)。
2、 白求恩大夫（ ）地說(shuō)：“手術(shù)臺(tái)就是陣地，我不能離開(kāi)�！�
3、 朱總司令（ ）不肯住寬敞明亮的住房。
要求請(qǐng)求懇求
1、 班主任高老師一向?qū)ξ覀兊模?）很嚴(yán)格。
2、 白求恩向首長(zhǎng)（ ）到陣地?fù)尵葌麊T。
3、 我（ ）他帶上我去旅游。
發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)覺(jué)
1、 他讀書專心，我站在他身后，他也沒(méi)（ ）。
2、 指南針是我國(guó)古代勞動(dòng)人民（ ）的。
3、 寫完作業(yè)我一檢查，（ ）錯(cuò)了一題。
鼓舞 鼓勵(lì)
1、 要不是你的勇氣（ ）了我，我還下不了決心哩！
2、 老師（ ）我說(shuō)：“只要你堅(jiān)持努力，成績(jī)一定會(huì)提高的�！�
堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng)
1、 小蘿卜頭是個(gè)（ ）的孩子。
2、 “它一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩（ ）地說(shuō)。
希望 愿望
1、 長(zhǎng)大后當(dāng)一名人民教師，是我的（ ）。
2、 我們少年兒童是祖國(guó)的（ ）。
發(fā)奮 發(fā)憤
1、 童第周（ ）學(xué)習(xí)，暗暗下定決心。
2、 我們一定（ ）努力，為實(shí)現(xiàn)四化而努力。
激動(dòng) 感動(dòng)
1、 小蘭同學(xué)在寒冬臘月還來(lái)幫我補(bǔ)課，我十分（ ）。
2、 在喬治島上，長(zhǎng)城站的叔叔們見(jiàn)到我們十分（ ）。
珍惜 愛(ài)惜
1、 幸福生活來(lái)之不易，我們要（ ）。
2、 媽媽給我買了一個(gè)新筆盒，我特別（ ）。
考察 觀察
1、 叔叔們到南極（ ）生物的生長(zhǎng)情況。
2、 我們到野外去（ ）植物。
四、 用“——”找出不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把正確的改在括號(hào)里
1、 翠鳥羽毛的顏色非常鮮美。 （ ）
2、 小明經(jīng)過(guò)鍛煉后，身體硬朗了。 （ ）
3、 溫和的陽(yáng)光灑滿山村。 （ ）
4、 媽媽愿望我長(zhǎng)大后當(dāng)上教師。 （ ）
5、 他十分愛(ài)惜小同學(xué)。 （ ）
6、 奶奶經(jīng)常熱烈?guī)椭欣щy的人。 （ ）
7、 天對(duì)地，樹(shù)對(duì)風(fēng)。 （ ）
8、 大陸對(duì)海底，山花對(duì)海樹(shù)。 （ ）
五、 給詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋
勉強(qiáng) （1）努力（ ）（2）勉勵(lì)（ ）（3）力量不夠或不愿做，但仍然去做。（ ）
躲避 （1）躲藏，回避（ ）（2）防止（ ）
爭(zhēng)論不休（1）歇息（ ）（2）停止（ ）（3）不要，別（ ）
【小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)詞語(yǔ)部分復(fù)習(xí)題參考】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)常識(shí)大全07-12
人教版小學(xué)語(yǔ)文的第五冊(cè)教材通研07-05
小學(xué)生的古詩(shī)文復(fù)習(xí)題含參考答案07-03
小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)的教學(xué)新思維07-04
小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)形近字復(fù)習(xí)資料07-01
語(yǔ)文解析詞語(yǔ)的方法07-05
小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第五冊(cè)6《小攝影師》07-09