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小學生閱讀自我評價(精選12篇)
在平時的學習、工作或生活中,我們都可能會使用到自我評價,自我評價是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。怎樣寫自我評價才合理、得體呢?以下是小編為大家收集的小學生閱讀自我評價,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生閱讀自我評價 篇1
本人在這個學期,表現(xiàn)并不理想。上七年級了,題難了,作業(yè)也多了,老實更加嚴格了,本人們更要好好學習,往后的學習放在第一位,本人這個學期交了許多好伙伴,本人和他們玩的太高興了,讓人難以忘懷。本人們的`英語老師教的很好,讓本人愛上了學習。本人非常感謝本人的所有老師。
小學生閱讀自我評價 篇2
本人這個學期總體上表現(xiàn)不錯,但是本人也曾違反過紀律,甚至有一兩次,老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但是、在老師的教導下,漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且本人在期中考試取得了較為理想的成績。讓本人的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。可是,這僅僅是這個學期的一部分,本人曾經不珍惜而浪費的`時間都過去了,面度剩下的課程,本人應該努力學習,把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。
小學生閱讀自我評價 篇3
本人這個學期以來,思想品德好,學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉,紀律性差,自本人控制能力還不夠,活躍,課堂發(fā)言好。本人想參加發(fā)言評選。
小學生閱讀自我評價 篇4
本人這個學期以來,思想品德好,學習積極性高,嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度,服從學校及老師的安排,講究衛(wèi)生,助人為樂,團結同學,本人想參加學習及衛(wèi)生的'評選。
小學生閱讀自我評價 篇5
這個學期,本人在學校見到老師就問好。上課偶然會講小話,造作業(yè)三心二意,經?疾坏100分。學習一般,老師喜歡的人不是本人,而是趙茜嵐。本人的衛(wèi)生也不是很好,有時垃圾都懶得往丟,都是放在抽屜里,放學再往丟。本人想參評“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”由于本人字寫得漂亮,上課發(fā)言積極,朗讀好聽,所以想參選這些!
小學生閱讀自我評價 篇6
經過一學期的努力,本人對自己的`自本人鑒定如下:
本人是一個性格內向的孩子。在學習當中,本人不愛發(fā)言,爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯,下學期再接再厲。紀律不是很好,在課堂上會講小話,下學期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生,本人會繼續(xù)保持。
以上是本人自己對本學期的自本人簽定。本人要改掉所有的缺點,爭取下學斯做個好學生。本人還想參加評書寫之星呢!
小學生閱讀自我評價 篇7
這個學期,本人在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師,團結同學,認真完成老師布置的作業(yè)和任務,上課認真聽講,積極發(fā)言,生活中能幫助同學,熱愛勞動。但是本人的缺點也不少,寫字不認真,造作業(yè)粗心大意,學習不主動。以后本人要發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,成為一個優(yōu)秀的.好學生。
小學生閱讀自我評價 篇8
在這個學期里,本人自己即有優(yōu)點又有缺點,現(xiàn)在本人總結一下自己。
本人的優(yōu)點挺多的,例如本人擔任著班長和執(zhí)勤隊員,每逢星期三就為學校班級服務,而且每個早上,本人還為本人們行的.人收本子。但本人也有缺點,就是本人的脾氣不好,很容易被別人激怒,而且有時賭對待同學很兇。本人想:本人以后要多發(fā)揚優(yōu)點改正缺點,做一名好學生。
小學生閱讀自我評價 篇9
在這個學期里,本人的英語進步了很多,可是語文和數(shù)學總是不能達到80分以上,那是因為本人太貪玩,只要專心上每一節(jié)課,認真完成作業(yè),本人相信成績一定會提高。
小學生閱讀自我評價 篇10
本人這個學期的學期的語文和數(shù)學成績好了一點,平時本人測驗成績常常是b頭a尾的`,但是現(xiàn)在本人測驗的成績提高了許多,媽媽也為本人高興,所以本人一定要更加努力復習。雖然這兩科成績好了一點,但以后要好好復習,更加努力了。
小學生閱讀自我評價 篇11
我在這個學期,表現(xiàn)并不理想。上七年級了,題難了,作業(yè)也多了,老實更加嚴格了,我們更要好好學習,往后的學習放在第一位,我這個學期交了許多好伙伴,我和他們玩的太高興了,讓人難以忘懷。我們的英語老師教的'很好,讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。
小學生閱讀自我評價 篇12
在這個學期里,我自己即有優(yōu)點又有缺點,現(xiàn)在我總結一下自己。
我的.優(yōu)點挺多的,例如我擔任著班長和執(zhí)勤隊員,每逢星期三就為學校班級服務,而且每個早上,我還為我們行的人收本子。但我也有缺點,就是我的脾氣不好,很容易被別人激怒,而且有時賭對待同學很兇。我想:我以后要多發(fā)揚優(yōu)點改正缺點,做一名好學生。
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