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實踐教師專業(yè)發(fā)展計劃
導(dǎo)語：個人發(fā)展計劃指結(jié)合員工崗位需要及個人發(fā)展意向，雙方經(jīng)溝通達(dá)成的促使員工自身素質(zhì)、技能提高的發(fā)展計劃，可以包括參加培訓(xùn)、特別指導(dǎo)、指派特別項目、崗位輪換等。以下是小編整理實踐教師專業(yè)發(fā)展計劃的資料，歡迎閱讀參考。
實踐教師專業(yè)發(fā)展計劃1
新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們2012年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。
基于此，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
一、存在的問題及今后努力方向
存在的問題：
�。�1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。
�。�2）知識面不夠廣泛。
�。�3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。
努力方向：
�。�1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。
�。�2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強對學(xué)生的了解。
�。�3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。
二、具體措施
1、對教學(xué)的'反思，教學(xué)感想要做即時的記錄。堅持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。
2、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進教育思想。
3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。
4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。
5、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念
6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作
7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。
8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風(fēng)，永葆健康的、陽光的心態(tài)，給學(xué)生及家長一個良好的形象，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！
實踐教師專業(yè)發(fā)展計劃2
隨著新課程改革的不斷深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，作為一名教師我知道了自己所肩負(fù)的責(zé)任和時代賦予自己的使命——那就是要不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識，并使之和實際緊密結(jié)合，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻，教師個人專業(yè)發(fā)展計劃。為此，我根據(jù)自己的實際情況特制定如下的個人專業(yè)發(fā)展計劃。
一、總目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒不斷學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
二、自我認(rèn)識
1、個人優(yōu)勢分析
�。�1）自己熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆赤誠的愛心。多年的班主任工作，使自己積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
（2）有較高的教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的教學(xué)基本功，教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
�。�3）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。
�。�4）工作認(rèn)真踏實，積累了一定的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的提高和發(fā)展。
2、個人不足剖析
工作目標(biāo)比較清晰，但是對目標(biāo)細(xì)化不夠，所以有時工作措施不是十分具體；工作上易受情緒波動而變化，教學(xué)反思《教師個人專業(yè)發(fā)展計劃》。
三、具體目標(biāo)。
1、加強師德修養(yǎng)
2、教學(xué)方面的目標(biāo)
�。�1）將工作與思考相結(jié)合。
在思考中工作，在工作中思考， 創(chuàng)造性地開展工作。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己操作計算機的能力。
（2）善于思考，在實踐中勤感悟、常反思。
要堅持在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。學(xué)習(xí)與思考同行，立足自己的學(xué)科教學(xué)，多學(xué)習(xí)與此有關(guān)的書籍，做好讀書筆記；提升個人素質(zhì)，廣泛涉獵各類學(xué)術(shù)叢書。
�。�3）教學(xué)與研究同步
把教學(xué)和科研緊密地結(jié)合在一起，堅持在教育教學(xué)實踐中開展科研，是教師提高能力最經(jīng)濟、最科學(xué)的辦法。經(jīng)歷表明埋頭忙碌，只教不研或許也能對付教學(xué)，但無論如何難以達(dá)到教育的最高水平、和最高境界；亦教亦研個人的專業(yè)素質(zhì)才能有所提高。
�。�4）個人與團隊共進。人的發(fā)展離不開團隊的發(fā)展。在教師這個大的群體中，我們既各有優(yōu)勢，也各有其不足。在今后的工作中，我要充分利用身邊的'教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，與同年級、同學(xué)科的老師探討。共同學(xué)習(xí)、共同進步。提高自己的教育能力。在實踐中學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)育人方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)；從書本中學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)，從他人身上學(xué)，從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性的發(fā)展，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
3、教育科研方面的目標(biāo)
在教師專業(yè)發(fā)展的契機下，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣和能力。促使自己較快的成長，并運用到教學(xué)中去。這些就不要了，和前面重復(fù)了及時記錄自己的教學(xué)心得，寫出教學(xué)反思和和經(jīng)驗，促使自己成為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)常練筆，讀書，爭取在各種的刊物上發(fā)表自己的教學(xué)心得
4、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)
勤于學(xué)習(xí)，樹立“終身學(xué)習(xí)”、 “全程學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化�！�
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