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淺析科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)中的庫(kù)恩哲學(xué)

時(shí)間:2022-07-02 11:43:15 哲學(xué) 我要投稿
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淺析科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)中的庫(kù)恩哲學(xué)

  一、說明

淺析科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)中的庫(kù)恩哲學(xué)

  科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)家們一致認(rèn)為庫(kù)恩是他們的先驅(qū),是庫(kù)恩為他們開辟了研究道路。在他們的著作中,“庫(kù)恩”這一名字出現(xiàn)頻率極高,而且總是籠罩在光環(huán)之中?茖W(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的代表人物之一m·馬爾凱1979年在其發(fā)表的一篇名為《庫(kù)恩與科學(xué)社會(huì)學(xué)》的論文中寫道:“當(dāng)庫(kù)恩的著作首次發(fā)表的時(shí)候,許多社會(huì)學(xué)家認(rèn)為這好像是對(duì)他們學(xué)科的科學(xué)慣例的觀點(diǎn)發(fā)起了引人注目的挑戰(zhàn)。”正是在庫(kù)恩哲學(xué)的牽引之下,科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)(sociologyofscientifickno)一詞,是庫(kù)恩在《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》一書中提出來的。除了范式一詞,書中尚多次提到常規(guī)科學(xué)、科學(xué)危機(jī)、科學(xué)革命、前范式等概念閉。因此,可以由此推導(dǎo)出從這些環(huán)節(jié)到范式的一個(gè)循環(huán)過程。庫(kù)恩范式理論試圖闡明的就是,科學(xué)作為人類認(rèn)識(shí)自然的成果或者說是人對(duì)自然的一種理解,總是在這種循環(huán)中實(shí)現(xiàn)的。任何理解(科學(xué)理論)都必須是在理解者(人)和被理解者(自然)的合作中才是可能的。理解是雙向的而非單向的,是建構(gòu)的而非單向控制的,它處于一個(gè)不斷演進(jìn)的循環(huán)過程。庫(kù)恩通過科學(xué)史的研究發(fā)現(xiàn),科學(xué)一旦接觸到歷史材料就與人們平時(shí)的看法有所不同,并預(yù)示了一種新形象?茖W(xué)與其他文化形式并沒有什么不同,它并非是自然界的純客觀反映,而是與其由之產(chǎn)生的社會(huì)緊密聯(lián)系在一起。庫(kù)恩認(rèn)為,每一種科學(xué)事實(shí)的解釋都是在某一個(gè)范式之內(nèi)的解釋,而范式之間具有不可通約性。

  事實(shí)上,庫(kù)恩范式理論的本質(zhì)正是把社會(huì)科學(xué)解釋學(xué)的理解模式引人到對(duì)科學(xué)的理解過程中,使科學(xué)的成因與廣闊的社會(huì)文化背景聯(lián)系在一起,揭示了科學(xué)作為一種文化的本質(zhì)特征,解構(gòu)了科學(xué)的特權(quán)地位。正如庫(kù)恩本人所言:“我的觀點(diǎn)一直是這樣的:在任何時(shí)候,自然科學(xué)家都要基于一系列概念,當(dāng)代研究者從他們最近的先輩那里繼承的也是這些概念。這些概念是歷史的產(chǎn)物,包含在文化中。當(dāng)代的研究者通過訓(xùn)練,并且只有歷史學(xué)家和人類學(xué)家用來理解其他思維模式的解釋學(xué)方法,才能進(jìn)人這種文化。有時(shí)我叫它為特定階段的解釋學(xué)基礎(chǔ)。……它與我曾稱的范式很相似。

  庫(kù)恩在《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》中對(duì)科學(xué)知識(shí)積累解釋的批判,強(qiáng)烈地促進(jìn)了人們對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)聯(lián)系與區(qū)別的再認(rèn)識(shí)?茖W(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的創(chuàng)立者—愛丁堡學(xué)派正是其中的生力軍。巴恩斯寫道:“眾所周知,科學(xué)知識(shí)的發(fā)展,大量的理論和原理被懷疑并且成功地被取代,這的確是為什么如此之多的科學(xué)哲學(xué)家為維護(hù)事實(shí)與理論的區(qū)別而不得不進(jìn)行艱苦斗爭(zhēng)的原因。這斗爭(zhēng)所依賴的辯護(hù)性隱喻正是事實(shí)的積累。然而,也還有對(duì)理論看法的異端思潮。最近的歷史研究,特別是庫(kù)恩的工作有力的動(dòng)搖了這種信仰。他所描述的科學(xué)中基本理論的變遷,不再是對(duì)增長(zhǎng)的實(shí)在知識(shí)的簡(jiǎn)單響應(yīng),而是用關(guān)于推理和評(píng)價(jià)的背景負(fù)荷才能表達(dá)的!奔热蛔匀豢茖W(xué)同社會(huì)科學(xué)一樣,并非以純積累的方式變化著,那么,這是否意味著人們考察自然科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生及其維持一定要求助于社會(huì)原因?愛丁堡學(xué)派對(duì)此作出了肯定的回答。

  巴恩斯指出:“科學(xué)沒有任何特權(quán)。因?yàn)槠湫拍钆c理性或?qū)嵲谟幸欢ǖ南鄳?yīng)聯(lián)系,因而其文化傳播過程與其他領(lǐng)域所采取的相比,決沒有更重要之處。也就是說,科學(xué)不應(yīng)該被認(rèn)為似乎在認(rèn)識(shí)上優(yōu)于其他任何信念或知識(shí)體系。因此,對(duì)科學(xué)知識(shí)內(nèi)容的解釋就不能再限于以往那種否認(rèn)社會(huì)因素的作用。甚至承認(rèn)社會(huì)因素會(huì)影響科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容的看法也是不徹底的。在愛丁堡學(xué)派看來,社會(huì)因素對(duì)科學(xué)知識(shí)內(nèi)容的影響,不僅是始終存在的,而且也是決定的。這也是他們關(guān)于科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)強(qiáng)綱領(lǐng)的主旨。

  二、庫(kù)恩哲學(xué)對(duì)科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的影響

  科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)直接從庫(kù)恩哲學(xué)中誕生,也飽含著庫(kù)恩哲學(xué)的精髓。庫(kù)恩哲學(xué)對(duì)科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的影響,可以概括為以下三個(gè)方面。 1.相對(duì)主義認(rèn)識(shí)論前提

  在庫(kù)恩所稱的常規(guī) 科學(xué) 階段,有一個(gè)指導(dǎo)科學(xué)共同體的研究活動(dòng)的范式,這一范式提供了判斷科學(xué)理論正確與否的標(biāo)準(zhǔn),在一門學(xué)科 發(fā)展 的 歷史 長(zhǎng)河中,不同常規(guī)時(shí)期的范式是不同的,而且范式之間不可通約?梢姡趲(kù)恩那里,科學(xué)合理化的概念被相對(duì)化了,科學(xué)合理性是拘泥于一定范式的合理性。而在科學(xué)革命階段,不存在一個(gè)為大家所公認(rèn)的范式,科學(xué)家需要在有可能成為范式的候補(bǔ)理論中作出選擇,但這種選擇缺乏合理性標(biāo)準(zhǔn),而只能訴諸非理性。庫(kù)恩主要考察了社會(huì)因素和心理因素對(duì)理論選擇的影響。這樣,非理性因素就在科學(xué)發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。庫(kù)恩的相對(duì)化的科學(xué)合理性概念和非理性思想,為科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的工作開辟了道路。

  以庫(kù)恩 哲學(xué) 作為認(rèn)識(shí)論前提,實(shí)質(zhì)上是對(duì)以邏輯經(jīng)驗(yàn)主義為認(rèn)識(shí)論前提的默頓傳統(tǒng)的一種挑戰(zhàn)。在庫(kù)恩看來,科學(xué)知識(shí)的意義只能由特定范式所決定,因此,科學(xué)評(píng)價(jià)不存在一個(gè)普遍一致的標(biāo)準(zhǔn)。這樣一來,本文開篇所述的默頓為保證“擴(kuò)大正確無(wú)誤的知識(shí)”所提出的那四條原則就難以成立了。正如馬爾凱所說:“庫(kù)恩描述了科學(xué)認(rèn)識(shí)變化的過程,他所用的方法似乎表明,以傳統(tǒng)的社會(huì)學(xué)理由為先決條件的價(jià)值觀念經(jīng)常發(fā)生沖突。這使社會(huì)學(xué)家注意到,實(shí)際上幾乎沒有什么系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)表明科學(xué)中這種價(jià)值觀念的作用是普遍的、無(wú)偏見的、不動(dòng)感情的和謙卑的等等。”但是,后庫(kù)恩的科學(xué)社會(huì)學(xué)以及科學(xué)與社會(huì)交叉地帶的廣闊研究領(lǐng)域都迅速被這種相對(duì)主義認(rèn)識(shí)論前提所攻占,尤其是后 現(xiàn)代 主義甚至把有限度的相對(duì)主義發(fā)展成為徹底的相對(duì)主義,違背了庫(kù)恩的初衷,這是值得進(jìn)一步探討和規(guī)范的。

  2.歷史主義方法論啟示

  邏輯經(jīng)驗(yàn)主義和證偽主義都相信存在一種超歷史的、放之一切時(shí)代而皆準(zhǔn)的方法論原則,因而,把科學(xué)哲學(xué)與科學(xué)史完全地割裂開來。庫(kù)恩則認(rèn)為:“科學(xué)史有助于科學(xué)哲學(xué)家與科學(xué)本身之間頗為特殊的空缺,可為他們提出問題,提供資料!币虼耍瑤(kù)恩從研究科學(xué)史入手,提出了一種大相徑庭的科學(xué)觀—范式理論。該理論把科學(xué)看作人類的一種社會(huì)活動(dòng)、一種可以歷史地描述的經(jīng)驗(yàn)事實(shí),從而使自己成為以這些描述(即科學(xué)史)為基礎(chǔ)的一套關(guān)于科學(xué)的理論。

  庫(kù)恩堅(jiān)持歷史主義的方法論原則,他認(rèn)為歷史學(xué)家應(yīng)該設(shè)身處地地去思考,即努力考察歷史的本來面貌,而不能從現(xiàn)在的觀念和范疇出發(fā),去推測(cè)過去。而且,歷史在某種意義上說是過去的社會(huì),而歷史主義的方法論就是對(duì)科學(xué)作動(dòng)態(tài)的考察,因此,考察科學(xué)史就是分析歷史上的社會(huì)因素對(duì)當(dāng)時(shí)科學(xué)的影響。所以,庫(kù)恩的歷史的方法在某種意義上就是一種社會(huì)學(xué)的方法?茖W(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)也注意到了庫(kù)恩在方法論上與以往哲學(xué)家的不同,h"m·柯林斯在批判現(xiàn)象學(xué) 文獻(xiàn) 和其他相關(guān)的哲學(xué)文獻(xiàn)中都沒有關(guān)于科學(xué)概念的變化的討論時(shí)指出:“托馬斯·庫(kù)恩是試圖描述變化的過程,特別是革命的過程的一個(gè)少有的例外。正是在歷史主義方法論啟發(fā)下,科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)特別重視對(duì)歷史上的科學(xué)和當(dāng)代科學(xué)的動(dòng)態(tài)生產(chǎn)過程作社會(huì)學(xué)的考察,其中最典型的就是實(shí)驗(yàn)室研究。

  3.跨學(xué)科工作模式

  庫(kù)恩從一個(gè)物 理學(xué) 專業(yè)的博士發(fā)展成為科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域功勛卓著的大師,本身就是跨學(xué)科研究的一個(gè)典范。事實(shí)上,由于涉及歷史和哲學(xué),庫(kù)恩的很多研究也是屬于社會(huì)學(xué)范疇的。在《必要的張力》一書序言中,他就寫道,“我的書在本質(zhì)上是屬于社會(huì)學(xué)的”。庫(kù)恩把科學(xué)作為一種文化活動(dòng)并使之與整個(gè)社會(huì)過程聯(lián)系在一起,初步探討了社會(huì)因素和心理因素對(duì)科學(xué)的“范式”轉(zhuǎn)換的影響,可以說,實(shí)際上他已經(jīng)提前開始了科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)所從事的工作。庫(kù)恩在《哥白尼革命:西方思想發(fā)展中的行星天文學(xué)》一文中討論了哥白尼革命和歷書的關(guān)系。他指出,正式改革日歷的社會(huì)壓力,促使技術(shù)的中斷(托勒密體系已經(jīng)不能很好的解決天文學(xué)問題)發(fā)展成一場(chǎng)危機(jī),導(dǎo)致天文學(xué)歷史上的哥白尼革命。馬爾凱也曾指出,他們(社會(huì)學(xué)家)把庫(kù)恩所提出的,盡管是完全初步的方法作為一種模式,來說明科學(xué)家的認(rèn)識(shí)信仰和科學(xué)判斷如何受到他們研究共同體內(nèi)部的社會(huì)立場(chǎng)變化的影響。例如,庫(kù)恩討論了與老一輩的科學(xué)家相比,年輕的科學(xué)家對(duì)于突然出現(xiàn)的范式的各種反應(yīng)。這被看作是在科學(xué)知識(shí)社會(huì)生產(chǎn)的社會(huì)學(xué)考察方面邁出了第一步。

  通過以上對(duì)科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)中庫(kù)恩哲學(xué)思想的分析,能夠發(fā)現(xiàn),科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)與庫(kù)恩哲學(xué)在歷史上有著一脈相承的關(guān)系。雖然前者在某些領(lǐng)域里過度應(yīng)用了后者的一些思想,但卻是庫(kù)恩哲學(xué)直接催生了科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)這門富有生命力的新學(xué)科,并對(duì)其核心綱領(lǐng)和理論框架起到了重要的作用。而相應(yīng)地,科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的成長(zhǎng)也必然將反過來豐富和發(fā)展庫(kù)恩哲學(xué)。

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