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關(guān)于建筑力學的教學大綱
導語：教學大綱指學校每門學科的教學綱要。其中包括教學目的、教學要求、教學內(nèi)容以及講授和實習、實驗、作業(yè)的時數(shù)分配等。根據(jù)教學計劃，以綱要形式規(guī)定一門課程教學內(nèi)容的文件。
一、 課程定位
1. 課程性質(zhì)
《建筑力學》是建筑施工與管理專業(yè)學生必修的技術(shù)基礎課。它以高等數(shù)學、物理學為基礎，通過本課程的學習，培養(yǎng)學生具有初步對建筑工程問題的簡化能力，一定的力學分析與計算能力，是學習有關(guān)后繼課程和從事專業(yè)技術(shù)工作的基礎。
2. 課程任務
通過學習本課程，使學生了解結(jié)構(gòu)受力分析的基礎知識；熟練掌握靜力學的基本知識掌握靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和位移計算；掌握基本桿件的強度、剛度、穩(wěn)定性計算；基本掌握簡單超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力的計算；通過觀察，了解力學實驗的基本過程。
二、 課程設計
1. 課程設計理念
本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的重要必修課程，是與工程項目管理結(jié)合緊密的課程之一，也幫助學生走向工作崗位提升的必備能力之一。因此，采用以下形式組織教學：
�、� 以行動為導向組織教學，課程設計體現(xiàn)“與專業(yè)結(jié)合，為崗位服務”，在實現(xiàn)工作過程的同時培養(yǎng)學生專業(yè)能力、方法能力、社會能力，使學生具備的綜合職素質(zhì)核崗位競爭力；
�、� 充分調(diào)動學生的自主學習積極性和創(chuàng)新能力， 靈活運用多種教學方法， 如理論教學引導、結(jié)合具體工程項目內(nèi)容、分析類似實際工程實際等方法；
�、劢虒W內(nèi)容實施項目化、模塊化，便于學生循序漸進的方式學習； 課程考核采用形成性考核、課程內(nèi)部的實訓大作業(yè)、最終的期末終結(jié)性考核的方法相結(jié)合，重視學生學習過程中的表現(xiàn)。
2. 課程設計思路
本課程的整體教學過程按照“六步教學法”，即：提出問題（咨訊）、確定解決問題的方案（決策）、制定具體方案的實施性計劃（計劃）、按照既定的實施性計劃操作（實施）、對所完成的具體工作進行過程中和終結(jié)性檢查（檢查）、最終依據(jù)最初所提的任務以及采集的檢查內(nèi)容進行多方評價（評估）等六個步驟，可以系統(tǒng)培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、方法能力。
設計思路是：緊緊圍繞構(gòu)建理實一體化的學習領域課程設計理念，實現(xiàn)教學內(nèi)容選擇理實一體化、教學環(huán)境理實一體化、教學過程理實一體化和課程考核理實一體化。達到真正的理論和實踐相結(jié)合的最終目的，使學生能夠按照所學理論解決所面對的實際工程問題。達到教學目標。
三、 課程目標
�。ㄒ唬⒅R目標
本課程在教學實施過程中應從高職高專培養(yǎng)目標和本專業(yè)的特點及學生的實際情況出發(fā)對基本力學原理和理論的講授以實際應用和后續(xù)專業(yè)課程的要求為目的，教學內(nèi)容以必需夠用為度，講授結(jié)構(gòu)的計算簡圖、結(jié)構(gòu)的幾何組成、靜力學基礎等基本知識，重點講授常用桿件及靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析和計算、內(nèi)力圖的繪制方法、應力分析和強度計算、位移分析和剛度計算，講授桿件的穩(wěn)定性計算、簡單超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算、內(nèi)力圖的繪制方法。
�。ǘ�、能力目標
具有對一般結(jié)構(gòu)進行受力分析、內(nèi)力分析和繪制內(nèi)力圖的能力；具有測試強度指標、桿 件變形的初步能力；具有對結(jié)構(gòu)進行強度、剛度和穩(wěn)定性計算的初步能力。
�。ㄈ┞殬I(yè)素質(zhì)目標：
1. 培養(yǎng)對系統(tǒng)各大目標重要性的意識（施工成本管理、施工項目安全管理、工程施工進度管理、工程施工質(zhì)量管理）；
2. 具有組織編排具體工程的素養(yǎng)；
3. 培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度；
4. 自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范；
四、 教學內(nèi)容與教學安排
0 緒論（2學時）
教學內(nèi)容：
本課程的內(nèi)容、任務、研究對象、學習方法。
教學要求：
了解本課程的內(nèi)容、任務、研究對象、學習方法。
1 靜力學基本知識（14學時）
教學內(nèi)容：
1、力和力偶的基本概念及其基本性質(zhì)
2、荷載及其簡化、約束和約束反力、受力分析；
3、平面力系的合成和平衡；
4、物體系統(tǒng)的平衡問題；
5、摩擦的概念和公式；
教學要求：
1、熟練掌握物體的受力分析方法；
2、熟練掌握平面一般力系的平衡方程和解題方法；
3、掌握物體系統(tǒng)平衡的解法；
4、了解摩擦概念；
2 靜定結(jié)構(gòu)基本知識（6學時）
教學內(nèi)容：
1、結(jié)構(gòu)的分類和簡化；
2、自由度和約束；
3、結(jié)構(gòu)的幾何組成目的規(guī)則；
4、靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)的概念。
教學要求：
1、了解結(jié)構(gòu)的分類；
2、了解結(jié)構(gòu)的簡化原則；
3、掌握結(jié)構(gòu)的幾何組成分析方法；
4、了解靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系。
3 靜定結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算（18學時）
教學內(nèi)容：
1、桿件變形的基本形式；
2、軸力的概念和計算方法；
3、剪切的概念；
4、扭轉(zhuǎn)的概念和計算方法；
5、梁平面彎曲的概念和內(nèi)力計算；
6、梁平面彎曲時內(nèi)力圖的繪制。
教學要求：
1、了解桿件變形的形式和特點；
2、掌握軸力的計算方法；
3、了解剪切的概念；
4、基本掌握扭轉(zhuǎn)的概念和計算方法；
5、熟練掌握梁平面彎曲時的內(nèi)力計算方法；
6、掌握梁平面彎曲時內(nèi)力圖的畫法。
4 桿件的強度、剛度和穩(wěn)定性計算（16+4學時）
教學內(nèi)容：
1、桿件變形時橫截面上的應力；
2、截面的幾何性質(zhì)；
3、材料拉（壓）時的力學性能，虎克定律；
4、桿件彎曲變形時的強度計算；
5、軸向拉伸（壓縮）變形時的剛度計算；
6、壓桿的穩(wěn)定計算。
教學要求：
1、掌握桿件彎曲變形時橫截面上的應力計算公式；
2、掌握組合截面慣性矩的求法；
3、了解材料拉（壓）時的力學性能；
4、掌握軸向拉（壓）桿的強度計算、梁的正應力強度計算；
5、了解梁的剪應力、組合變形的強度計算；
6、掌握軸向拉伸（壓縮）變形時的剛度計算；
7、了解壓桿穩(wěn)定計算的概念和公式。
5 靜定結(jié)構(gòu)位移計算（12學時）
教學內(nèi)容：
1、單位荷載法的概念、靜定結(jié)構(gòu)的位移計算一般公式；
2、積分法求靜定結(jié)構(gòu)的位移；
3、圖乘法求靜定結(jié)構(gòu)的位移；
4、梁的剛度計算。
教學要求：
1、單位荷載法的概念；
2、掌握靜定結(jié)構(gòu)的位移計算一般公式；
3、了解積分法求靜定結(jié)構(gòu)的位移；
4、掌握圖乘法求靜定結(jié)構(gòu)的位移；
5、基本掌握梁的剛度計算。
6 超靜定結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算（18學時）
教學內(nèi)容：
1、力法原理、力法典型方程；
2、位移法基本原理、形常數(shù)和載常數(shù)；
3、力矩分配法的三個要素；
4、力矩分配法的基本原理。
教學要求：
1、掌握力法典型方程、會一次超靜定結(jié)構(gòu)的求解；
2、了解位移法的基本原理；
3、掌握力矩分配法的基本原理、會兩個結(jié)點的分配。
附注：實驗（4學時）
實驗內(nèi)容：
1、材料軸向拉伸（壓縮）實驗；
2、彎曲正應力電測實驗。
教學要求：
1、學會做材料軸向拉伸（壓縮）實驗；
2、觀察彎曲正應力電測實驗的步驟及方法。
五、考核方式
1. 考核方式
課程的考核性質(zhì)以課程教學過程中的“形成性考核”與“期末考試”相結(jié)合的方式。形成性考核占50%分數(shù)（其中包括20%的形成性訓練、作業(yè)等；30%的課內(nèi)實訓大作業(yè)），期末考試成績占50%分數(shù)。
2. 考核內(nèi)容
具體考核內(nèi)容以教學大綱中具體知識點的掌握、實訓技能的評定、學習表現(xiàn)評定、職業(yè)素養(yǎng)評定等方面的綜合測評
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