- 相關(guān)推薦
留學(xué)選專業(yè)有什么“黃金定律”
除了擇校，留學(xué)規(guī)劃中最重要的關(guān)鍵詞就是“選擇專業(yè)”。海外綜合性大學(xué)有數(shù)千種具體專業(yè)，大到占據(jù)三分之一以上學(xué)生規(guī)模的商學(xué)院，小到某個(gè)新興交叉學(xué)科，每個(gè)專業(yè)都有其開設(shè)的目的和價(jià)值，每個(gè)專業(yè)都有學(xué)生選擇就讀。那么中國(guó)留學(xué)生面對(duì)厚厚的專業(yè)資料、素未謀面的國(guó)外學(xué)府，又該怎樣著手挑選專業(yè)呢？
“專業(yè)選擇是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到海外學(xué)業(yè)是否順利完成，心理預(yù)期的個(gè)人成就是否實(shí)現(xiàn)。”留學(xué)專家認(rèn)為：“專業(yè)選擇是系統(tǒng)復(fù)雜的過程，但有章法可循。首先，讓我們一起認(rèn)識(shí)下留學(xué)中專業(yè)選擇的三大“黃金定律”。
定律一：立足現(xiàn)實(shí)，以就業(yè)前景作為基礎(chǔ)
有機(jī)構(gòu)曾將中國(guó)留學(xué)生和外國(guó)留學(xué)生的專業(yè)選擇做了數(shù)據(jù)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)中國(guó)留學(xué)生的專業(yè)選擇更現(xiàn)實(shí)�！案咝健薄ⅰ昂镁蜆I(yè)”是左右中國(guó)留學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)鍵的因素，而美國(guó)、歐洲的學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)卻把“個(gè)人興趣”排在首位。滕文崢認(rèn)為，這樣的現(xiàn)象并非說明中國(guó)學(xué)子沒有更高的追求，只是中國(guó)依然處于經(jīng)濟(jì)迅速崛起的過程中，在家庭和社會(huì)環(huán)境的影響下，學(xué)生能否通過留學(xué)掌握一技之長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的海外和國(guó)內(nèi)職場(chǎng)成為精英仍然是留學(xué)生的首要目的。所以職場(chǎng)需求量比較大回報(bào)形式比較直接的會(huì)計(jì)、金融、市場(chǎng)、機(jī)械工程、電子工程、計(jì)算機(jī)工程是目前最受歡迎的專業(yè)。
若學(xué)生對(duì)專業(yè)選擇較為茫然，對(duì)未來的不確定因素顧慮較多時(shí)，可以先關(guān)注應(yīng)用性更強(qiáng)的專業(yè)，比如選擇會(huì)計(jì)而非經(jīng)濟(jì)學(xué)，選擇翻譯而非語言學(xué)，學(xué)成后就業(yè)對(duì)口度高，專業(yè)性更強(qiáng)。若學(xué)生對(duì)未來追求更多可能性，不想過早定位，可以在本科階段或者大一大二（美國(guó)大學(xué)前兩年為通識(shí)課程），修讀數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、語言學(xué)、商務(wù)管理學(xué)等基礎(chǔ)性學(xué)科或涵蓋范圍比較廣的專業(yè)，待后期再確定將來工作對(duì)口的專業(yè)。
定律二：實(shí)事求是，以自身實(shí)力作為標(biāo)尺
專業(yè)選擇也需要一定的客觀基礎(chǔ)。滕文崢介紹：“如果學(xué)生數(shù)學(xué)能力不強(qiáng)，就不適合讀金融；如果學(xué)生不會(huì)畫畫也不喜歡，就不適合讀建筑設(shè)計(jì)�！焙Ｍ庠盒ｋm有一定選課自由度，但都有固定的必修課，比如金融專業(yè)需要修讀高階數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不強(qiáng)的學(xué)生很難完成；建筑設(shè)計(jì)專業(yè)需要學(xué)習(xí)繪圖和出色的空間結(jié)構(gòu)感，對(duì)繪畫一竅不通的學(xué)生也無法完成。建議在挑選專業(yè)時(shí)，向留學(xué)顧問詳細(xì)了解該專業(yè)的必修課程，綜合考量后再做決定。
在留學(xué)規(guī)劃過程中，顧問還發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生和家長(zhǎng)存在一種誤區(qū)：越難申請(qǐng)的專業(yè)越好。比如前幾年國(guó)內(nèi)剛接觸到“精算”這個(gè)專業(yè)，精算師在各國(guó)都是緊缺職業(yè)，畢業(yè)后就有上百萬的年薪，供職于大型金融公司或會(huì)計(jì)事務(wù)所。精算專業(yè)極難申請(qǐng)，有位浙江家長(zhǎng)堅(jiān)持讓孩子刷成績(jī)、刷雅思，終于成功錄取，但孩子讀了沒多久就覺得課業(yè)太難，除非數(shù)學(xué)天賦高否則很難跟上更談不上喜歡，最后只能轉(zhuǎn)讀其他商科專業(yè)。滕文崢認(rèn)為：在學(xué)校能最大限度開發(fā)個(gè)人潛能，在職場(chǎng)能順利施展的專業(yè)，就是最好的專業(yè)，與申請(qǐng)難易度并不直接相關(guān)。
定律三：堅(jiān)持理想，以興趣愛好作為導(dǎo)向
真正意義上的留學(xué)，終究是學(xué)子孤身奔赴海外的尋夢(mèng)之旅。顧問常常遇到學(xué)生和家長(zhǎng)面臨兩難的局面，孩子喜歡的專業(yè)家長(zhǎng)覺得不好找工作，家長(zhǎng)給孩子挑的專業(yè)孩子不喜歡。滕文崢分析，“問題的癥結(jié)并不在于選擇哪個(gè)專業(yè)更好，而在于學(xué)生的自主意識(shí)是否真正建立起來了。”一位杭州女生赴美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校就讀，父親逼她讀會(huì)計(jì)，她非常痛苦地讀完大二后，又修讀了信息技術(shù)管理專業(yè)，輕松拿到高分。雙學(xué)位畢業(yè)后在美國(guó)德勤找到工作，但她坦言不讀會(huì)計(jì)畢業(yè)成績(jī)會(huì)更好，自己的興趣依然在信息技術(shù)管理。
修雙學(xué)位是能力強(qiáng)的孩子在妥協(xié)后做出的自主選擇，也提醒了家長(zhǎng)要重視孩子對(duì)追求理想的訴求。留學(xué)專家建議：如果孩子有明確的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，愿意為選擇負(fù)起責(zé)任，并努力去行動(dòng)的話，家長(zhǎng)不妨放手讓孩子去選擇自己感興趣的專業(yè)，給出中肯建議而非簡(jiǎn)單地決定。結(jié)合自身興趣的專業(yè)會(huì)讓孩子學(xué)得更輕松、更愉快、更優(yōu)異，這些都將轉(zhuǎn)化為不可小視的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
【留學(xué)選專業(yè)有什么“黃金定律”】相關(guān)文章：
留學(xué)英語選什么專業(yè)07-05
選什么專業(yè)適合日本留學(xué)07-01
辦公室的黃金定律07-01
HR奉行的八項(xiàng)黃金定律07-13
辦公室生存的黃金定律07-13
女生選什么專業(yè)好呢07-09