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關于江城子病起春盡的語文古詩閱讀題及答案
江城子 病起春盡
陳子龍
一簾病枕五更鐘。曉云空,卷殘紅。無情春色,去矣幾時逢?添我?guī)仔星鍦I也,留不住,苦匆匆。
楚宮吳苑草茸茸。戀芳叢,繞游蜂。料得來年,相見畫屏中。人自傷心花自笑,憑燕子,舞東風。
[注]陳子龍:明末文學家,本詩大約作于南明福王朝滅亡后一年。
、胚@首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感?請簡要分析。(4分)
【知識點】考查考生鑒賞作者的情感的能力,能力層次為D級(鑒賞評價)。
【答案解析】(4分):①傷春之情。作者“病起”發(fā)現(xiàn)春色已匆匆逝去,無法挽留,只能用“幾行清淚”來表達對春天逝去的傷感(2分;其中“情感”1分,“分析”1分)。②亡國之恨、故國之思(對故國的悼念、懷念之情)。
作者由“卷殘紅”想到故國的覆亡如同這無情春色一樣逝去難留,不覺悲從中來(或“作者想到楚宮吳苑長滿芳草,百花盛開,游蜂盤繞,而來年又會見到這畫屏般秀麗的春色,可南明福王朝滅亡,故國不在,只能獨自傷心”)。(2分;其中“情感”1分,“分析”1分) 解析:在這首詞中,詞人的情感融在意象之中,“五更鐘”“曉云空”“卷殘紅”“清淚”等意象表達對春天逝去的傷感;“楚宮吳苑”“草茸茸”等意象與“人自傷心花自笑”,結(jié)合注釋,可感受到詞人對故國的悼念、懷念之情。
【思路點撥】鑒賞作者的情感要做好下列幾步,(1)借助創(chuàng)作背景,探求創(chuàng)作動機,把握詩人內(nèi)在情感;(2)了解詩歌語言,琢磨詩歌中的形象,領會景物所蘊涵的作者的感情;(3)抓住詩歌結(jié)構(gòu),剖析詩歌畫面,把握作者感情變化。
、啤叭俗詡幕ㄗ孕,憑燕子,舞東風”運用了哪些表現(xiàn)手法?請簡要分析。(4分)
【知識點】本題考查鑒賞古代詩歌表達技巧的能力,能力層次為D級(鑒賞評價)。
【答案解析】①擬人;ㄔ诖猴L中歡笑,燕子在東風中歡舞,運用擬人的修辭,生動地描繪了“楚宮吳苑”的無邊春色。②反襯(襯托、以樂景寫哀情)。
以樂景寫哀情,用春花的歡笑和燕子的歌舞來反襯作者的傷心,雖然春光無限,但國家覆亡,詩人無心賞景,倍增傷感。③對比。花的笑、燕子的舞與作者的傷心形成鮮明的對比,突出了作者的亡國之痛,故國之思。(任答兩點滿分。每點中“手法”1分,結(jié)合詩句具體解說1分) 解析:先明確表現(xiàn)手法,題干“哪些”提示考生肯定不止一種!盎ㄗ孕Α憋@然屬于擬人,人的傷心與花的笑構(gòu)成對比,再結(jié)合具體詩句說說效果,分析作用即可。
【思路點撥】考生要熟練掌握詩歌鑒賞中的修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法等各種表達技巧,答題時準確指出用了何種手法,并結(jié)合原詩分析答出此手法的表達效果及有效傳遞出作者怎樣的情感,可采用“手法+分析+效果”的答題模式。
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