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《從羅丹得到的啟示》課堂實(shí)錄
一、導(dǎo)入新課
師：看到同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，我想起了我的中學(xué)時(shí)代。那時(shí)老師要求寫日記，我沒(méi)得可寫，很難受。我的老師說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，這句(名言)是誰(shuí)說(shuō)的呢?
生：……(沉默)
師：那么我們了解一下(名言)的作者。
(展示圖片“思想者”)作者是誰(shuí)?
生：羅丹。
師：對(duì)，剛才那句名言的作者就是羅丹。
我們了解羅丹。
(展示圖片“沉思”)你看那雙眼睛。
(展示圖片“巴爾扎克”)這幅圖像雕刻的是誰(shuí)呀?看出來(lái)了嗎?
生：巴爾扎克。
師：對(duì)，法國(guó)大作家巴爾扎克。
這些都是羅丹的作品。那么我們了解一下羅丹。
(展示羅丹作者像)請(qǐng)同學(xué)們介紹文字(請(qǐng)你讀一下)
生甲：羅丹
師：“它山之石，可以攻玉”，茨威格正是從羅丹得到了偉大的啟示。
了解作者茨威格。他是奧地利的著名作家。(展示PPT)
讓我們一起走進(jìn)課文。
二、講授新課
(一)初步感知課文：
師：我們朗讀課文，按順序一人一段。
生：……(朗讀課文)
師：剛才同學(xué)們讀的(聲音)洪亮，(吐字)清楚流利。但白璧微瑕，有些字音要訂正。我們一段一段的看，希望同學(xué)們訂正。
第一段有問(wèn)題嗎?
生乙：癥結(jié)。
師：什么結(jié)?(轉(zhuǎn)身寫音：zhēng)
“癥”多音字，這里念zhēng。“病癥(zhèng)”、“癥結(jié)(zhēng)”。
第一段還有嗎?……
第二段有問(wèn)題嗎?……
那么看第三段。……
第三段有讀錯(cuò)的音嗎?
生丙：饒舌。
師：對(duì)，“饒舌”，(板書)“ráo”。
還有嗎?
生�。旱谌蔚谝恍校畤@”。第二行“熾熱”……
師：什么熱?
生�。簾�(chì)熱。
師：對(duì)，(板書)“chì”。
這個(gè)同學(xué)英語(yǔ)特別好。名畫家威爾哈德?“哈”讀成什么了?
生：哈(hǎ)。
師：還有嗎?
生：十一段有一個(gè)“白髯”。
師：(板書)“rán”
還有一個(gè)錯(cuò)音。
生：魁梧，念“rú”。
師：對(duì)，念“rú”。如何記住這個(gè)音呢?“梧桐樹(shù)”。
還有沒(méi)有?
生：十九段，“熱忱”。
師：還有嗎?
生：十三段倒數(shù)第二行“蹙”。
師：十八段，第一行“全然忘記時(shí)間”的“然”，他讀成“乎”了。
看還有問(wèn)題嗎?
這是咱們熟悉課文。
……
課文前兩段，作者設(shè)了四個(gè)懸念。我們找一找。哪四個(gè)懸念?發(fā)現(xiàn)的舉手。
生：給了他怎樣一個(gè)偉大的啟示?
師：對(duì)，偉大的啟示是什么?(下一個(gè))
生：癥結(jié)是什么?
師：對(duì)，癥結(jié)是什么?接著說(shuō)……
生：那個(gè)偉大的人是誰(shuí)?下段，“微乎其微的事”這件事是什么事?
師：非常好。四個(gè)問(wèn)題，四個(gè)懸念。象破案一樣。我們就要探訪它的謎底。(展示PPT)
那么“我”的癥結(jié)是什么?從書中找答案。
生：我認(rèn)為“我”的癥結(jié)是：我不知道如何把文章寫得更好。
師：對(duì)，就是第一段。
第二段，一個(gè)偉大的啟示又是什么呢?
生：專心。
師：專心(板書)。
那件微乎其微的事又是什么事呢?誰(shuí)說(shuō)?你說(shuō)。
生：羅丹的工作。
師：具體說(shuō)。
生：羅丹在雕刻塑像的時(shí)候全身心的投入到工作中。
師：雕刻塑像?概括事：誰(shuí)干什么。
羅丹雕塑……準(zhǔn)確嗎?
生：羅丹邀請(qǐng)作者去他家參觀，羅丹在雕塑塑像時(shí)全然忘記了作者。
師：你說(shuō)得很全面。就是不夠簡(jiǎn)潔。直接說(shuō)羅丹干什么?
生：修改他的塑像。
師：這就行了。羅丹修改塑像。(板書)
還可以說(shuō)“修改作品”。
下面我們來(lái)具體分析。(多媒體展示)
下面我先來(lái)示范。
看這個(gè)示范的格式是什么?
這橫線上填找出的句子，這句話是什么描寫?再具體分析——所以我認(rèn)為羅丹專心。下面的時(shí)間，按這個(gè)格式，在書中找答案。把你的簡(jiǎn)單分析寫書上�！�
從羅丹修改作品中找答案。
(學(xué)生找答案，老師巡視指導(dǎo))
……
咱們同學(xué)找的都很好�；径寄苷抑Ｄ憧纯淳唧w分析一下。
師：同學(xué)們還可以討論討論。
(學(xué)生熱烈討論)。
好吧，我們討論就到這。現(xiàn)在找同學(xué)代表發(fā)言。說(shuō)出你的感悟。
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