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關(guān)于孩子,你快樂嗎的話題
“孩子,你快樂嗎?”在一些城市的街頭,記者隨機(jī)向孩子們拋出這個(gè)問題。令人吃驚的是,不少孩子搖搖頭,臉上寫著與年齡不符的憂郁,一種不快樂的表情。童年的快樂是一......
“孩子,你快樂嗎?”在一些城市的街頭,記者隨機(jī)向孩子們拋出這個(gè)問題。令人吃驚的是,不少孩子搖搖頭,臉上寫著與年齡不符的憂郁,一種不快樂的表情。
童年的快樂是一生快樂的源頭
北京市第三幼兒園設(shè)在天安門附近的中山公園里面,古木參天,空氣清新。孩子們來這里時(shí)高高興興,但有一名孩子卻蹲在門口不肯進(jìn)去,媽媽告訴記者:“幼兒園分班,孩子與他的玩伴分開了,所以不開心。”對于兒童來說,有玩伴的童年才有快樂。
記者就“開心與快樂”話題隨機(jī)采訪了一些中小學(xué)生,一名小學(xué)生說“不上培訓(xùn)班就是快樂的”,而一名中學(xué)生則表示“不搞分?jǐn)?shù)大排隊(duì)就是快樂的”。
很多家長認(rèn)為,現(xiàn)在的孩子就像在蜜罐里長大的一樣,要什么有什么,吃穿用樣樣好,還能不快樂嗎?可是,記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),感覺自己不開心的孩子似乎并不在少數(shù)。
國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心社區(qū)與家庭教育研究所副所長金琰指出,不少孩子在物質(zhì)上是富裕的,而在精神上,他們不夠快樂。除了應(yīng)試教育剝奪了他們一部分自由玩耍的快樂時(shí)光以外,家庭教育失當(dāng)也使一些孩子快樂不起來。
在青島一家事業(yè)單位工作的李艷就是這樣一位辛苦而又無奈的媽媽。為了不讓孩子輸在起跑線上,李艷在孩子1歲多時(shí)就把她送進(jìn)早教班,到3歲時(shí)女兒已經(jīng)上了奧數(shù)、英語、鋼琴、美術(shù)、舞蹈、琵琶等十幾種培訓(xùn)班。她說:“孩子辛苦,我們也辛苦,但為了讓孩子在今后的競爭中多一點(diǎn)勝算,不得不如此。”
金琰認(rèn)為:“中國父母普遍對孩子期望值過高,從小就給孩子灌輸一種人生模式:重點(diǎn)小學(xué)+重點(diǎn)中學(xué)+重點(diǎn)大學(xué)+白領(lǐng)階層=成功人生,而不允許孩子偏離自己設(shè)計(jì)的這個(gè)航道�！�
中國青少年研究中心副主任、研究員孫云曉表示,童年的快樂是一生快樂的源頭,如果以明天的幸福為誘餌,來剝奪孩子今天的快樂,這不是自欺的行為就是無知的行為。
現(xiàn)在的“傻孩子”“笨家長”“苦老師” 越來越多,似乎誰也不快樂。專家指出,按照教育的規(guī)律,學(xué)校和家庭對學(xué)生的培養(yǎng),首先是成長教育,培養(yǎng)心智健全、身體健康的合格公民,然后才是成才教育。倘若從小強(qiáng)加給孩子過重的競爭壓力,最終,我們培養(yǎng)出的孩子可能會(huì)成為物質(zhì)上的富翁,精神上的貧民,幸福指數(shù)上的乞丐,價(jià)值觀上的糊涂蟲。
令人高興的是,一些開明的家長開始關(guān)注孩子的內(nèi)心需求。他們給孩子更多自由的空間,不強(qiáng)迫孩子做分?jǐn)?shù)的奴隸。但是,與成千上萬中小學(xué)生相比,這樣的家長畢竟是少數(shù)。
新中國成立以來,小學(xué)入學(xué)率從不足20%提高到99.5%,青壯年文盲從80%以上降到3.58%;在一個(gè)擁有13億人口的發(fā)展中國家,全面普及九年義務(wù)教育,實(shí)現(xiàn)完全意義上的免費(fèi)義務(wù)教育,無疑是一個(gè)偉大的歷史性跨越。
專家提醒,要幫助孩子找回快樂,要改善家庭教育的方式,要做學(xué)習(xí)型家長,重修父母這門課,重讀孩子這本書;同時(shí),要保持一顆平常心,合理設(shè)置對孩子的期望值。
讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說:“對自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心――這是一塊磨煉細(xì)膩的感情的礪石�！痹谒涡ｉL的巴甫雷什中學(xué),沒有“差生”的概念,只存在“困難學(xué)生”或“難教育學(xué)生”的說法。
從這里可以看到,蘇霍姆林斯基的一個(gè)教育信念:熱愛孩子、關(guān)心尊重孩子,相信一切孩子在教育中能夠向好的方面轉(zhuǎn)變。
當(dāng)前,在一些家庭和學(xué)校,我們的家長和老師容易忽視一點(diǎn):孩子也是有尊嚴(yán)的。
今年9月,廣州番禺某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小暉因感冒不停地流鼻涕,班主任徐老師在當(dāng)眾批評他不講衛(wèi)生后,還讓全班同學(xué)以《某某很害羞》為題寫命題作文。同學(xué)們的作文內(nèi)容大同小異,都是以嘲笑小暉為主。小暉的母親盧女士對記者說,這件事對孩子的傷害很大,自尊心和自信心都受到了打擊。
廣東省青少年研究中心主任曾錦華說,在面對孩子的時(shí)候,很多人往往放松自律,忽略小孩的自尊。從歷年發(fā)生的個(gè)案看,很多“問題孩子”其實(shí)都是由童年的一兩次不良事件造成的。有時(shí)家長無心,卻讓孩子的心靈受到傷害,有時(shí)甚至影響其健康人格的形成。
在江蘇省如皋中學(xué),學(xué)生每天戶外運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí),每天睡眠不少于8小時(shí),每天一小時(shí)的午睡時(shí)間必須得到保證。通過不同的試卷設(shè)計(jì),基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以先找信心再補(bǔ)差距;基礎(chǔ)好的學(xué)生則可以凸顯優(yōu)勢,發(fā)揮特長。
“如果把正在迅速成長、千差萬別的兒童少年,像工廠制造物品一樣,用一個(gè)模子去塑造,用一把尺子去量裁,勢必加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),扼殺學(xué)生不同的興趣和愛好,壓抑他們才能的發(fā)展,使優(yōu)勢得不到發(fā)揮�！� 中學(xué)校長左伯華說。
“我們要從最微小的平常事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、豐富的感情和完整的個(gè)性�！� 左伯華說,“這才是真正的教育。”
專家認(rèn)為,只有被尊重,孩子才能感知幸福,感受到被聆聽和被發(fā)現(xiàn),孩子的潛能才會(huì)充分地調(diào)動(dòng)起來。
讓孩子成長的天空更純凈
中國新一代兒童的健康成長,需要營造怎樣的社會(huì)環(huán)境?記者采訪了解到,健康的文化傳播包括媒體報(bào)道,是構(gòu)建兒童成長的重要的綠色標(biāo)志。
上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長張人利說:“從社會(huì)環(huán)境來說,總體上是好的,全社會(huì)對少年兒童的關(guān)愛有目共睹,但是,我們不能忽視各種不健康甚至是有害的‘潛流’。教育不是簡單地灌輸知識(shí),更要引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀和文化認(rèn)同感。我們就是要多宣傳像錢學(xué)森這樣人品學(xué)識(shí)俱佳的科學(xué)家,像孟昆玉這樣在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的‘最帥交警’,像金晶這樣身殘志堅(jiān)的‘最美火炬手’這樣的人物�！�
上海市社科院青少年研究所所長楊雄指出,從關(guān)心未成年人健康成長的角度出發(fā),整治黑網(wǎng)吧、凈化熒屏、清理非法讀物等,都是保護(hù)青少年的必需�！拔覀冇胸�(zé)任創(chuàng)造青少年喜聞樂見的作品去占領(lǐng)陣地�！�
然而,社會(huì)上仍有一些消極現(xiàn)象在潛移默化地影響著青少年。譬如,有的媒體過度聚焦“哈佛女孩”這樣的明星;有的電視頻道充斥著一夜成名的“選秀”節(jié)目;還有一些脫離實(shí)際生活、炫耀富貴的“青春偶像劇”等。“它們讓少數(shù)青少年養(yǎng)成愛慕虛榮、崇尚奢侈消費(fèi)的風(fēng)氣,不值得提倡�！�
值得關(guān)注的是,近年來校園暴力事件時(shí)有發(fā)生,一些未成年人不以為恥、反以為榮,更有甚者將打人視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)上炫耀,不久前在上海引起軒然大波的“熊姐”打人事件就是例證。
“小小年紀(jì)就毫無愛心、崇尚暴力、爭風(fēng)吃醋,說明學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育皆有缺失�！鄙虾Ｕ▽W(xué)院教授湯嘯天說。對學(xué)校而言,學(xué)生在校園以外的行為難以掌控,但平時(shí)加強(qiáng)教育、見微知著是可以做到的;對家長而言,不能只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),還要關(guān)注孩子的心靈,為他們樹立正確的榜樣,更不能出了事情還包庇縱容;對社會(huì)而言,每個(gè)人都不是旁觀者。
上海大學(xué)社會(huì)學(xué)教授顧駿說:“我有時(shí)候會(huì)看到一些中小學(xué)生摟摟抱抱,動(dòng)輒互稱‘我老公’‘你老婆’,這難道是社會(huì)教給他們的‘愛’嗎?毫無疑問,他們是受到網(wǎng)絡(luò)、影視、書報(bào)等大眾傳媒的影響。青少年對兩性和情愛感到好奇、沖動(dòng),這是很自然的事,關(guān)鍵是社會(huì)如何引導(dǎo),對此我們不能回避,更不能忽視�！�
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